部编人教版四年级语文下册课件古诗三首1.认识“徐、篱”等6个生字。会写“宿、徐”等14个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。3.结合注释，理解诗词大意，抓住关键语句，想象诗词描绘的画面，感受田园生活的美好，体会作者对田园生活的热爱之情。宿新市徐公店知诗人宿——住宿新市――地名，在今湖南省攸县北。徐公店――姓徐的人家开的客店。（公：古代对男子的尊称）宿新市徐公店杨万里篱落/疏疏//一径/深，树头/花落//未/成阴。儿童/急走//追/黄蝶，飞入/菜花//无处/寻。抓字眼明诗意篱落（）一径（）,树头（）。树头花落未成阴。这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村春色图。在这一背景下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画。油菜花黄蝶飞入菜花无处寻。诗中前两联是静态描写，后两联是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童捕蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就是眼前。说说看，你仿佛看到了什么？听到了什么？一家旅店开设在新市郊外，敞亮的门窗面对一片秀丽的田野。诗人伫立窗口，眼光透过稀疏的篱墙投向一条田间小路。小路又细又长，伸到很远很远的地方；路旁树上，新叶闪着嫩绿，还没有长成浓阴；油菜花正在盛开，满地金黄，一片欣欣向荣的阳春景象。忽然，有个孩子从小路上追着一只蝴蝶急匆匆地跑来，转眼间，蝴蝶翩翩飞进了菜花丛里。小家伙找啊，找啊，在一片黄菜花中，怎么也弄不清蝴蝶藏在哪里了！请不要失望吧，小朋友，你看这满地金灿灿的没菜花不就像千万朵黄色的蝴蝶在起舞吗？四时田园杂兴PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/Word教程：www.1ppt.com/word/Excel教程：www.1ppt.com/excel/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/四时田园杂兴“兴”在这儿读第四声，在文中，他指：兴致；“杂兴”就是——各种兴致；“四时”在这儿表示的是——一年四季，那么整个题目的意思连起来说就是——诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。四时田园杂兴宋范成大梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀日长篱落无人过唯有蜻蜓蛺蝶飞四时/田园/杂兴宋范成大梅子/金黄/杏子肥,麦花/雪白/菜花稀.日长/篱落/无人过,唯有/蜻蜓/蛺蝶飞.麦花雪白菜花稀。白话语释白话语释诗文大意四时田园杂兴宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛺蝶飞。本诗运用动静结合的写法，既描写了农村恬淡祥和的自然风光，又突出了山村优美的意境。在一片宁静中体会到大自然的清新气息。诗人为什么不痛痛快快地写农民们在田地里热火朝天地干活，却写“无人过”呢？这首诗描写的是初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。表达了作者对田园风光的热爱。这首诗歌表现的乐趣在于自然景物。虽然这首诗只字不提劳动场面，但景象的描写同样让人感受到那农村的勃勃生机，劳动的喜悦。刚才我们在学习这首诗的时候，除了借助注释、插图外，还通过反复诵读、发挥想象读懂了、读好了这首诗。这首诗在写法上是采用的点面结合、动静结合方法作了较为细腻的描写，读来意趣横生。拓展应用仿写诗句拓展应用仿写诗句词和词牌词，有好多种类型。一种类型，就有一个名字。如：词牌有“水调歌头”“西江月”“清平乐”……辛弃疾南宋词人。字幼安，号稼轩。其词以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。“清平乐”——是词牌名，清平乐本来是一种音乐歌曲，后来才用做词牌。照这个词牌写出来的词，每首４６个字，分为上下两片，上片有４个韵脚，下片有３个韵脚字。“村居”——是这首词的题目，意思是“农村人家”。低小，溪上青青草。醉里相媚好，白发