周测试题答案一、基础知识1【解析】C（A项中的“崤”应读“xiáo”。B项中的“翟”作姓多数念“zhái”，此处应念“dí”。D项中的“赢”应为yínɡ。）2【解析】选B。A.“从”通“纵”，“举”通“与”；C.“衡”通“横”；D.“有”通“又”。3【解析】选D。A项，“因”意为“乘着”；B项“烈”意为“功业”；C项“揭”意为“举起”。4【解析】A（“因”因该解释为沿袭。）5【解析】选C。A项，古义，把……作为；今义，认为。B项，古义，平常的人；今义，为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人。D项，古义，用来招纳；今义，连词，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。6【解析】选D。“山东”在文中指崤山以东，今义为省名。7【解析】选B。B项为名词作状语，A、C、D三项都是使动用法。8【解析】选B。代词，代指“兵器”，其余三项均为结构助词“的”。9【解析】选A。A项省略了代词“之”，即“以（之）为桂林、象郡”。10【解析】A．⑩表工具，译为“乘船”。11【解析】选A。助词，定语后置标志。B项助词，相当于“的”；C助词，宾语前置标志；D.动词，到……去。12【解析】选B。B项与例句中的“之”都是指示代词，这。A.代词，代指秦孝公；C.助词，的；D.动词，到。13【解析】选A。B项连词表并列关系；C连词表转折关系；D.连词表因果关系。14【解析】选C。①②⑤⑥为名词作状语，③④⑦为使动用法，⑧为名词作动词。15【解析】选D。使动用法，使……争斗。16【解析】选C，形容词使动用法，使……弱，削弱。例句也是此类活用，形容词使动用法，使……愚蠢。A名词作状语在国内、向南；B项使动用法，使……退却；D.形容词作动词，变小，变弱。17【解析】选B。A判断句；C省略句，铸以（之）为金人十二；D.省略句，蹑足（于）行伍之间。18【解析】选D。省略的成分应为秦始皇。19【解析】选A。“履”在句中意思为“登上”。20【解析】选D。“瓮”“绳”都为名词作动词，其余各项均为名词作状语。21【解析】选C。(他们便)聚在一起订立盟约来谋划削弱秦国(的势力)。22【解析】选D。A项中“御宇内”理解为“驾驭整个天下”较贴切。B项中“敲”和“扑”不宜理解过实，应泛指各种严酷的刑罚。C项中的“兵”应指“兵器”。23．A解析：A项①为顺承关系，可以译为“于是，就”，②表示转折“却”；B项①②均为“的”；C项①②均为表目的连词“来”；D项①②均为介词“比”24．C解析：C项与例句均为被动句，A项为介词结构后置句；BD两项为省略句，B项省略介词“于”，D项省略代词“之”25．D（两个“焉”都是兼词，相当于“于此”，可译为“从这里”“在这里”。A项，介词，相当于“向”/介词，表示比较；B项，用在形容词、动词或动词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……的事物”的意思/用在由结果推出原因的句子里，表示略作停顿，并提示下面要说明的原因；C项，连词，表并列/连词，表示因果”。）26.D27.D28.C29.C（A长篇累牍：指著作篇幅很长，内容很多，含贬义。B哀鸿遍野：比喻到处都是在痛苦中呻吟的无家可归的灾民。C源远流长：比喻历史悠久。D良莠不齐：比喻好人、坏人混杂在一起）北京市东城区一模30.A(“脱颖而出”,比喻人的才能全部显现出来。B项,“稍纵即逝”,稍微一放松就溜过去了，形容时间、机会等极易失去。C项,“一息尚存”,还有一口气儿，表示直到生命最后的阶段。D项,“花言巧语”,指虚假而动听的话)31、B[解析]B项，喜闻乐见：喜欢听，乐意看。指很受欢迎。A项，“不虞之誉”：没有意料到的赞扬，句中“没料到”与“不虞”重复。C项，不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人。不指文章的好或差。D项，如花似锦：形容风景、前程等十分美好，不合语境。32、B解析：A．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。此处的“洋”加引号，表示特殊用法，借指“外国企业”。B．“东山再起”比喻失势后重新得势。不合语境。C．狗尾续貂：比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称<多指文学作品>。D．以邻为壑：拿邻国当做大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。二、课外文言文阅读1、D2.B（表被动。A且：暂且；况且。C而：就；却。D之：助词，无义；代词，它）如果有人在夏朝还在树上架木筑巢，还钻木取火，一定会被鲧、禹耻笑了况且你与其跟随孔丘那种逃避坏人的人，为什么不跟随我们这些逃避整个社会的人呢？”坚守“义”不肯杀少数人，却要因此（发动战争）杀众多的人，3.B4.C5.C6、吾适得京书，已别除官，不可住此，所居且命尔子掌之。我刚刚收到