如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
活动策划模板集合5篇活动策划模板集合5篇活动策划篇1一、竞赛名称:“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛二、竞赛背景:为了响应低碳,普及环保理念,以及通过新颖的宣传形式我们校园的绿色文化,进行思想意识教育和艺术文化教育,引导学生成为绿色使者,丰富学生的艺术生活,为缔造绿色校园文化营造良好的氛围,材冶系团总支研究决定举办西安建筑科技大学华清学院第一届“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛。三、竞赛目的提高学生的英语表达能力及书写规范性,以文艺形式加强学生对英语学习的兴趣,增进学生之间绿色文化的交流,为和谐社会造就具有环保素质、创新意识和动手能力的高素质人才。四、策划举办单位:西安建筑科技大学华清学院材冶系团总支五、竞赛简介:1、竞赛主题:绿色家园2、竞赛口号:善待环境,关爱自然3、竞赛地点:西安建筑科技大学华清学院4、竞赛对象:西安建筑科技大学华清学院材冶系全体学生5、竞赛流程:(1)宣传动员及作品提交阶段20某某年11月28日——20某某年12月11日(2)作品评审阶段(系级评奖)20某某年12月12日——20某某年12月18日(3)作品会展阶段20某某年12月19日——20某某年12月23日六、作品要求:(1)围绕“绿色-环保”主题构思,主题鲜明,立意新颖,内容健康向上(2)以个人或团体为单位创作参赛(3)以英文形式出报,图文并茂(4)纸张必须为4开或2A规格(5)作品背面右下角注有参赛者姓名、专业班级、联系方式(6)必须是原创作品,严禁抄袭七、作品评比:(1)内容(50%):围绕主题(20%)作品整体质量(20%)符合作品要求(10%)(2)创造(30%):方案设计新颖(20%)形式新颖(10%)(3):语言表达(20%):版面语言简洁、凝练(10%)书写规范,态度认真(10%)八、奖项设计:一等奖2名二等奖4名三等奖6名优秀奖10名九、竞赛咨询:西安建筑科技大学华清学院材冶系团总支博客西安建筑科技大学华清学院活动策划篇2一、活动背景与目的相声小品是我国特有的文化艺术形式之一,它回首过去,反映现实,展望未来。丰富学生的课余生活,加强学生的合作意识。为马上到来的校级比赛筛选参赛人员。这次活动将以相声小品为载体,全面活跃大学生校园文化生活,增强大学生自律自强的意识,营造良好的校园文化氛围,促进我校的精神文明建设。二、活动主题欢聚一堂,活力建院,在笑声中进步,在欢乐中成长三、比赛时间初赛:20某某.3.31决赛:20某某.4.7四、比赛地点副教学楼B205五、参赛对象机械工程所有热爱文艺,喜欢相声小品有特长的学生。六、参赛方式机械工程学院各个班级出一个代表队七、活动安排前期安排宣传:通过张贴海报,微信平台,各方通知等方式进行宣传活动。比赛说明:本次比赛分为初赛和决赛,9个代表队在初赛后淘汰四个,剩下的五个代表队将有资格参加决赛,决赛的出场顺序是由初赛分由高到低的队伍依次任意选择出场顺序。决赛将定出冠亚季军,最佳幽默团队以及优秀奖,注意每个代表队所表演的时间尽量控制在十分钟以内。作品要求:(1)作品内容要求积极向上,凸显当代大学生的优秀品质(2)作品可模仿经典,亦可根据学生生活实际进行改编(3)参赛人数不限活动准备1.活动会场审批,去办公室批条2.联系评委,确定嘉宾是否能及时到场及嘉宾人数,以便提前布置好会场3.比赛支持人的确定:找有主持人经验的人员4.比赛报名表和评分表的制作5.证书的准备及购买1.顺序签的准备比赛流程主持人开场白后宣布比赛开始,介绍到场嘉宾。主持人介绍完规则,参赛选手按照抽签顺序上台表演。一个节目表演完后由主人宣布下一个出场代表队。评委进行打分,最终核算出分均分。请嘉宾进行点评主持人宣布比赛结果,请嘉宾颁奖主持人宣布比赛结束比赛结束后,嘉宾首先离场后学生按顺序有序离场,各部门协调好结束工作。带所有人离开后工作人员留下打扫会场。学生会工作安排办公室:主持人台词及赛后报道稿学风部:核算分数宣传部:制作并粘贴海报,赛前黑板的布置。网络部:准备电脑音箱等器材、计时实践部:帮忙赛前和赛后会场布置生活部:活动现场布置,评委的准备及倒水文艺部:活动现场的布置体育部:活动会场的布置及维护现场秩序。九、注意事项1.做好与各班的沟通工作,确保比赛信息及时准确传达,及时上交报名表2.比赛需要的音像制品及时统一收齐,确认无误后交由网络部管理。3.参赛选手未到及时安排下一个代表队。确保比赛顺利进行,及时与各班负责人联系。4.维持现场秩序十、奖项设置一等奖一名二等奖一名三等奖一名最佳幽默团队一名优秀奖一名活动策划篇3“六一”创意活动方案参与人员:教师、家长、幼儿共同参与活动口号:我健康、我快乐,快乐属于我!1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展,让孩子在园土资源中寻求快乐。2、能积极地参与到活动中来,体验合作与交往的快乐。3、通过活动让幼儿感到节日的快