课堂互动探究案2ATP的主要来源——细胞呼吸考点一细胞呼吸的概念、类型和过程任务驱动探究突破任务1写出有氧呼吸的总反应式，并标出各种元素的来源和去路任务2根据图示，回答下列问题(1)比较有氧呼吸与无氧呼吸中[H]和ATP的来源与去路：项目来源去路有氧呼吸无氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸[H]________________与O2结合生成H2O________ATP________________________________(2)能量的释放与去向：①有氧呼吸________阶段都释放能量，产生ATP，而无氧呼吸________阶段释放能量，产生ATP。②细胞呼吸释放的能量大部分________，少部分转移到ATP中。(3)不同生物无氧呼吸的产物不同：考向分类对点落实eq\x(考向一)细胞呼吸相关基础知识的考查1．高考重组，判断正误。(1)人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供。()(2)病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量。()(3)有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同。()(4)肺炎链球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸。()(5)呼吸作用产生的能量均以热能释放。()(6)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反应，只发生在细胞有氧呼吸时。()(7)有氧呼吸第二、三阶段都能产生大量ATP。()(8)乳酸菌细胞内，细胞呼吸第一阶段产生[H]，第二阶段消耗[H]。()2．下列关于植物细胞呼吸的叙述，正确的是()A．高等植物细胞只进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸B．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜D．种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用3．向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是()A．若a能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C．若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加D．若d能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加eq\x(考向二)细胞呼吸类型的判断与相关计算4．[2021·江西八所重点中学模拟]在甲、乙、丙、丁四种条件下，测得西瓜种子萌发时二氧化碳释放量与氧气消耗量分别是10:0、8:3、6:4、7:7。底物均是葡萄糖，则下列叙述错误的是()A．甲条件下，呼吸产物除二氧化碳外还有酒精B．乙条件下，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1:5C．丙条件下，西瓜种子消耗的葡萄糖最少D．丁条件下，无氧呼吸程度最弱，二氧化碳全部来自线粒体5．[2021·宁夏育才中学试题]在a、b、c、d四种条件下，以葡萄糖为呼吸底物测得某植物种子萌发过程中CO2和O2体积变化的相对值如下表。下列叙述正确的是()abcdCO2释放量10867O2吸收量0347A.a条件下，葡萄糖被彻底氧化分解，产物除了CO2还有酒精B．b条件下，产生的CO2只来自线粒体C．c条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖为无氧呼吸的2/3D．d条件下，O2参加反应的场所在线粒体基质[师说技巧]1．判断细胞呼吸方式的三大依据2．有氧呼吸和无氧呼吸(产生酒精)的有关计算(1)消耗等量的葡萄糖时，产生CO2的物质的量无氧呼吸:有氧呼吸＝1:3(2)消耗等量的葡萄糖时，需要的氧气和产生CO2的物质的量有氧呼吸需要的氧气:有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2之和＝3:4(3)产生等量的CO2时，消耗葡萄糖的物质的量无氧呼吸:有氧呼吸＝3:1eq\x(考向三)对细胞呼吸过程相关能力的考查6．[天津卷]下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是()A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B．过程①产生的能量全部储存在ATP中C．过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2OD．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同7．(多选)下图表示酵母菌呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径，下列有关叙述错误的是()A．酶2发挥作用的部位是细胞质基质和线粒体B．能量2相较于能量1多C．消耗等量的葡萄糖经酶3途径产生的CO2较多D．酒精是酵母菌的代谢产物，可经主动运输方式运出细胞考点二影响细胞呼吸的因素及其应用任务驱动探究突破任务1影响细胞呼吸的内部因素——遗传因素(决定酶的种类和数量)(1)不同种类的植物细胞呼吸速率不同，如旱生植物________水生植物，阴生植物小于阳生植物。(2)同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸速率不同，如幼苗期、开花期细胞呼吸速率较________，成熟期细胞呼吸速率较________。(3)同一植物的不同器官细胞呼吸速率不同，如生殖器官大于营