幼儿园大班社会教案：夏天幼儿园大班社会教案：夏天（通用14篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班社会教案：夏天，欢迎大家分享。幼儿园大班社会教案：夏天篇1思路：夏夜本来就是迷人的，夏夜更是丰富的。每当一缕夏风伴着和谐美妙的蛙声、蟋蟀声萦绕于耳畔时，便会激发起孩子们对夏夜的探究兴趣。为了让孩子更进一步地发现夏夜的有趣与热闹，我们从夏夜里的声音着手，让幼儿感知夏夜里的各种声音包括(室内、室外)，从而激发孩子的好奇心。我们通过为孩子创设一个美妙有趣夏夜的情境，在宽松自由的氛围中，让孩子们从感知声音——表演声音——想象声音——营造声音，通过表演、想象、动手动脑等多种游戏活动使孩子感受到夏夜的热闹与有趣。活动目标：1.通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹。2.能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法。3.探索各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣。4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备：1.各种声音资料(蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等)。2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。3.各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。活动过程：1.创设夏夜的草坪情境，激发幼儿兴趣。师：听，这是什么声音?快找它在哪儿?(让幼儿倾听各种声音，寻找小动物。)2.让幼儿感受夏夜的草丛中热闹的声音。(1)通过歌表演、创编等活动自由模仿表现各种小动物的声音。(通过此环节来激发幼儿的表现欲，发展幼儿的表演能力和创编能力。)(2)让幼儿交流自己喜欢什么声音?不喜欢什么声音?为什么?(3)让幼儿正确处理各种小动物。(让幼儿凭借以为以往的生活经验来，区分益虫与害虫加深对个各种虫子的认识。)3.利用雷声将幼儿引入室内场景。4.通过倾听各种声音让幼儿想象、讨论、探索各种消暑解渴的方法。(通过提供各种室内的声音，给幼儿提供一个自由充分想象、表述的空间，发展幼儿的想象力及语言能力。)5.针对蚊蝇声让幼儿讨论如何来消灭蚊蝇。(1)让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。(给幼儿提供多种材料让幼儿自由选择，充分发挥了幼儿的自主性，创造力，提高幼儿的动手能力。)(2)幼儿进行灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的有趣，在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的热闹。6.在灭蚊蝇后，让幼儿随着悠扬的音乐安静的入睡。(动静交替，使幼儿享受到热闹的灭蚊行动之后那份独特的安宁，体验无比的成就感。)活动反思：1、设计活动时，我对教材的特点、目标的制定、材料的提供等有了充分的考虑，但是缺乏对幼儿在活动中可能出现的多种情况的预设，缺乏随机性的教育，幼儿每次朗诵到“夏天的歌，在哪里?蝈蝈蝈，在绿绿的草丛中(里)。”孩子每次都把“中”讲成“里”，我应该尊重幼儿的学习方式，让幼儿按照自己的方式来朗诵诗歌。2、图标虽然在我园的教育教学活动中得到了推广，但当它到了一个新的环境，面对不同的幼儿，教师该如何引导幼儿通过图标来学习，这是我缺乏考虑的。3、整个活动的过程可以再开放一些。有些环节的主动权可以交给孩子。小百科：声音（sound)是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。最初发出振动（震动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（震动）传播。声音是声波通过任何介质传播形成的运动。幼儿园大班社会教案：夏天篇2活动目标：1、培养幼儿的阅读能力。2、体会散文优美的语句和意境。活动准备：1、彩笔、图画纸若干。2、教学挂图《炎热的夏天》3、《语言》下P、27活动重点：培养幼儿的阅读能力活动难点：体会散文优美的语句和意境。活动过程：开始部分：谈话：1、小朋友，现在是什么季节啊？你是从什么地方看出来的？2、夏天天气怎样？人们都穿什么样的衣服？有哪些动物？植物长得怎么样？太阳怎样？基本部分：一、欣赏散文1、师：有一散文，是描写夏天的，写得很美，让我们一起来听听吧！小朋友要认真听，一会老师还有问题要问你们。2、放录音3、散文听完了，下面老师要考考你们，谁能说一说自己从散文中听到了什么？（幼儿自由回答）4、小朋友说得非常对，说明你们听得都非常仔细，下面请你看着画册，自己试着读一读好吗？5、哪位小朋友愿意到前面来大声读一读。6、小朋友，你喜欢这散文吗？谁能说一说，你喜欢散文中的什么？为什么？教师引导幼儿体验散文中的优美语句和意境。二、画夏天1、师：夏天是一个炎热的季节，也是一个美丽的季节，让我们拿起手中的笔，根据自己对夏天的理解，画出你眼中的夏天，好吗？2、幼儿自己想象着画，教师巡视指导。三、作品展示教师把画得好的作品张贴在黑板上，阅读和欣赏。