幼儿园春来了美术教案优质多篇[导语]幼儿园春来了美术教案优质多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园春来了美术教案篇1活动目标●运用自己喜欢的方式装饰翅膀。●体验自主作画的乐趣。活动重难点●重点：能尝试用多种材料大胆地装饰翅膀。●难点：装饰过程中能有意识地表现翅膀的对称。活动准备●自制翅膀一对。●各种颜色的彩纸、油画棒、水彩笔、记号笔、小瓶盖、大纽扣、碎彩纸、剪刀、胶水等手工材料。●《美工》第19~20页。●挂图《毛毛虫的美梦》。●语言cd(故事《毛毛虫的美梦》）。活动过程●毛毛虫的美梦。·结合挂图，欣赏故事录音《毛毛虫的美梦》。——有一条毛毛虫，名字叫迪迪。一连好几天，迪迪都喜欢趴在阳合上，使劲儿地伸长脖子往外看。它在看什么呢？我们一起来听听。·结合挂图，思考并表述自己的想法。——故事里，毛毛虫迪迪趴在窗台上往外面看什么？——迪迪很想有一对什么？为什么？——迪迪做了一个什么？毛毛虫妈妈想找到我们帮忙呢。——你觉得迪迪梦里喜欢的翅膀会是怎样的？●毛毛虫的翅膀。·观察自制教具，了解翅膀的制作方法。——我觉得迪迪梦里的翅膀可能是这样的恶（教师出示自制翅膀教具。）我们来看看，翅膀上面有什么？（有彩纸、瓶盖和纽扣，还会绘画的各种图案。）——结合泼水工具做做热身运动。——请小朋友再仔细看看，这边的翅膀上粘了一颗花纽扣，另一边有没有？这边翅膀的下面画了一个红红的圆，另一边呢？——我把漂亮的翅膀送给迪迪。（教师演示将翅膀贴在挂图中卡卡的身边。）迪迪一定很开心。·大胆想象并运用多种材料装饰翅膀。——你觉得迪迪梦里的翅膀会是怎样的？（教师鼓励幼儿大胆表达自己的想法。）——请你也来给迪迪做一对美丽的翅膀。（教师出示美工书。）你可以用各种材料，可以贴上去，把翅膀打扮漂亮后，沿着翅膀的轮廓把它剪下来。●毛毛虫的美梦成真。·互相看看、说说自己装饰的翅?——请你给朋友们看看你做的翅膀。（引导幼儿同伴间互相欣赏。）——谁愿意来说说你做的翅膀？每一对翅膀都很漂亮后，沿着翅膀的轮廓把它剪下来。·再次欣赏故事，体验成功的快乐。——我们再来听听故事《毛毛虫的美梦》。（教师讲一遍故事。）——迪迪醒来之后，看到小朋友给他做了这么多翅膀，开心极了。迪迪说：“谢谢亲爱的小朋友们，让我们一起带上美丽的翅膀到处飞一飞！”（教师引导幼儿带上自己装饰的翅膀到户外“飞一飞”。）幼儿园春来了美术教案篇2活动目标：1、欣赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色彩的美。2、在教师的启发下能运用简单、变化的点、线或几何图形装饰“鱼鳞”，感受集体合作带来的乐趣。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。活动准备：1、幻灯片：漂亮的鱼2、多媒体课件：打扮鱼妈妈3、黑色记号笔、彩色卡纸剪成鱼鳞形状4、互动墙饰：鱼妈妈5、小鱼挂饰、捕鱼网、音乐磁带：网小鱼、录音机活动过程：1、请幼儿向客人老师介绍自己知道的各种鱼，导入活动。师：这段时间，我们开展了鱼的主题活动，收集了许多有关鱼的资料，认识了各种不同的鱼。谁愿意向客人老师介绍介绍你认识的鱼？2、播放幻灯片：《漂亮的鱼》。引导幼儿欣赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色彩的美。3、激发幼儿打扮鱼妈妈的愿望，启发幼儿大胆想像，设计好看的花纹。师：我们班的鱼妈妈很爱漂亮，她也想有一件漂亮的鱼鳞衣服，请小朋友们为她的片片鱼鳞设计好看的花纹。请幼儿分别说说自己的设想，每说出一种花纹图案，教师用多媒体课件切换给其他幼儿欣赏。4、幼儿装饰“鱼鳞”，教师巡回指导。启发幼儿尝试用多种图案进行装饰。鼓励能力强的幼儿多装饰一片“鱼鳞”。5、打扮鱼妈妈。鼓励幼儿请客人老师帮忙将装饰好的鱼鳞贴在大鱼妈妈的身上。引导欣赏打扮一新的鱼妈妈。6、游戏：网小鱼。规则：幼儿戴上小鱼挂饰扮演小鱼，随着音乐自由地游玩，音乐停止，教师扮演捕鱼人“捕鱼”。活动反思：活动一开始我就用故事把握住孩子的注意力，孩子们有的说：鱼妈妈看到鱼走了伤心的；有的说：水太脏了，鱼都死了；有的说：水里都是塑料袋和牛奶瓶……我没有否定孩子的回答，一直根据孩子的问题启发幼儿，每个环节环环相扣，为后面的环节作好铺垫。我向幼儿展示大量不同的图片，让孩子成为学习的主导者，孩子在观察电视、投影等多种图片的直观感知下，对鱼的形态和线条能很好的把握，活动兴趣一次比一次高涨。在绘画前我的要求明确，对线描画的技法和点、线、面讲解清楚，孩子在绘画时能很好地运用，并向我们展示不同形态的鱼。虽然整节课的授课时间较长，但孩子的完成情况和热情高涨，尤其在活动结束，孩子们都有很多的话对小鱼叮咛，有的幼儿说：小鱼你要和妈妈在一起不要乱跑，不然会被大鱼吃掉。有的幼儿说：小鱼我下次到海底世界和你一起玩。本次活动不仅将主题与班级布置结合，美化班级环境，让孩子自己成为班级的主人，参与其中，而且对