2024年江苏省南京市玄武区中考二模语文试题一、基础知识综合学校即将举办科技节，初三（1）班准备介绍“VR”技术，因此上网搜集了资料。资料卡VR（VirtualReality），即虚拟现实技术。这是一种运用计算机仿真系统创建多源信息融hé（）的交互式三维动态实景以及动作仿真的技术，可以使用户沉浸其中。钱学森曾说：“VirtualReality，此词中译，可以是‘人为景境’或‘灵境’。我特别喜欢‘灵境’，中国味特浓。”在《用“灵境”是实事求是的》一文中，他再次提到：“我们传统文化正好有一个表达这种情况的词‘灵境’，这比‘临．（）境’好，因为这个‘境’是虚的，不是实的。”1．阅读资料卡，根据拼音写汉字，给加点字注音。融hé()临．()境2．以下短语均来自资料卡，与另三项短语结构不同．．的一项是（）A．多源信息B．动态实景C．实事求是D．传统文化3．根据以上的资料，你向大家解说“VR”翻译为“灵境”的妙处。4．结合下列VR眼镜介绍，就“VR技术能否应用校园”的话题完善采访提纲。VR眼镜介绍使用方法：头戴式显示设备，将人对外界的视觉、听觉封闭，引导用户在虚拟环境中产生真实的感觉。重量：400g-600g（约1瓶矿泉水重量）价格：2000—4000元优势：全息影像、沉浸体验。风险：颈椎病、视疲劳，影响用户区分虚拟与现实的能力。采访提纲采访对象采访问题试卷，校医（1）校长VR眼镜价格高，学校如何确保VR教学实施的经费支出？教育专家（2）5．有人建议运用VR眼镜来开展校园消防安全教育，有人认为多此一举。对此，你怎么看待并阐述理由。二、名句名篇默写6．默写（1）补充诗句，驱遣想象，感受“灵境”之美。①山气日夕佳，。（陶渊明《饮酒（其五）》）①潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）①大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）①，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（2）补足语段，再现想象，体会诗人心愿。运用VR技术，可以模拟李商隐和家人团聚，共话思念的场景，让我们能穿越时空体会到诗人①“，①”（《夜雨寄北》）的心愿；运用VR技术，还可以模拟①的场景，让我们真切地体会到诗人“①，①”的心愿。（备选：A．刘禹锡《浪淘沙》B．杜甫《茅屋为秋风所破歌》C．李清照《渔家傲》）三、文言文阅读材料一吴伟业①，字骏公。伟业学问博赡，诗文工丽，蔚为一时之冠，不自标榜。性至孝生际鼎革②有亲在不能不依违顾恋。俯仰身世，每自伤也。临殁，顾言：“吾一生遭际，万事忧危，无一时一境不历艰苦。死后敛以僧装。坟前立一圆石，题曰‘诗人吴梅村之墓’。勿起祠堂，勿乞铭。”闻其言者皆悲之。（节选自《清史稿·列传二百七十一》，有删减）试卷，材料二登缥缈峰[清]吴伟业绝顶江湖放眼明，飘然如欲御风行。最高尚有鱼龙气，半岭全无鸟雀声。芳草青芜迷远近，夕阳金碧变阴晴。夫差③霸业销沉尽，枫叶芦花钓艇横。材料三题《吴梅村集》[清]爱新觉罗·弘历梅村一卷足风流，往复披寻未肯休。秋水精神香雪句，西昆幽思杜陵愁④。裁成蜀锦⑤应惭丽，细比春蚕好更抽。寒夜短檠⑥相对处，几多诗兴为君收。（材料二、三选自《吴梅村诗集笺注》，中华书局2020年版）【注释】①吴伟业：字梅村，诗人，明末中举，后被迫仕清。①鼎革：指朝代更替。①夫差：即春秋时吴王夫差；明朝开国皇帝也曾称过吴王。①西昆，北宋诗歌流派，以缠绵哀婉著称；杜陵，即杜甫。①蜀锦：四川丝织品，图纹对称，色彩鲜艳，对比性强。①短檠（qíng）：短架座灯。7．给材料一画横线的句子加标点，正确．．的一项是（）A．性至孝，生际鼎，革有亲，在不能不依违顾恋。B．性至孝，生际鼎革，有亲在，不能不依违顾恋。C．性至孝生，际鼎革，有亲在，不能不依违顾恋。D．性至孝生，际鼎革有，亲在，不能不依违顾恋。8．翻译材料一中画波浪线的语句。吾一生遭际，万事忧危，无一时一境不历艰苦。9．材料三中弘历对吴伟业的诗作评价很高。请你结合三则材料，完成下列表格。弘历评价表达效果举例分析运用比喻手法，以“秋水”“香雪”喻如材料二中“夕阳金碧变阴晴”，描“秋水精神香雪指吴伟业诗歌的语句优美、意境优绘湖水青碧、夕照灿烂，相互映照，句”雅。明暗相生的景象，色彩绚丽。“西昆幽思杜陵用（1）的手法，将吴梅村与杜（2）试卷，愁”甫相提并论，点出两人诗作均蕴含了故国之思。“裁成蜀锦应惭丽，与材料一的“（3）”相照应，如“最高尚有鱼龙气，半岭全无鸟雀细比春蚕好更赞美吴诗的对仗工整