【课题】包装装潢【教材版本】徐雷.教育部职业教育与成人教育司推荐教材，中等职业学校市场营销专业教学用书——营销心理学基础.第一版.北京：高等教育出版社，2006【教学目标】知识目标：1.了解包装、装潢的含义；包装装潢的心理策略。2.掌握包装装潢的作用；包装对消费者心理的作用过程。能力目标：1.了解包装对消费者心理的作用过程2.会结合现实中的具体事例说明包装使用策略。3.掌握包装的设计要求。【教学重点、难点】教学重点：包装装潢的作用；包装对消费者心理的作用过程；包装使用策略。教学难点：包装的设计要求；包装装潢的心理策略。教学途径：多用具体实例解释抽象概念，以便于学生接受和理解。【教学媒体及教学方法】制作PPT。举例法、讲授法、启发式教学法、分组讨论法。【课时安排】2课时（90分钟）。【教学过程】第一环节导入（5分钟）美国销售心理专家路易斯.切斯金是研究消费者对商品包装心理反应的先驱。经他研究证实：包装对消费者心理有强大的影响，甚至可以左右他们对产品的认识和感受。第二环节新授课（70分钟）包装装潢一、产品的包装与装潢（15分钟）[讲解、分析]1．包装与装潢概述产品的包装：是指产品的容器或外部包装物。产品的装潢：是指对产品包装的装饰和美化。[小组分析]2.包装装潢的作用保护商品和环境；提高效率；促进销售；增加赢利。二、包装对消费者心理的作用过程（15分钟）[讲解、分析]唤起注意——>引起兴趣——>启发欲望——>启发欲望三、包装的设计要求（15分钟）[举例]直观性、真实性、艺术性、安全性、文化性、准确性、便利性四、包装装潢的心理策略（25分钟）[讲解]1.色彩协调搭配的设计策略2.符合产品性能的设计策略3.便利消费者的设计包装4.商品系列化的包装设计策略[举例、分析]5.包装使用策略类似包装策略等级包装策略配套包装策略双重用途包装策略附赠品包装策略更新包装策略性别包装策略附带标示语包装策略习惯使用量包装错觉包装策略第三环节课堂练习（8分钟）采用本章章节复习题、思考题。第四环节小结（5分钟）一、产品的包装与装潢二、包装对消费者心理的作用过程三、包装的设计要求四、包装装潢的心理策略第五环节布置作业（2分钟）P89思考题5题。【板书设计】包装装潢一、产品的包装与装潢四、包装装潢的心理策略包装装潢的作用：1.色彩协调搭配的设计策略二、包装对消费者心理的作用过程2.符合产品性能的设计策略唤起注意——>引起兴趣——>启发欲望——>启发欲望3.便利消费者的设计包装三、包装的设计要求4.商品系列化的包装设计策略直观性、真实性、艺术性、安全性5.包装使用策略文化性、准确性、便利性