如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
幼儿园艺术工作计划幼儿园艺术工作计划【精】时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,该好好计划一下接下来的工作了!你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编整理的幼儿园艺术工作计划,欢迎大家分享。幼儿园艺术工作计划1又迎来了一个新学年,随着时代的不断发展及家长的迫切要求,我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此,根据新《纲要》及园务计划的精神,我园将在本学年的艺术活动中,进行新的教学尝试。一、指导思想:为提高幼儿艺术教育的整体水平,让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想,结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动,从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。二、组织机构:组长:三、主要工作思路:本学年艺术工作要从以下几个方面来开展:1、强化自身建设,努力提高艺术教育整体水平。本着精干高效,结合实际的原则,制定完整的艺术计划,确定每一次艺术活动的内容和具体的安排,让各位教师有时间和精力来参加,切实提高教师们的水平。与园领导共同商量,努力安排好各位参加活动教职工的工作,让参加活动的`教职工全心投入到艺术活动中,解决他们的后顾之忧。2、从实际出发,举行有自己特色的艺术节活动:结合他们的年龄特点,开展适当的艺术教育是很有必要,它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。现计划如下:(一)、通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。(二)、结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。(三)、注重幼儿的个性发展,鼓励大胆参与、表现。(四)、多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。(五)、结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动,提高幼儿的艺术素养。中小学教育资源站四、本学年活动安排如下:1、宣传组织阶段:20xx年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。大班种子拼画比赛,中班美丽的树叶,小班秋天的水果3、十一月份亲子趣味游戏4、十二月份参加区群舞专场5、庆元旦迎新年文艺汇演6、三月份以环保为题废品制作展7、春天来了,春游活动8、春天种植扮靓幼儿园活动9、六一游园活动10、参加区集体舞,儿画,合唱,独唱等专场活动。幼儿园艺术工作计划2一.本月工作重点培养幼儿常规1.培养幼儿饭前便后要洗手的好习惯。2.培养幼儿良好进餐习惯。3.天气热提醒孩子多喝水。培养幼儿礼仪1.早晚入园离园对老师说“老师早上好”“老师再见”。2.见人主动打招呼。3.与小朋友之间讲文明懂礼貌。4.一日生活英语化。二.教育活动①中文阅读:儿歌“值日生”“拍手歌”“大公鸡”故事“金色的房子”“小熊怎么啦?”②艺术领域:歌曲“小猫小猫你别吵”“大鼓小鼓”“音节歌”歌曲欣赏“国歌”美工“小猫粘贴”“好吃的`葡萄”“我的小手印”绘画“小鸡”“小乌龟”③健康领域:“争做值日生”“健康的饮食”“学新操”“投沙包”④社会领域:“今天我是小班长”“食物”“你是我的好朋友”⑤科学领域:“读数1~50”“书写1~5”“我在长大”。幼儿园艺术工作计划3新的学期,新的开始,通过不断的学习、总结和完善工作,艺术部工作在不停的努力向前迈进。在收获的同时我们更要不断反思和总结工作中的不足之处,将其改进。为进一步提升幼儿园艺术教育水平,增强教育实力,激发艺术教育活力,树立幼儿全面发展。结合本学期我园总体工作思路及目标,艺术部工作以“立足特色,专业提升”为指导思想,以“进一步完善艺术常规工作考核细则;丰富社团教学内容,提升社团教学水平,提高教师整体艺术素养”为核心目标,特制定以下工作计划:一、工作目标(一)开展丰富的社团活动,提高教师的专业技能。(二)以特色活动为契机,以幼为本,提升幼儿全面发展。(三)不断完善教师考核细则,提高艺术教师教学能力。(四)配合保教处定时定点定量检查与督促各班级负责的环廊环境创设,制定详细的考核标准,检查记录,形成常态。二、工作任务及具体措施(一)重点工作1.制定学期内艺术教育实施计划,并完成总结工作。2.组织教师开展丰富的美术社团活动,丰富教师生活,提升教师的专业能力,为教师创作的作品提供展示的平台,同时美化园内环廊环境。3.完善艺术教师常规工作考核细则。4.结合业务工作整体的思路,在园所环境中体现“幸福、快乐天誉”,并制定环廊环境考核细则,定时定点定量检查并记录,形成常态。5.做好园内艺术部工作的宣传与推广。(二)具体措施1.开展美术社团,组织教师进行有效的活动,将教师作品在环境中展示的同时美化园内环廊环境。2.完善艺术教师工作职责和艺术教师的考核办法,按月对艺术教师进行考核分档。3.学期初教授教师幼儿冬季晨练体操。4.美术社团教师与班级教师共同进一步优化公共走廊的'环境创设,在体现艺术特色的基础上渗透“幸福天誉”的内容。在激发幼儿的感受美、表现美与创造美的基础上渗透