小学美术教案小学美术教案(15篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的小学美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学美术教案1教学目标：培养表现能力。学习冷、暖色调的基本知识。掌握冷、暖色调的配色方法。教学重点：冷、暖色调的基本知识。教学难点：冷、暖色的配色法。教具准备：水粉画工具一套、范图。教学过程：一、现在很多同学家里装修，同学们肯定听到大人在商量时提到把这个房间布置成冷色调、暖色调，是什么意思呢?(色彩给人的感觉)。对，给人热的感觉称暖色，给人冷的感觉称冷色今天，我们就来学习冷色和暖色(板书)。。二、1、冷色棗紫、蓝、绿(包括以这种为主的`深、浅色)2、暖色棗红、橙、黄。3、把各种深浅不同的冷颜色配在一起就构成“冷色调”，把各种深浅不同的暖颜色配在一起就构成“暖色调”在冷色调中可能会有面积很小的一点暖色，这也不影响总的色调。在暖色调中也可有一些冷色调。。4、出示各种物品，让学生说说是什么色调的?5、现在说说你家里哪个东西是暖色调的?有些什么颜色?你们家又有什么物体是冷色调的?有些什么颜色?三、今天，我们变来画一画冷、暖色调的图案。1、选好一组暖色调的颜色。2、一组冷色调的颜色。四、学生作业：1、注意块面之间的颜色搭配。2、涂色要均匀、仔细。3、注意作业本的整洁。五、展示：欣赏一些优秀的作业。提出一些存在的问题。小学美术教案2教学目标:1、引导学生富有创意的运用各种类型的材料，体验标志设计的美感。学习设计基础知识，培养设计的思维方式，在设计与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思，树立以创造意识为重点的设计观念。2、指导学生运用各种瓶盖、纸、彩泥等材质，通过学生剪一剪、贴一贴、捏一捏，设计出各种带有学校象征意义的标志，学习和掌握美化自己和美化环境的能力，树立健康的审美观。3、通过讨论交流，相互启发，培养学生的集体荣誉感和创新精神。教学重点:讨论我们学校的特色，用各种材料设计、制作学校的标志，反映学校的特色。教学难点:如何避免将标志设计得太多、太复杂，引导学生既要正确传达信息，又要简练美观。教学准备:师:各种厚薄、软硬的纸、彩泥、剪刀、胶水、双面胶、羽毛、钮扣等材料。各类小学标志、建行、农行、中行标志。生:要求学生每人收集一些各种形状、大小的瓶盖，小的'装饰物，所需工具:胶水、剪刀……教学过程:一、谈话导入二、欣赏分析1、揭示标志存在的意义。出示三个银行的标志。引导学生欣赏分析总结这三个标志的设计意图。引入中国钱币文化的介绍。2、总结标志设计的特征。3、讨论特色同样是银行，标志设计却又有共性又各具特色。今天设计班级标志，你们能设计出学校的特色吗?我们学校有什么特色?创作设计:你设计的学校标志，可以用什么材料来构成?注意标志形式的多样性，选择材料的多样性，图案色彩的运用变化。三、巡回指导肯定学生好的有创意的造型，对有特别符合班级特色的创作给予及时的表扬，给有困难的学生予以帮助。四、收拾整理五、总结激励教学后记:小学美术教案3教学目的：1、进一步把握不同动物的形象特征。2、想象动物快乐生活的情景,画一幅动物聚会的画。3、培养保护动物,热爱自然的.情感。教学重点：画一幅动物聚会的画。教学难点：抓住动物的特点。设计思想：通过引导学生观察画出各种动物聚会，培养学生的观察力和记忆力，提高学生造型能力。教学过程：一、欣赏导入1、出示动物图片欣赏.2、揭示课题：动物聚会。二、观察了解1、出示狮、虎、熊、豹、马、牛等动物图片，引导学生认真观察，教师用简约的形式画出行走、奔跑、身体的倾斜和拟人化的站立等。2、出示狮、虎、熊戴帽穿衣的图片，引导学生从穿戴上拟人化动物。3、试着把一种动物拟人化，学生阶段性练习。三、创作指导1、课件出示《拔河》线描图，教师讲授动物聚会时动物的组合、动作和前后遮挡关系。2、出示《动物和平会议》讲授画面的构图安排，突出并画出主要动物，添加场面环境内容。3、出示《给小白兔盖房子》图，讲授组合动物大小、前后、拟人化表现。三、随堂欣赏1、欣赏《春游去》。用彩色水笔画出了动物骑车的拟人动态,动物前后遮挡关系,添画色彩与背景.2、欣赏《森林运动会》。由彩色水笔和油画棒画出,主题突出,形象色彩生动。3、欣赏《松鼠》。用毛笔水墨画出，形象生动，机灵可爱。4、欣赏《拔河》。线描的动物形象可爱有趣。四、学生创作画一幅动物聚会或竞技场面的画。五、巡视指导提醒学生注意：形象不要太呆板、构图不要零散小气。六、课堂小结针对学生作业讲评。展示优秀作业。小学美术教案4活动设想：本班幼儿已经认识了五线谱表、高音谱号及音符1、2、3在五线谱表上的位置，对听音辨音的系列活动产生了较为浓厚的兴趣。本次活动是在此基础上，尝试让幼儿进一步认识音符5在五