幼儿园中班音乐课教案?蓝天蓝天真美丽?含反思中班音乐课教案?蓝天蓝天真美丽?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿大胆想象，按自己的意愿自由创编情景动作，积极的参与活动，感知蓝天的美丽，感受音乐活动带来的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐课?蓝天蓝天真美丽?含反思教案吧。幼儿园中班音乐教案：蓝天蓝天真美丽活动目标：1、积极的参与活动，感知蓝天的美丽；2、大胆想象，按自己的意愿自由创编情景动作；3、感受音乐活动带来的乐趣；4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。5、在学习歌表演的根底上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。活动准备：1、幼儿对蓝天已有一定认识；2、蓝天布景图，幼儿事先制作好的蓝天中的物体；3、磁带，录音机活动目标：一、律动进入活动室；1、幼儿在?太阳，雨和花?的伴奏下随音乐做动作入场。教师用语言引导：我是一架小飞机，我是一只小小鸟，我是一朵小白云，我是一颗小星星2、教师将幼儿带到蓝天布景图下：呀！我们来到了哪里呀〔蓝天〕蓝天可真美呀，让我们在美丽的蓝天下休息一会吧！幼儿在音乐声中随意的在活动室中坐下。二、欣赏蓝天中的美丽的景色，并将自己制作的有关蓝天的物品布置在蓝天背景图中。1、让我们一起来欣赏一下，蓝天中都有些什么呢〔幼儿自由答复〕2、今天我们小朋友也带来了很多蓝天里的东西，请你说说看你都带来了什么呢根据幼儿的答复，教师引导幼儿将其布置在蓝天的背景图上。如：请你将小飞机飞到蓝天上去吧！请你让白云妹妹飘到蓝天中去吧！3、教师总结：现在蓝天中有这么多小朋友送的礼物，变的可更美丽拉！三、鼓励幼儿大胆想象，创编情景动作。1、这么美丽的蓝天，想不想一起去玩玩呢2、可是怎么玩呢教师根据幼儿答复，鼓励他们用动作表现出来。3、通过个别幼儿的表演，带动所有幼儿模仿其动作。四、教师和幼儿共同创编动作表演。1、老师把小朋友的动作，编成了一个舞蹈，你们想看看吗〔教师根据之前幼儿的答复以及创编的动作，通过语言引导性的将幼儿的动作连接起来〕2、老师去蓝天玩了这么多好玩的，你们想不想也一起来呢〔在音乐的带着下，教师引导幼儿一起参与到活动中来。〕五、延伸活动：蓝蓝的天空真美丽，让我们开着小飞机到外面的蓝天去看看还有什么好玩的，好吗教学反思：在活动中，我为了防止孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理局部，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现根本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多缺乏的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：蓝天，即地球的大气层，正常情况下常呈现蓝色。19世纪中叶英国物理学家丁达尔认为频率较高的蓝色光，容易被悬浮在空气中的微粒阻挡，散射向四方，这一说法至今在中国根底教育中仍广泛接受。但该说法存在明显漏洞，后来19世纪80年代，瑞利发现空气本身的氧和氮等分子对阳光就有散射，而蓝色光(高频光)容易被散射，空气分子的散射就可以作为天蓝的主因。1910年爱因斯坦科学解释了蓝天的原因，即空气自身的密度涨落等对阳光的散射形成了蓝天。内容总结〔1〕幼儿园中班音乐课教案?蓝天蓝天真美丽?含反思中班音乐课教案?蓝天蓝天真美丽?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿大胆想象，按自己的意愿自由创编情景动作，积极的参与活动，感知蓝天的美丽，感受音乐活动带来的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐课?蓝天蓝天真美丽?含反思教案吧〔2〕幼儿园中班音乐教案：蓝天蓝天真美丽活动目标：1、积极的参与活动，感知蓝天的美丽〔3〕幼儿在音乐声中随意的在活动室中坐下