文明点滴，汇成大海就从我做起文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。文明的社会，需要文明的我们。中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一个甜美的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。中国是文明古国、礼仪之邦。中华民族向来讲究人与人之间的友好交往。每个人是否具有良好的礼仪风范，对个人而言是一种外在的美，表现为一个人是否具有高雅的气质；对一个民族而言，他是构成整个民族风貌的不可缺少的组成部分。在现代社会生活中，文明礼貌不仅给社会、给他人带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐、带来温馨。而且孔夫子也曾说过："不学礼，无以立。"就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，文明礼貌教育对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。因此，学生注重文明礼貌行为的培养与提高，无论对国家、家庭、他人，还是对学生自身来说，都具有十分重要的意义：1、学生讲究文明礼貌，是学会做人的必修课教育“重在教学生如何做人”。而讲文明，懂礼貌，则是学会做人首先要解决的问题。2、学生讲究文明礼貌，是实现家庭和睦、幸福的必要条件.3、学生讲究文明礼貌，也是全社会的要求.我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为.从生活中自己的小事一点一滴做起。一、个人礼仪(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。(二)言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。(三)仪态举止1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。3、坐姿：坐，也是一种静态造型。4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。