PAGE\*MERGEFORMAT262020年4月19日日照市实验小学教学常规管理办法文档仅供参考日照市实验小学教学常规管理办法为了全面深化课程改革，推进素质教育，进一步规范教师的教学行为，以规范促质量，增强教学工作的实效性和适应性，不断提高我校实施素质教育的水平和质量，努力促进教师的专业成长，根据《山东省教育厅关于深化基础教育改革全面提高教育质量的意见》和市教研室《日照市义务教育学校教学常规的基本要求》，结合我校教师培训和校本教研的具体实际，特制定本管理办法。教学计划管理办法1、教研组要根据学校教学计划和本学科教学任务制定教研组活动计划，经全组教师讨论，教导处审定后执行。教研组计划原则上要在开学前一周完成。2、教师要在通读学科课程标准和现行义务教育教材基础上，依据学校、教研组教学计划制定出个人教学计划，在开学前完成，由教研组和学校审核经过后实施。3、学科教学计划一般应包括：①教学任务与目标；②教材内容的基本分析（含重点、难点等）、删补意见、教学进度安排；③学生综合性素质因素的基本分析；④完成教学任务的主要措施；⑤教学改革的大致设想。⑥阶段反思要求。4、个人教学计划要项目齐全，有较强的实用性和针对性。5、严禁抄袭或从网上直接下载别人的教学计划，一经发现个人教学计划一项在常规检查中不计分。6、个人教学计划要在规定时间内完成，并上传学校管理系统，过期视为没有按照要求制定教学计划，扣除在常规检查中的分数。7、学校要对个人教学计划进行评比，分一、二、三等奖，并计入期末常规检查成绩。8、要认真按照所指定的教学计划实施教学，期末要对计划的实施情况做全面的反思和总结。集体备课管理办法1、各年级各学科均实行集体备课制度，由教研组长全权负责本组的集体备课活动，统筹安排，严格把关，制订切实可行的活动计划。2、各教研组坚持每单元安排一次集体备课，根据学期初集体备课计划，做到“四定”、“四统一”。“四定”即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。“四统一”即：统一内容、统一目标、统一重难点、统一练习点。3、主讲人应在充分钻研教材的基础上，提前做好准备，分别从教材内容的理解，教学目标，教学重难点的确立，教学准备，教学过程的设计，作业设计及教学中的困惑等方面撰写发言稿。要突出“五点”，即教学的重难点、切入点、创新点、疑点、练点。4、集体备课时，先由主备人阐述自己的备课设想，再由参加备课的同志根据主备人的困惑、突破重难点的想法、教学设计中某个环节、教法学法或落实学生自主参与等方面积极发表自己的看法，教研组还应安排专人做好记录。5、集体备课中应严格考勤制度，做好“五个保证”即：保证参备人数，保证充分准备，保证备课时间，保证不做私活，保证备课质量。杜绝一切未经请假又未参加集体备课的现象发生，一经查实严肃处理。6、每次集体备课结束前，教研组长布置下一次集体备课内容和主备人，以便主备人和参加备课的人提前作好准备。7、集体备课结束后，由主备人根据大家的意见，整理成基础教案，可打印人手一份，上课人必须根据本班情况增加具有个性化的内容；各参备人也可根据集体备课意见，整理成教案上课。8、各教研组长要认真组织好每一次集体备课并做好记录（包括教研时间、参加人员及到位时间、教研内容、活动讨论意见等），每周上交教科室检查一次。个人备课管理办法1.备课必须涉及到远程教育资源及网络教育资源的应用，每星期利用远程教育资源、网络资源或自制课件上课2节以上。2．备为教，备课是艰苦的再创造。要个人钻研，掌握驾驭教材，深入浅出，结合实际选择教法，确定教学结构和教具使用，设计作业，并要考虑教学中可能遇到的问题，如何应变处理等等，为上课作好各项准备。3．备课要坚持“十字诀”：阅读(通览教材，掌握内容)→深究(深入钻研教材，把握作者意图和教材内在联系)→定点(确定重点和难点)→理路(理清作者思路，拟出教路，安排学路)→切实(从教材、教师、学生实际出发选择有效的教法，指导学法、组织教学结构)。4、备课采用立体化表格式备课。备课应项目齐全，体现知识性、思想性和能力性的统一，精心进行“八设计”（1）教学目标设计；（2）教学重、难点设计；（3）教学方法设计；（4）教学板书设计；（5）教学手段设计；（6）师生活动、时间设计；（7）教学过程设计；（8）练习点设计。要有教后反思（教学扎记）等内容。5．正确对待教学参考资料和她人经验。一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”；二是对她人经验(或优秀教案)应联系实际，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄。6、对自己过去的同课教案，能够作为参考，要结合不同班级实际及教改要求，做到“教老课，有新意”。切不可“陈案再现”。7．要超前一周备课，不能临教临备，青年教师所有教案要写详案。8