桶车中学教学常规管理制度为加强教学工作的规范化管理，稳定教学秩序，保证教学工作的有序进行，特制定本制度。一、教学计划和教学大纲的规定人才培养方案和教学大纲是组织教学的主要依据，是体现教学能力和水平的重要文件。教学任务的安排和课程教学的实施应严格执行人才培养方案和教学大纲。二、教学任务落实1、教学任务的落实是教学管理工作的重要环节，务必做到准确、及时。2、教学任务的确定要以教学计划为依据，而教学任务的落实是以学期为单位。3、教学分管领导负责教学任务落实的全过程，其中包括审查、协调和落实各环节。4、落实教学任务的程序：学期结束前，教务处下达下学期教学任务——召开教务会议落实教学任务方案——教研室主任根据教学资源（含教师人数），任务落实到人——分管教学领导审核——教务处审核——教务处、分院下达教学任务书。5、落实任务时，应做到：（1）为保证教学质量，主干课程一般由骨干教师承担。（2）尽量安排同课头授课。（3）尽量做到教师课时相当（行政领导和管理岗位人员按学校要求安排）。（4）对兼管任务较重者、个人有特殊困难者，经本人申请，学校教学领导同意，其教学工作量可予以适当照顾。（5）《学期教学任务一览表》是编制课程表，计算教学工作量的主要依据，不得随意更改。若须更改，须经分管教学领导批准并报教务处备案。三、课程表编排1、课程表编排由教务员负责。2、编排时要注意时间、空间、人力、物力的合理性。3、各班上课教室要相对稳定避免多走动。四、学期教学进程表、课程教学计划1、学期教学进程表由教导处根据人才培养方案、教学大纲和课程教学进程集体研究编制，经分管教学领导、教务处审核后实施。2、课程教学计划由任课教师制定，多个教师任同一门课的，则组成课程组讨论制定。3、制定课程教学计划的依据：教学大纲、学生实际、使用教材内容及现有教学资源。4、学期中分组教学检查教学进程表、课程教学计划执行情况，通过总结，可作适当调整。5、学期末学校教学检查总的执行情况，写出总结，明确存在的问题和改进的措施。五、教案要求及检查1、教案是教师备课的结晶，是教师教学的备忘录，每堂课都必须有切实可行的教案。2、每个教案要有首页、教学过程设计（含教学内容的具体安排，体现教学方法）。3、每学期教导处要检查教案每月1次，并做好记录和意见反馈。六、课堂教学1、教师上课教态要自然大方，着装得体，衣着整洁，仪表端庄，态度和蔼。要以饱满、健康、热情、积极的情绪影响和感召学生。2、教师上课语言要清晰、简练，板书简明扼要，字迹工整。上课时间手机关闭。3、教师必须带齐教学大纲、授课计划、教案、课件等教学基本文件及相关教具，核实好教室、实验室的教学用品准备。4、多媒体使用熟练。尽可能使用现代化教学手段，发挥现有教学资源的教学功能。5、教师要加强课堂各环节的准备，保证每堂课的完整性，复习旧课、讲授新课，突出重难点，进行小结，布置作业，达到一堂课的教学目的。6、课堂上提高师生互动，以学生为主体，以教师为主导，随时关注学生的反映，及时调整教学方法，活跃课堂气氛，提高教学效果，同时注意学生的应用能力的培养。7、教师要做好教学日志记录，加强学生考勤和纪律考核，并以此作为学习态度的重要依据。七、备课提倡集体备课与个人备课相结合的备课模式。教学有法，但无定法，集体备课可以集思广益，取长补短。集体备课以教研室、课程组为单位，教研室主任负责组织工作。八、调课教学要按计划执行，不得随意调课、停课、合班等。特殊情况时，须经分管教学领导同意，填写调课单。九、成绩考核1、学生成绩考核是教学工作的重要环节，也是检查、评估教学质量的重要内容，要加强规范化和科学化管理，以保证考核的公正、真实，以形成良好的教风、学风和考风。具体按学院关于课程考核和成绩评定有关规定执行。2、考试命题由教研组长负责。命题的依据是教学大纲和课程的全部教学内容。试题表述准确、简明，试卷题量要与考试时间相配，试卷要附参考答案和评分标准。各课程要建立、完善试题库，一般试题应从试题库中挑选。3、试卷印刷装订、阅卷、成绩登记、试卷归档等按学校有关规定执行。