新生活新起点新生活新起点一、整体感知，确定目标（10分钟）1、用6分钟的时间快速阅读教材26—30页，把你认为需要掌握的问题记录或标注下来。我认为应该掌握的问题有：（1）（2）（3）-------2、以小组为单位，交流自己对教材的整体感知与把握，解决预习中遇到的疑惑，完善并确定本节课的学习目标。（2分钟后把交流的成果向大家展示）二、自主构建，展示交流（10分钟）1、小调查：（进入新的学习环境，我们都会感到这样或那样的不适应。下面的这些问题，哪些是自己存在的呢？请你用2分钟的时间做出选择。）①对学校的地理位置、校园布局（如；图书馆、实验室、老师办公室的位置）感到陌生。②对学校具体的规章制度不清楚，总害怕犯错误。③不敢和班主任或任课老师进行交流，谈心。④熟悉的同学不多，感到很孤单。⑤中学课程太多，学习时间太长，有些应付不过来。⑥不适应某些老师的教学方法，学习有些吃力。⑦感觉老师对自己不重视。⑧生活上有些事情不会干或干不好，时常想家。⑨宿舍人太多，自己不习惯，休息不好。⑩感觉自己在诸多方面不如城里孩子，存在自卑感。调查结果：（1）我出现的问题有:___（填序号）（2）我还另外存在的问题是：________________________________________。2、快乐秘籍大搜索：（4分钟）把自己出现的问题，首先在小组内寻求帮助，讨教他人的快乐秘籍；同时把我们处理某一问题的高招让大家分享，并将自己的收获记录到下面。（4分钟后向全班展示小组合作的成果。）3、我的收获：（3分钟）通过小组交流，我在同学的帮助下，已经解决了第个问题，我学到的解决方法是：①②③------4、自我小结：（1分钟）通过上一环节，我们组还未能得到满意解决的问题是：________________________________________________________。三、重点探究，质疑解惑（8分钟）1、我们今天重点探究的问题是：2、探究的成果主要有：（1）（2）（3）------四、情感升华（6分钟)（1）领略了我们学校的风采，现在我想说：（2）“儿行千里母担忧”，初次离开家、来到新环境的我们，承载着父母太多的牵挂，经过三个星期的适应，今天我想对父母说：五、巩固提升（3分钟）通过本节课的学习，我：(1)培养了______方面的情感；(2)提高了_________方面的能力；（3）还理清了本节内容的知识结构。即：为自己的初中生活制定一个新目标。教师建议：◎目标的内容要全面。要涉及到学习、休息、娱乐、体育等多方面。◎目标中制定的学习时间不能过长，否则学习效率会降低。◎制定学习计划时要文理学科交错开。◎制定计划时要有弹性。留有余地，防止意外发生。◎执行目标要有毅力。既然定了就要坚持下去。