中班综合落叶教案中班综合落叶教案作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的中班综合落叶教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班综合落叶教案1活动目标：1、理解散文诗《落叶》内容，并能用自己的语言讲述散文诗《落叶》的内容；2、大胆的说出自己对秋天的认识，激发对秋天的爱。活动重点：理解散文诗《落叶》内容。活动难点：用自己的语言讲述散文诗《落叶》的内容。活动准备：与散文诗《落叶》相匹配的相关图片。活动过程：一、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣秋天到了，一片片树叶从树枝上落下来，落下的.树叶都去哪了？二、展开（一）教师朗诵散文诗《落叶》，幼儿完整的欣赏，初步理解作品内容1、散文诗的题目叫什么2、落叶都飘去哪去了（二）教师出示图片，帮助幼儿加深对作品的理解并学习短句1、树叶落在地上，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？2、树叶落在沟里，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？3、树叶落在河里，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？4、树叶落在院子里，谁看见了，它是怎么说的？（三）看图，大胆的用自己的语言讲述散文诗《落叶》（四）幼儿交流讨论对秋天的认识，激发对秋天的爱三、结束想一想，秋天与春天有什么不同附散文落叶秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落到地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。树叶落在水沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。树叶落到院子里，小燕子看见了，说：“来信了，催我们到南方去了。”中班综合落叶教案2活动目标：1．通过观察，发现秋天里树叶飘落的自然现象。2．学习散文中"翩翩起舞"、"飘落"、"金黄等词语。活动准备：1。画有树干和房屋等物体的背景图一幅；深浅不同的黄色颜料盒、抹布；"春天树木发新芽""夏天满树绿荫"的图片两张。2。《幼儿画册》（第二册），配套磁带。活动过程：一、引发幼儿认识经验，引出课题。1。提问：小朋友，现在是什么季节？你发现周围的花草树木有什么变化？（启发幼儿描述秋天的风及花、草、树）2。小结：秋天，树叶变黄了。秋风一吹，小树叶飘呀飘，像一个个跳舞的小姑娘，慢慢落下来，秋天真美啊！二、欣赏散文，初步理解散文内容。1。教师富有表情地朗诵散文，念到春夏两句时，分别出示相应的两张图片。2。提问：（1）散文的名字叫什么？（2）大树是妈妈，那小树叶是什么呢？（3）春天的时候，小树叶是什么样子的？（4）夏天的'时候，小树叶又是什么样子的？（5）秋天到了，小树叶在秋风中有什么变化？（学习词语：金黄、翩翩起舞）（6）小树叶飘呀飘，飘到屋顶上，屋顶有什么变化？（依次问飘到"河里""草地""大树妈妈的脚下"，学习词语：飘落。让幼儿学习描述落叶和被落叶覆盖后物体的形象）（7）小树叶离开妈妈时会想什么？（启发幼儿用散文中的原句回答）三、边听边看《幼儿画册》，再次欣赏散文。四、玩音乐游戏《扫落叶》。教师当扫叶人，随着音乐做扫叶动作。幼儿当树叶，听音乐做树叶离开枝头、飘落，被"扫"在一起又被一阵吹散等动作。第二遍音乐起，老师和两个孩子一起当是扫叶人，被"扫"到的（手碰手）"树叶"即停止飘舞，站在中间，最后听音乐，"树叶"全部被"扫"在一起。第三遍音乐起时，"树叶"仍做飘舞动作，最后被"扫"在一起时，突然一阵"秋风"（钢琴声效果）把所有的树叶吹出了活动室，游戏结束。五、在背景图上装饰秋景。提问：这是谁？（指背景图上的大树干）秋天，怎么办大树妈妈的孩子是什么样的？现在她没有孩子了怎么办？（启发孩子张开五指，用手掌蘸颜料，在背景图的物体周围印制枯黄的梧桐树叶。不同程度的枯黄用不同色调的黄色。教师和孩子们一起装饰秋景，并复习上面所学的语句）中班综合落叶教案3活动目标1、理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的优美。2、尝试模仿散文中的句子进行创编。3、对幼儿进行保护树木的教育。活动准备1、图文并茂的散文诗、散文诗的课件ppt。2、若干树叶、纱巾和盒子。3、音乐《秋日私语》。活动过程一、导入：变魔术引出主题。教师用纱巾和盒子变魔术，变出一串树叶。师：今天老师给小朋友们变一个魔术吧，小朋友们可要仔细看哟！教师用神秘的动作和眼神吸引孩子注意力。师：小朋友老师给小朋友变出来的是什么？幼答：树叶。师：小朋友知道这些树叶是怎么从树上掉下来的吗？幼答：风一吹就从树上掉下来了。师：现在是秋天了，天气渐渐地凉了，秋风一吹树叶就从树上落了下来，这些树叶飘呀飘呀，你想它会飘到哪里呢？幼儿讨论并回答。师：好小朋友让我们来欣赏一首散文诗《落叶》，看看落叶落到哪里了。二、欣赏散文诗，感受散文诗的优美和传递的秋天的气息1、出示图文并茂的散文诗，播放音乐《秋日私语》，教师朗诵散文