小班教案小班教案(优秀9篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的小班教案9篇，希望能够帮助到大家。小班教案篇1小班数学：给大大小小送礼物的东西都卖完了。是哪四家超市呢？（小狗、小猫、小兔和小猴四家超市）他们的什么东西卖完了？你从哪里看出来的？（看超市货架牛奶和饮料的标记）（教师提问引导，让幼儿通过自己的观察，主动发现四家超市的场景和今天所需要运送的货物。）2．师：这里有四家超市，我们正好有红黄蓝绿四个队，红队在哪里？你们给哪家超市送货？（各队自主选择超市）介绍规则：（1）找到各队要送的牛奶和饮料，将它们整齐地放在超市货架上。（2）听到口令立刻停止工作，坐回椅子上。3．第一次集合：刚才大家工作都很认真，让我们先回来休息一会儿，谁来说说刚才是用什么方法送牛奶的，哪种方法更好？（有的一次送一瓶，有的一次送许多瓶，体现出孩子间动手能力和日常生活经验积累的差异。）4．师：这么多牛奶和饮料，如果只用手的话要运很多次，有什么办法可以快一点运完，还可以省点力气呢？（用车子、口袋、盒子等）5．介绍孩子提到的工具，请每组成员自由选择喜欢的工具。继续工作。介绍规则：（1）牛奶、饮料放在各自的地方，摆放整齐。（2）全部运完后工具送回原处。6．师：你们都运完了吗？让我们一起检查东西放对了没有。7．第二次集合：哪一队最先运完？说说你们是怎么运的。（提供盒子、口袋、拖板车等不同的运送工具，体现了尊重孩子之间差异的原则，孩子可以根据自己的'爱好和实际需要自主选择，完成工作。）8．师：今天我们开动小脑筋想到了好办法，很快就把东西全都运完了，以后我们做事情的时候也要开动小脑筋噢。三、放松活动师：今天的送货工作顺利完成啦，我们可以下班喽，让我们跟着音乐一起出去玩玩吧。活动反思：本活动结合小班幼儿的年龄特点，设置了四个超市的场景，让孩子在给超市送货的过程中不断探索，自主尝试运送货物的不同方法。活动的内容结合孩子们的生活，激发孩子运用生活经验解决问题，完成“工作”，同时使他们的观察能力、思维能力、动手能力和独立能力等获得发展。另外，在活动中，教师还关注了幼儿的个体差异，通过投放不同材料等方式，使不同能力水平的孩子都在原来的基础上得以提高，体验到工作的快乐。小班教案篇2设计意图：中班幼儿总是对好吃的食物特别感兴趣，那些造型漂亮、形象卡通的零食对他们永远有着无穷无尽的吸引力。因此，在《甜津津的河水》这一活动中，我充分利用了小班幼儿的这一特点，激发他们积极参与到活动中来。故事中，小熊和其他的动物就好像小朋友一样，看到甜甜的棒棒糖大家都想吃，看到别人想吃自己的棒棒糖下意识的想把它藏起来，它们的每个想法、每个动作都与我们的小朋友无异，这更让小朋友全情的投入到这个故事中。活动目标：1、通过欣赏故事，知道好东西要与好朋友分享，理解"分享"的含义。2、学说故事中的语言，能大胆讲述。活动准备：1、课件《甜津津的河水》PPT。2、大棒棒糖一根，小棒棒糖若干。活动过程：一、棒棒糖导入，引起幼儿兴趣。1、师(以神秘的口吻)：宝贝们，你们看这是什么?(棒棒糖)它是什么形状的呢?(圆圆的、圆形)2、你们看一看这根棒棒糖，它还有很多漂亮的`颜色呢!它有哪些颜色呢?(请幼儿说一说颜色)3、师引导：你们说得真好!这根棒棒糖五颜六色的，你觉得吃在嘴里会有什么味道呢?(引导幼儿根据不同颜色说出不同的水果味)4、小结：宝贝们说的好棒哟!棒棒糖不仅好看，还有不同的味道呢!二、欣赏故事：《甜津津的河水》。过渡：小熊也有一根这样的棒棒糖，你们看!故事演示(PPT1--PPT7)：教师讲述故事1、小熊在河边做什么?它遇到了谁?2、(幼儿说，教师出示相应的PPT图片，根据幼儿说的动物引导他们学习对话)3、小鱼，螃蟹，小乌龟都游走了，小熊感到很孤单，他是怎样喊的?(学习对话)4、为什么小熊觉得很难过?(大家都没有来)5、一个人吃棒棒糖真孤单，一个朋友也没有，真难过呀!宝贝们，你们有什么好办法帮帮小熊吗?(幼儿讨论讲述)6、小结：你们真聪明，想到这么好的办法，我们一起来看看好朋友们有没有回来。三、再次欣赏故事，尝试表演。1、演示PPT8至结束。小熊真开心呀!好朋友们都吃到甜甜的棒棒糖了!2、学习分享。宝贝们，你们有了好东西会怎样呢?(和朋友分享)小结：分享就是好吃的一起吃，好玩的一起玩，好看的一起看。和朋友分享是件快乐的事哦!3、师：这个故事还有一个好听的名字，叫做《甜津津的河水》(幼儿重复)。我们一起来讲讲这个故事吧!教师带领幼儿讲述故事(讲到对话时鼓励幼儿一起讲述)四、活动结束师：宝贝们，这个故事告诉我们一个什么道理呢?(好东西要和朋友一起分享)我这里有一些棒棒糖，我们去和其他小朋友一起分享甜甜的味道