湖北省罗田县严家坳中学电子教案专用模板严家坳中学教学管理系列资料版权所有：严家坳中学教务处地球的形状和大小课题地球的形状和大小本课时内容教材P2—5页的内容。教学目标提出证据说明地球是个球体。用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。通过了解人类探索地球形状的艰难历程，使学生受到有关科学史教育，初步养成求真、求实的科学态度。教学重难点提出证据说明地球是个球体。用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。课前准备地球仪，相关的课件。课时安排一课时教学过程入学教育。地理学科的重要性。教学新课地球的形状放大屏：展示古人错误的认识，“盖天说”展示张衡的“浑天说”。展示麦哲伦航线。展示轮船平行航行的情况。展示轮船实际航行的先帆后船的情况。得出结论：地球是一个不规则的球体。放大屏：加加林上天。展示地球的半径：6378千米平均半径：6371千米极半径：6357千米表面积;5.1亿平米启发思考：假设一列火车以每小时100千米的速度环绕赤道行驶一圈，大约需要多少小时？比较赤道半径、极半径，你对地球形状有什么新的发现？学生阅读p5页的材料。本课小结，知识系统化。完成练习册上的作业。教学过程教学反思