《虚词“而”的用法》微课说明文档长沙县职业中专学校杨蓉微课题目：虚词“而”的用法二、教学思想：中职升学班有升学的需求，对语文学科的要求比就业班的高，但是学生学习基础薄弱，特别是文言文基础，这成为他们语文拿高分的障碍，为此我专门设计了一堂《虚词“而”的用法》，希望减少学生对文言文的恐惧之情，提高他们的文言文感悟能力。教学特色：从虚词“而”的用法入手，概括它的四种用法，随后重点介绍“而”作为连词的用法，并举以实例加以说明，让学生从例句中学习是微课的教学特色。四、教学重点难点：学生通过学习虚词“而”的用法，了解虚词在文言文中的重要性，提高文言文的学习能力。五、教学准备：多媒体，ppt课件六、课时分配：8分钟七、教学方法：录屏型八、教学类型:讲授型九、适用对象：中职学生二年级十、教学过程设计：（一）导入文言虚词是指那些意义比较抽象，基本不能明确地表示意义，而只能组织实词使句子结构完整的词。它在文言文中的地位是极其重要的。因此，掌握文言虚词的意义和用法，对增强阅读文言文有很大的帮助。今天，我们来学习虚词“而”的用法。（二）教学过程1、“而”的四种用法？明确：连词、代词、助词及固定词组。2、“而”作为连词的几种类型明确：①并列关系②递进关系③承接关系④转折关系⑤修饰关系3、注意事项①注意语法结构。②区分承接和修饰关系。③注意上下文的语境。（三）作业布置找出《鸿门宴》中虚词“而”在各句中的不同用法。