市委副书记党史学习教育五个带头专题民主生活会对照检查材料p{margin-top:0pt;margin-bottom:1pt;}p.a{text-align:justified;}按照关于召开这次专题民主生活会的部署安排,会前我在认真学习、广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上,紧紧围绕“深刻领悟‘两个确立’、带头牢记我们党是什么、要干什么,带头践行以人民为中心的发展思想,带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验,带头深刻吸取历史中正反两方面经验等五个方面”,结合工作实际认真梳理存在问题,深刻剖析问题根源,明确下步整改方向和具体措施,形成了个人对照检查材料.现作如下汇报.一、存在的主要问题（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,坚持党的创新理论“两个结合”的非凡历程,全面贯彻新时代中国特色社会主义思想方面.党的十九届X中X会明确“两个确立”后,作为市委副书记,我第一时间通过收看新闻、阅读报刊、关注新媒体等方式,系统学习“两个确立”相关新闻、理论、评论和专家专题解读,对“两个确立”的丰富内涵和深刻意蕴有了进一步的理解和认识,但对照党中央高标准要求,还存在三个问题：一是学习停留在面上意义的理解.自己对“两个确立”、对新时代中国特色社会主义思想,以及系列重要讲话精神的理解更多停留在字面上,没有结合历史、结合现实、结合工作实际认真加以思考和分析,也没能很好地将重要讲话和相关理论、评论、专家解读结合起来理解分析,内化于心的学习内功不够.二是带头宣传“两个确立”上有差距.全会决议作出后,自己作为市委副书记,没有更多去思考如何将“两个确立”的丰富内涵向社会、向身边的干部群众进行广泛宣传,推动“两个确立”在深入人心,更好凝聚人民力量,巩固和拓展基层政权,市委副书记带头贯彻落实党的路线方针的自觉还没有彻底形成.三是衷心拥护“两个确立”不够精准.简单地认为“两个确立”是根本性、指导性的思想要求,自己作为有二十多年党龄的党员领导干部,一直以来始终牢记入党誓词,坚守人民初心,思想上、政治上过硬的,实质是对“两个确立”丰富内涵理解的不深不透,导致自己在践行“两个确立”上没有很好地结合工作实践、融入工作实践,为推动工作护航.（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么方面.近一年来的党史学习教育,自己通过参加中心组集中学习研讨、政治业务学习、常委会专题学习、所在支部“三会一课”、专题研讨培训班、集中开展革命传统教育、警示教育等,对“我们党是什么、要干什么”的根本问题有了系统了解,也更加坚定了自己作为员、作为基层党的领导干部政治定力,更加坚定了永跟党走、服务人民的理想信念.但通过认真梳理,对标党员领导干部的更高要求,同样存在差距不足.一是关于“是什么”的问题,认识的深度和广度不够.成立xx周年来,在艰难曲折中前行、在斗争考验中成长、在实践探索中壮大,吸取了深刻教训,形成了很多好的经验,但自己对这些好的经验的学习还不够,在“是什么”的问题上仅停留在服务人民、不贪不腐、大公无私等层面,没有很好地把这些经验的学习与党章中对党员的高标准严要求结合起来学习理解,对入党宣誓时“为共产主义奋斗终身、永不叛党”的庄严承诺践行上有差距,对“是什么”的问题中所蕴含的丰富内涵理解不够彻底和到位.二是关于“要干什么”的问题,没有形成系统的观念.自己作为市委副书记,对“要干什么”的问题理解层次还需提高,仅仅停留在服务基层、服务发展层面,没有过多去思考如何引领和引导身边的广大干部群众形成新时代干事创业的浓厚氛围.比如,在如何巩固拓展脱贫成果、推动乡村振兴上,习惯按要求推动,主动思考不足,对接下来要干什么、如何干、达到什么程度等没有具体思路和想法.（三）在带头践行以人民为中心的发展思想方面.作为市委副书记,深知践行以人民为中心的发展思想自己责任重大,也经常思考为人民服务中自己的角色定位,但严格对照要求,回顾深入各地视察调研的情景场景,自己作为基层群众的衣食父母官,显然还有差距.一是对概念的理解不深不透.简单把自己等同于普通干部,认为践行以人民为中心的发展思想就是深入群众、就是与群众同吃同住、就是倾听群众呼声诉求,没有精准认识自己的角色定位,在理解践行以人民为中心的发展思想的时代内涵上思考不多,也没有过多去思考如何引导身边干部践行这一思想,导致干部中不同程度存在对这一思想的理解知其然,却不知其所以然.二是深入群众不够.片面地认为自己是基层的领导干部了,工作更多是上传下达、参加会议、汇报工作,把更多的时间和心思放在了汇报材料修改、撰写心得感悟、谋划如何对上做好汇报等问题上,面对自己分管领域内群众的呼声和诉求,更多时候是安排下属和镇乡（街道）、部门的同志落实,对真实的情况自己了解不彻底、不深入,影响了决策质量.比如：面对年底走访慰问老干部和困难群众,更多是履行走的过程,来去匆匆,没有静