PAGEPAGE5幼儿园大班语言教案?叔叔睡觉打呼噜?幼儿园大班上学期语言教案?叔叔睡觉打呼噜?【活动目标】1、理解有情节的儿歌内容，感受儿歌中幽默，诙谐的语句。2、尝试用不同的形式朗读儿歌。3、大胆的表达自己的想法，体验参与活动的快乐。【活动准备】打呼噜、模特步、交谊舞、蹦迪的音乐。?叔叔睡觉打呼噜?图片。【活动过程】〔一〕听“呼噜〞声导入活动。放“呼噜〞声，引起幼儿兴趣。教师：这是什么声音呀你们家有谁会打呼噜呼噜声好听吗你们喜欢听吗为什么有一只小老鼠却觉得这个呼噜声好听极了，像优美的音乐呢！这是怎么回事我们一起来看一看。〔二〕欣赏图片学习儿歌，感受儿歌中幽默，诙谐的语句。1、完整图片。师：请你一边看一边和旁边的好朋友说说你看到了什么2、根据幼儿答复出示图谱分段理解儿歌。〔1〕是谁在打呼噜呀叔叔的呼噜乐坏了谁为什么它们会这么快乐那他们想干什么〔2〕大灰鼠的全家都有谁鼠家小姐听着美妙的音乐做了什么事情呢请一个小朋友表演猫步，我们一起来学学鼠家小姐的模特步。〔3〕鼠家兄弟真有趣，他们准备干什么了猜猜看为什么要编猫怕鼠呢〔4〕现在该轮到谁出来了鼠爸鼠妈穿了什么你们会跳交谊舞吗我们一起来跳一跳〔放音乐〕。〔5〕听：叔叔的呼噜声有变化了，这么活力四射的音乐，你想跳什么舞呢，我们一起来跳吧〔6〕播放叔叔睡醒录音：咦这是什么声音大灰鼠做了一个什么动作猜猜它们会对叔叔说些什么呢为什么叫叔叔明晚还要打呼噜呢3、感受儿歌诙谐、幽默的风格，并为儿歌命名。师：这个儿歌有趣吗那你觉得哪几句特别有趣。〔用儿歌句式说一说。〕我们一起看着图谱说说这个有趣的儿歌。4、给儿歌取名字。5、完整朗诵儿歌〔三〕提供相关材料，幼儿分组练习稳固儿歌。1、讨论：还可以用什么方法来念儿歌，使儿歌读起来更好听，更有趣呢师：老师在这儿准备了2组物品我一起来看看，有什么2、幼儿分组自行选择材料，尝试不同形式的儿歌读法。3、请幼儿表演不同的儿歌读法。〔四〕创编。师：鼠大小姐的身材这么好，除了走猫步以外，还会干什么呢鼠家兄弟呢鼠爸鼠妈呢把我们编的儿歌也一起来朗诵一下吧。〔五〕小结师：叔叔的呼噜声给大灰鼠一家带来了快乐，他们一家是这样的幸福。有时候、我们的生活中也会遇到不喜欢、不开心的事情，我们把不开心不快乐的事情换个角度想一想、做一做，变成一件快乐的事情，这样我们的生活会充满幸福。活动延伸：活动区域：把儿歌图谱投放入语言区，让幼儿读一读，学一学，稳固复习。游戏区域：让幼儿在小舞台分角色表演这首儿歌。内容总结〔1〕幼儿园大班语言教案?叔叔睡觉打呼噜?幼儿园大班上学期语言教案?叔叔睡觉打呼噜?【活动目标】1、理解有情节的儿歌内容，感受儿歌中幽默，诙谐的语句〔2〕〔二〕欣赏图片学习儿歌，感受儿歌中幽默，诙谐的语句〔3〕师：这个儿歌有趣吗那你觉得哪几句特别有趣〔4〕〔五〕小结师：叔叔的呼噜声给大灰鼠一家带来了快乐，他们一家是这样的幸福〔5〕游戏区域：让幼儿在小舞台分角色表演这首儿歌