15.3串联和并联学习目标：知道串联电路和并联电路连接的特点.会连接串联电路和并联电路，能正确区分串联、并联的电路图.3.在动手实验、实际操作的过程中，分析归纳串、并联电路在结构、开关作用、用电器间关系等方面各自的特点，从而学习识别串、并联电路的方法.一、学前准备1.实际电路中，用电器往往不止一个，如节日用的小彩灯，街道路灯等；又如家里的电灯、电视、冰箱、风扇等，在使用时有一定的要求，那么应该怎样将它们连入电路呢？二、预习导航（一）预习指导2.给你提供如右图所示电路元件，若要两个灯泡接入电路中，使他们能同时发光，有几种接法，用电路图表示，并分析这些接法各自的特点？接法1：特点：接法2:特点：预习疑惑：（二）预习检测3．家中的电灯、电视机、电冰箱、洗衣机之间的连接方法（）A．都是串联的B．有并联，也有串联的C．都是并联的D.无法判断4.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是()A.闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联B.闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联C.闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联,也可能是串联D.条件不足,无法判定5.如图所示，为了使L1和L2并联，应用导线连接的接线柱是（）A.a与b,c与dB.a与c，b与dC.c与b，a与dD.a与b，a与d6.在图所示的各电路图中，能反映出Ll、L2并联，开关S断开后L1仍能发光的是()7．如图请指出图中电路连接的错误，若想将两灯串联，该如何改接导线?若要使两灯并联，又该如何改接导线?三、课堂互动电路的设计8．为节约电能，在居民楼的楼道中，装有声控开关和光控开关共同控制的楼道灯.夜晚，当有人走动发出声音时，电路接通,灯亮；经过一两分钟后，开关内部的延时装置就把电路断开，灯灭.白天，无论发出多大的声音，灯也不亮.请将图中的器材连成符合楼道要求的电路.规律总结：。四、总结归纳1.你有什么收获？（从知识、方法、规律方面总结）2.你还有哪些疑惑？3.你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？在展示中，哪位同学是你学习的榜样？哪个学习小组的表现最优秀？参考答案一、学前准备1.应该把它们连接到互不干扰的线路中。二、预习导航（一）预习指导2.接法1：把两灯泡首尾依次连接入电路中特点：通过灯泡的电流路径只有一条接法2：把两灯泡并列连接到电路中特点：通过灯泡的电流路径有两条（二）预习检测3．（C）4.(C)5.（C）6.(C)7．此电路为短路。若想将两灯串联，应拆除cd导线若要使两灯并联，应将cf中的c端接通在g端。三、课堂互动8．五、达标检测1.(D)2.3.4.在电路中，拆掉一个灯泡，如果另一灯仍光的话，则两灯是并联，两项中另一灯灭则串联。5.按照左图的电路图把右图中的电路元件连接起来，导线不要交叉.五、达标检测1.电冰箱的压缩机(电动机)是由温控开关控制的,冷藏室中的照明灯是由冰箱门控制的(开门灯亮、关门灯灭).在左下面的电路图中,符合上述特点的是()2.一般家庭的卫生间都安装照明灯和换气扇.使用时,要求它们能各自独立工作.按上述要求在右上图所示虚线框内画出其电路图(换气扇用符号表示).3.学校前、后门共用一个电源、一盏灯和一个电铃.要求前门开关闭合时铃响;后门开关闭合时灯亮.画出电路图,并将图中的实物图连接起来.4.如图所示,在桌面上有两个小灯泡和一个开关,它的连接电路在桌面下,无法看到,小明同学试了一下,闭合开关时,两灯泡都亮,断开开关时,两灯泡都熄灭,这两个小灯泡究竟是串联还是并联,请你提出一个可行的判断方法.5.按照左图的电路图把右图中的电路元件连接起来，导线不要交叉.