读书月活动策划小学(模板20篇)学好语文，不仅要掌握基本知识，还要培养综合运用能力。在写总结之前，我们应该明确总结的目的和对象。希望以下总结范文能够给大家提供一些写作思路和参考，大家可借鉴其中的亮点和方法。读书月活动策划小学篇一xx县图书馆“文化推盛宴，书香浓xx”系列活动——“4.23世界读书日”及全民阅读推广活动。二、活动内容。1、举办“快乐书童·争当故事大王”讲故事比赛活动。2、“悦读越心动”新书、好书推介活动。3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动。4、“传承优良精神弘扬传统美德”主题图书展。5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题图片展。三、活动时间及地点。地点：xx县一校，xx镇六校，xx校。时间：4月18、19日。读书月活动策划小学篇二读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第二届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。读书好,读好书,好读书。20xx年3月—6月。第一阶段：启动阶段。1、3月18日，读书节开幕式。由校长宣布读书节开幕，教师代表、学生代表向全校师生发出读书节活动倡议。（负责人：政教处、少先队）。2、3月18日，校园悬挂横幅，出专题宣传标语，营造浓郁的书香校园氛围。（负责人：总务处）。第二阶段：活动阶段。1、制定各年级经典阅读推荐书目。让每一位老师、每一个学生、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。2、“美文荐读”活动，每个班级专门布置一块“芳草地”，用于张贴教师或学生推荐的美文。美文内容，应根据学生年龄特征选择他们喜欢读、能读懂的诗歌、散文、故事等。（此活动可以与布置温馨教室相结合，学校将拍照制作展板。）。1、开展好书“义卖”与“交换”活动。首先，以班级为单位，发动每位学生开展“换一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。其次，以年级为单位，举行图书“义卖”和“交换”活动。读书节可以落下帷幕，但读书活动只有开始，没有结束。让读书成为一种习惯！(负责人：各班主任、各语文老师)。1、集体美文诵读、经典诵读活动：以班级为单位开展，每班参加人数不少于30人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。2、文艺汇演活动。读书月活动策划小学篇三青春奉献社会，读书改变未来。3月11日——4月24日。图书馆。协办单位：各系、书友会、学生会。主要内容：由图书馆老师精心挑选100本左右的馆藏好书和40本杂志，推荐广大师生参与阅读。活动时间：3月11日——4月20日。2、“我最喜爱的一本书”票选及幸运抽奖活动。主要内容：全院教生可以手机短信、腾讯微博、图书馆官方qq或投入意见箱等形式推荐最喜爱的书籍，并从推荐者中抽出幸运奖10名。活动时间：3月11日——4月20日。3、名师指路——读书节专家讲座。主要内容：邀请校内外专家开设讲座，增强学生文化素养，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。讲座时间：3月28日(周四)18：30—8：30。讲座地点：新教学楼j201教室。4、“借阅之星”评选。主要内容：通过图书馆管理系统，查询读者借书情况，评选10名“借阅之星”。活动统计时间为：20xx年10月10日——20xx年4月10日。5、“图书馆我想对你说”互动交流。主要内容：欢迎广大师生与图书馆互动，并提出宝贵意见。活动时间：3月11日——4月24日。6、“最美读书镜头”征集。主要内容：用影像记录定格有关读书的美好瞬间，传播阅读行为，激发同学们阅读热情。征集时间：3月11日——4月10日。7、“书库寻宝”快速找书竞赛。主要内容：参赛者在规定时间内找出规定的图书。活动时间：4月3日(周三)15：30开始。活动地点：喷泉广场。奖项设立：一等奖1名二等奖2名。三等奖3名鼓励奖若干名。8、书友会系列活动。(1)“共读一本书”——精选留言评比。活动形式：读者使用真实姓名参与图书馆推出的“共读一本书”留言活动，我们将精选出100条留言，提供给公众号读者进行点赞，获得