2010年上期八年级95班班主任工作总结平和学校杨三叶本学期继续我担任八年级95班班主任工作,作为一名班主任,在工作中从各方面严格要求自己,本期我按照德、智、美、劳全面发展的要求,积极开展班级工作,全面教育、管理、指导学生,努力使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新型中学生。走上工作岗位以来，我一直在思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。在这将近一个的班主任工作中，尤其是在这学期，我体会到以下几点：一、用“心”育人“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的从属观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。二、注意经常保持和家长的有效联系上学期我与家长联系较少，我想着在学校里学生就是由老师来管，结果自己管得累不说，效果也不尽人意。其实教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成部分。这个学期班级工作中，一旦有学生旷课，违纪行为，我第一时间通告家长。我也非常尊重家长，经常与他们沟通并对家长提出建设性的要求，指导家长培养教育孩子的方法。我从来不指责、抱怨家长。同时，我也会对后进生家长指出孩子的长处，给家长以信心。三、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨我觉得，班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅把自己当老师，更把自己当朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，十分注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学生严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，会将“不错，你真行！”作为其常用语和口头禅。平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。四、班级工作的一点成绩经过长达两年时间的努力和本学期的精心教育，初二（95）班班级教学秩序井然有序，班风逐渐纯正，班级纪律、卫生情况良好，学生综合素质提高，学生积极参与学校组织的各项活动，并获得了不少奖项，其中五月份校园集体大合唱一等奖。日前，初二（95）班正稳步行进在未来的康庄大道上，日益散发出其独特的魅力，日益显示出其不寻常的一面。五、班级工作的不足本学期，班级部分学生学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；班级个别学生生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。总之，作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我就能成为一名优秀的班主任。2010-6-30