中班教案中班教案作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的中班教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班教案篇1一、活动目标1、引导幼儿感知摩擦起电的现象，初步了解什么叫摩擦起电。2、激发幼儿对科学现象的探究兴趣。3、对幼儿动手能力和思考能力进一步锻炼与提高。重点：引导幼儿感知摩擦起电的现象，初步了解什么叫摩擦起电激发幼儿对科学现象的探究兴趣。难点：对幼儿动手能力和思考能力进一步锻炼与提高二、活动准备1、笔每人一支，碎纸屑，泡沫渣，毛线、羽毛等材料分组准备好。三、活动过程1、组织教学，谈话导入游戏。师：小朋友们快坐好，我们一起来做《手指操》师：小朋友们说得可真棒！双手是我们亲密的好朋友，它们可以帮助我们做许许多多的事情，那么，今天我们就用这对小手好朋友来玩一个好玩的魔术。2、幼儿动手操作，了解什么是摩擦起电的现象。（1）幼儿操作师出示尺子，碎纸屑，让幼儿说它们的名称。师：我请一个小朋友试试能不能把纸片吸起来，我请***小朋友。教师提出活动要求，让幼儿用尺子把碎纸屑吸起来，幼儿分组活动，要注意及时提醒幼儿千万不要把碎纸屑掉在地上，要做一个爱清洁，讲卫生的好宝宝。让幼儿动手操作。幼儿一般情况下是不会吸起纸屑的。（2）教师示范师：刚才大家都开动了小脑筋，可是纸屑没有吸起来呦！别灰心！你们知道吗？老师可是一个有名的魔术师，现在就让我这个大师来给你们变这个魔术吧！教师动手实验，让幼儿认真观察。教师边做边说，尺子头发擦呀擦，纸屑纸屑起来吧！吸起来了吗？幼儿再次分组做实验，教师巡回了解幼儿实验情况。让实验成功的幼儿到前面演示一下实验过程，并及时表扬。再由失败的幼儿也到前面来演示，教师点名其他幼儿帮助他完成实验并说一下为什么会失败。提醒幼儿在日常生活中要认真观察，这样才是聪明宝宝，并对上前来帮助完成实验的幼儿提出表扬，强调要互相帮助，团结协作。（3）第二次分发活动材料（大块厚卡纸，泡沫渣，细羽绒，毛线头，小石子）幼儿分组活动，看看摩擦过的尺子除了吸起纸屑，是不是还可以吸起其它东西。师：现在请小朋友帮老师填表格，看看老师发给小朋友的东西是不是都能被吸起来，能吸起来的打钩。幼儿操作3、游戏结束师：我们一起来看看这些东西能不能被吸起来。教师示范验证结果。师：现在请小朋友回家也找一找还有那些东西也可被吸起来。四、教材分析中班幼儿活泼，好动，因此在授课过程中设计了较多的活动，使幼儿在玩中学到科学知识，在授课过程中，我及时对幼儿进行引导，帮助他们了解了什么是摩擦起电的现象，还注意了对幼儿进行思想品德教育，注意了及时对幼儿活动结果做出评价，当然其中还存在许多不足，我感觉课堂设计有点过于嗦，课容量有点太满，没有注意到与其他学科适时的渗透，在以后我会努力提升个人素质，促使自己不断的进步。五、活动反思第一个环节中，请孩子们尝试了用塑料尺子在头发上进行摩擦，虽然之前进行了试验但是在示范过程中还是出现偏差试了好几次，在第一次尝试操作中几乎没有孩子成功，这是我预想到的'，但是在第二次尝试中，有孩子提到了很多的建议，但是对于孩子的表现我还是忽视了，没有重视到孩子的兴趣点和关注点。整个活动我与孩子间少了很多的沟通交流，所以整堂活动中都是我一个人的“独角戏”到了最后我还是没能把目标实现，“什么叫摩擦起电的概念”还是没有讲清楚，作为我来说，一堂科学活动我自己首先要逻辑清楚，但是由于是第一次尝试，我似乎也荒乱了，导致了整个活动的失败。从这个活动中我明白了，一个活动有一个很好的设计很重要，但是更重要的是教师在每个活动前对于每个环节的反思与把握，科学课更需要胸有成竹，这次的失败对于我来说还是有收获的。相信在不断地尝试中能够把每个领域的课上好。中班教案篇2活动目标：1、鼓励幼儿大胆想象，尝试借助报纸拖色的色块想象成不同的动物，发展幼儿想象力。2、感受创作的乐趣，体验成功的喜悦。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：报纸、各色颜料、油画笔、大画纸、动物图片PPT；活动过程：（一）观察绘画材料师：看一下今天的绘画材料有什么？师：报纸可以怎么画画呢？（二）幼儿探索绘画方法，教师总结提升技巧师：谁来试一下报纸是怎么画画的？还有什么方法？老师提升：小小报纸本领大，既能看来又能画，抓在手里揉一揉，再和颜料握握手，握完小手点点头，颜料不会到处流。转：报纸球转一转，大大的脑袋就出现；拖：报纸球拖一拖，变条小蛇爬山坡；点：报纸球点一点，就像恐龙在眨眼；扭：报纸球扭一扭，找出动物好朋友。（三）幼儿集体作画，教师巡回启发（音乐）（四）色块想象1、观察动物，经验铺垫师：小小色块真神奇，里面藏着小秘密，到底什么秘密呢？眼睛快快看这里！（动物PP