教师培训制度教师培训制度必备[15篇]在生活中，需要使用制度的场合越来越多，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。想学习拟定制度却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的教师培训制度，欢迎阅读与收藏。教师培训制度1一、培训目标1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学个性，力促每个教师创造出自己的教育教学风格和特色。3、掌握最前沿的现代教育技术，提高课堂教学效益。4、提高每个教师对教育教学专题的研究探索能力，提高每个教师的科研水平。5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。二、培训内容1、新的最前沿的涉及到学校、教师、学生发展的教育思想、理念、理论等。2、与教育教学密切相关的教育理论知识。3、教育科研知识及能力培训。4、有利于促进学校课程改革、教师课堂教学改革的`提高学校办学质量和教师课堂教学质量的教育教学经验。5、选择与教育教学密切相关的专业，以实现学历跨越为目标的各种培训、进修。6、学科业务知识，专业知识及专业基本功。7、师德师风建设。8、现代教育理论与实践。9、教育教学实践能力。三、培训形式1、教育论坛。（教研沙龙、网上论坛、专题探讨等）2、专题讲座。3、自学、短期培训、离职培训。4、实践反思。（合格课实践反思、示范课实践反思、研究课实践反思、专题课实践反思等）5、帮教网络培训的学科带头人带骨干教师，骨干教师带成长型教师，老教师带新教师等。四、管理与考核1、学校建立教师培训发展绩效认定小组，负责对教师的培训发展情况（中期培训监管和培训发展结果认定）作评估考核。2、每个教师每学年必须针对自己的实际情况制订出自己的培训发展计划，该计划报学校行政和教导处备案。3、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的师德修养和业务素养，提高自己的知识水平，完善调整自己的能力结构。4、学校教师培训发展绩效认定小组将定期对教师的培训发展状况作调查，并协调学校行政，为教师的培训发展提供各种支持。5、学校教师培训发展绩效认定小组将按照一定周期对教师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。教师培训制度2一、指导思想为适应新课程改革和发展的需要，贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》，提高教师的思想政治素质、职业道德和文化业务素质，特制定教师进修培训制度。二、内容和形式1、教师进修或培训内容包括：思想政治教育和师德修养；教育法规；本学科专业知识扩展和更新；现代教育科学理论学习和教学科研与实践；教育教学能力培养和技能训练；现代科技知识的普及与提高等。教师进修立足校本培训，依托市县教育局或相关培训委托机构组织的教师培训。2、校本培训形式：包括个人自学、远程培训、集中培训和考测。三、培训相关职责1、教师培训职责：①服从学校统筹安排；②按时参加培训活动，不折不扣完成培训任务；③认真及时填写好研修报告册，保证培训的实效性。2、学校职责：学校应根据上级部门的要求统筹安排好教师的.培训活动并提供必要的经费保障。3、教师的进修培训实行成绩考核，考核结果作为教师学年度考核、评优、职务晋级、聘任的重要依据。教师培训制度3少儿培训学校教师规章制度新干巨人教育清华英语学校教师规章制度为了进一步维护我校日常教学工作正常有序地进行，为了建立一支高素质、高效率、具有较强团队凝聚力的教师队伍，经校长办公会讨论同意，特制订本制度。本制度适用于我校教师。一、教师教学管理制度1、备课管理条例（1）每位教师应在授课前做好充分的备课准备，做到一个班级一份详细的教案，同类型班级也需要根据其班级的不同特点，进行不同备课。教案必须体现以下内容：上课时间、教学点、教师姓名、教学内容及课次；a、教学重点、难点突破；（三年级以上的班级内容要与PEP教材知识结合）b、教学步骤；c、教学方法；d、时间分配；e、作业要求（含书面作业及电话作业）；f、课后小结；g、板书设计。（2）每周全体教师例会时间教师必须携带备课本到校，由教务长安排对每位教师的备课本进行检查。（3）教师每授完一周课应书写课堂小结（例如：上课是否按教学计划进行，教学方法是否得法，教学是否有值得改进的地方，学生反馈如何，家长有何建议等）；每周向教务长或主管领导上交备课计划并具体实施。（4）坚持备课制度，认真研究教材、教学方法，分析教学重点、难点，统一教学指导思想、教学要求、教学进度，遵守学校的课时安排，保证科学的作业份量。2、开学（1）开课第一天，每位教师应向学员或学生家长公布其姓名及联系方式。（2）课前要点名核对本班学员名单并记录出勤情况，学员迟到20分钟以后要与家长取得联系并记录原因。（3）每学期召开两次家长会，时间分别