中学聋生语文自主学习教学模式之研究的任务书研究题目：中学聋生语文自主学习教学模式之研究。研究背景：聋生由于听力障碍，语文学习面临很大的困难，传统的听课式教学难以满足他们的需求。因此，研发一种适合聋生自主学习的语文教学模式，具有很大的现实意义和应用价值。研究目的：探索中学聋生语文自主学习教学模式，为聋生语文教育提供科学有效的教学方法，丰富其学习体验和提高其语言表达能力。研究内容：1.聋生语文自主学习的几种方式分析。2.聋生半自主学习的教学策略设计。3.中学聋生语文自主学习的案例分析。4.中学聋生语文自主学习教育模式的评估。5.经验总结和对实践的建议。研究方法：本研究采用文献研究、实地调研、访谈、实验等多种研究方法，旨在全面了解中学聋生语文自主学习教学模式的现状和研究方向。预期成果：通过研究，将探索出适合中学聋生语文自主学习的教学模式，提供科学有效的教学策略和实践经验，为发展聋生教育贡献力量。研究时间：2022年1月-2022年12月。经费预算：本研究总经费为10万元，其中包括研究材料、设备费用、交通费等。研究团队：本研究由语文教育专家、聋人教育专家和研究生组成，并邀请聋生进行协同研究。