（人教版）教学进度表教师：2012年9月2日周次教学内容完成情况1家庭关系的建立与父母的关系不可选择2大人讲我小时候感受家庭温暖3爱洒心间孝敬长辈是我们的天职4成长也会有烦恼逆反心理有危害5架起理解的桥梁交往要讲艺术6我的人际圈与友同行7让我们荡起双桨把握青春把握情感8我给老师画个像我爱我的老师9师生交往新观念共筑师生情感桥梁10进行期中考试11丰富多彩的文化和谐的文化乐章12开放的胸怀搭起文化交往的桥梁13网络沟通无极限网络交往一把锋利的双刃剑14学会自我保护遵守网络规则15礼貌是尊重谢谢的魅力16因礼仪而优雅社交礼仪ABC17平等竞争合作共享18在合作中竞争在竞争中合作19金无足赤，人生而平等言而有信，做诚信之人20期末综合总复习21迎接期末统一考试教学计划教师：2012年9月2日教材分析教材安排初二《思想品德》上册，总共分为四个单元。即第一单元为相亲相爱一家人；第二单元为师友结伴同行；第三单元为我们的朋友遍天下；第四单元为交往艺术新思维。教材结构教材各课一般都设两级标题，即课堂和框题。每一课都有一定的开放性思考题，突出新课标的教学思想理念，有一定的灵活性、探究性，符合新时期教育改革发展的方向教学目的及要求思想教育在教学中，紧紧抓住初二学生的发展特点，培养学生爱家、爱父母的品德，学会与父母、老师、同学相处，正确对待网络文化，在集体中参与竞争，做诚实守信之人，培养起对家庭、社会的责任，成为现代化建设的人才。基础知识教育针对学生的实际，抓基础知识的学习和基本技能的培养，逐步教会学生运用知识，分析、归纳、回答问题的能力以及学会自主学习的能力，提高自身综合素质，以社会发展的要求，成为国家建设需要的人才。教学重点与父母的关系不可选择，感受家庭的温暖；孝敬父母，学会与父母正确交往；把握青春与情感；理解文化的多样性；网络交往中的利与弊；礼貌与礼仪，竞争与合作，懂得宽容与诚实。学生情况分析1、初二年级学生经过一年的学习，学生的知识基础、学习的自主性、行为习惯的差异性较大，不少学生还处在被动的学习过程中。2、由于学生的来源较广，既有城区学生，也有城区附近的农村学生，还有部分外来寄读生，学生的整体素质参差不齐，还需进一步的加强和培养。3、初ⅹ、ⅹ、ⅹ、ⅹ四个班的具体情况各班差异较大，教育教学工作任务艰巨，必须狠抓落实，逐步提高学生学习知识的自主能力。教学难点家庭关系确立，孝敬父母是道德和法律的要求；与友同行，自己眼中的老师；正确对待文化差异，网络无极限与现实性，增强制止制力；学会礼貌与礼仪，竞争中的利与弊；培养合作精神，宽容是有原则的，理解人生而平等；诚实守信与不自欺，诚实的核心是善。具体措施1、抓学生的日常读书习惯和自主学习能力的培养。2、加强对差生的辅导，全面提高学生的整体素质。3、突出基础知识的复习和知识技能的巩固和掌握。4、组织好单元练习和必要的期中测验考试。5、组织好期末总复习，突出基础知识和技能要求。6、力争使每个学生通过自身努力学习成绩都有所提高。教学进度表教师：2012年9月2日周次教学内容完成情况1初中生活新体验与新朋友结伴成长2共同的目标前进的动力3学习新特点学习中的苦与乐4探索世界的奥秘多彩生命构成缤纷世界5生命需要相互关爱生命的独特性6永不放弃的希望肯定尊重生命7延伸生命的价值青春悄悄来到8成长不烦恼青春的误读9青春畅想青春的幸福10进行期中考试11自我新认识认识自我的途径12认识自我潜能发掘自我潜能13我心中的理想形象面对新期待14未来新规划情绪与生活15情绪是可以调适的喜怒哀乐，不忘关心他人16情趣源于兴趣追寻高雅生活17身边的诱惑拒绝不良诱惑18身边的侵害与保护防范侵害保护自己19重点和难点问题分析20期末综合总复习21迎接期末统一考试教学计划教师：2012年9月2日教材分析教材安排初一《思想品德》上册，总共分为四个单元。即第一单元为笑迎新生活；第二单元为认识新自我；第三单元为过富有情趣的生活；第四单元为过健康、安全的生活。教材结构教材各课一般都设两级标题，即课堂和框题。每一课都有一定的开放性思考题，突出新课标的教学思想理念，有一定的灵活性、探究性，符合新时期教育改革发展的方向。教学目的及要求思想教育在教学教育中，结合新课程的教学思想理念，抓住初一新生的身心发展特点，培养学生笑迎新生活，过富有情趣，安全健康的生活，力争在短时期内适应新环境，努力学习科学文化知识，，成为“四有”新人。基础知识教育针对初一年级学生的实际，抓基础知识和行为习惯的培养，逐步使学生养成良好的学习行为习惯，遵纪守法的观念在教学中努力培养学生运用知识，分析、归纳、回答问题的能力，以适应未来社会发展的需要，成为