猜一猜猜一猜§4.6鱼类学习目标它们是鱼吗？一、快速识图鲫鱼的外部形态二、自主学习>>体色>>体形>>体表>>侧线>>鳍减少游动时的阻力体色>>体形>>体表>>侧线>>鳍体色>>体形>>体表>>侧线>>鳍体色>>体形>>体表>>侧线>>鳍背鳍任务一：探究胸腹鳍和臀鳍的作用1.在进行实验时，为什么留下一条鱼不做任何处理？2.为什么对鱼鳍进行分别固定？3.剪掉鱼鳍的方法更为快捷直观，为什么本实验中不采用？4.如果一条鱼失去了所有的鳍，它的游动会发生什么状况？胸鳍鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生前进的动力。探究尾鳍的作用任务二：探究鱼的呼吸鱼的呼吸讨论讨论鱼的呼吸2024/9/12含氧多的水讨论变温动物——体温随环境的变化而变化的动物鱼适应水中生活的特点？体色鱼适应水中生活的特点？1、背面深灰黑色，腹面白色，不易被敌害发现，是一种保护色；2、身体呈梭形，能减少游泳时的阻力；3、体表被覆鳞片，有粘液，能减少游泳时的摩擦；4、有侧线，能感知水流、测定方向；5、有鳍，是适于水中游泳的运动器官。6、用鳃呼吸。归纳总结它们是鱼吗？青鱼银鲳2024/9/12娱乐价值爱护鱼类资源，保护生态环境2024/9/12建立法律法规建立禁渔、休渔制度，杜绝掠夺式捕鱼合理发展海水养殖和淡水养殖保护生态，治理污染当堂练习3.鲫鱼游泳时前进的动力主要来自()A.尾鳍的摆动B.胸鳍和腹鳍的摆动C.各种鳍的共同作用D.躯干部和尾部的摆动4.下列生物都生活在水中，其中不属于鱼类的是（）A．鲫鱼B．海马C．鲸鱼D．鲨鱼