创新思维训练题（五）一、创造思维训练1、汽车司机的哥哥叫李强，可是李强并没有弟弟，这是怎么回事？2、古时候，一个穷老汉拿着一个空瓶到酒铺去买5两酒。酒铺里只有7两的容器和3两的容器。掌柜的略一思索，用这两样容器将5两酒卖给了老汉。请问，掌柜是如何量出5两酒？3、有一块大大泡泡糖不见了，屋子里只有4个人，问他们谁吃了？回答说：A说：“B吃啦！”，B说：“D吃啦”，C说：“我没有吃”,D说：“B说谎”。4、找出不同内容：（1）汽车、飞机、摩托车、电车（2）听、看、哭、尝、摸、嗅（3）精神爱善光黑物质憎恶热白二、创造技法（1）主体添加法以某事物为主体，再添加另外的附属事物的实现组合创造技法，如磁化杯，就是在普通杯上加上2块磁铁。（2）同物自组法就是将2个或2个以上的同一事物进行组合，如情侣表、双层列车等。（3）异类组合法将两种或两种以上的不同种类的事物组合，如电视电话是电话与电视的组合。（4）重组组合法有目的地改变事物内部结构要素的次序并按新的方式进行重新组合，以促使事物的功能或性能发生变革，如微晶玻璃复合板。（3）组合创造法组合创造法是一种通过不同原理、不同技术、不同方法、不同产品和不同现象的组合而产生创新的成果。由组合求发展，以组合促创新。三、发明故事珍珠与牛黄牛黄，原是一种比较贵重的中药，它是牛肚子中长的胆结石，很稀有。能不能用人工方法合成呢？有几位年轻的制药工人，想起了人工培育珍珠的方法：反把少量的异物塞入河蚌内，在异物的长期刺激下，蚌体内就会慢慢地形成珍珠。于是，他们决定移植这种方法：在牛的胆囊中放进一段异物，一年后，剖开牛胆，果然就得了牛黄。从此，找到了一种廉价的生产牛黄的方法。创新思维训练题（四）一、创造思维训练题1、天花板下悬挂两相距5米的长绳，在旁边的桌子上有些小纸条和一把剪刀。你能站在两绳之间不动，伸开双臂双手各拉住一根绳子吗？2、以5只猫5分钟捉5只老鼠的速度计算，要在100分钟内捉100只老鼠，需要多少只猫？3、钉子上挂着一只系在绳子上的玻璃杯，你能既剪绳子又不使杯子落地吗？（剪时，手只能碰剪刀）4、找共同点：下面几种事物有何共同处？①瓶子，金鱼，杯子，桶，枪②菜刀，勺子，锅③古，平，土，王，木④中，内，旧，北5、请填上第4行字母（找规律）ABCDEDAECBCDBEA…………………二、创新技法简介列举分析型这是一种创新中常用的基础技法。它是以列举的方式，把问题展开，寻求发明创造的思路。列举法又根据具体列举的对象不同，分为：缺点列举法把产品的缺点一个一个找出来，加以排列，然后逐个研究解决。具体步骤是：1.尽量列举事物的缺点：通过各种途径尽量多地收集到产品的缺点，如到用户去征询，到生产一线的技术人员、工人中了解；召开专门的调查会；收集同类产品比较等。2.将缺点加以归类整理，有的属于功能缺陷，有的属于原理性缺陷，有的属于结构性缺陷….3.对缺点进行分析改进：对收集到的各种缺点的分析中，会发现有的缺点很重要，有的缺点不碍大事，有的缺点很难改……经分析研究后，抓住一个主要缺点及相关缺点，主题攻关。如某制鞋厂得知篮球运动员反映，运动鞋容易打滑，影响到传球和投篮动作，于是通过移植创造技法模仿八爪鱼的吸盘原理将传统的平底鞋，改成像吸盘一样的一个个半月形，从而消除打滑的隐患，运动员十分满意，此技术也很快传遍世界。创新思维训练题（三）一、创新思维训练1、李涛、杨华、张东在操场上跑步，李涛的速度是40km/h，杨华为30km/h，张东为20km/h，他们的速度是不变的。在某时刻，他们相遇了，在2分钟后他们又相遇，为什么？2、把下列物件按性质尽可能多地分类，请你试试看能用多少种分类：鸭，波菜，石头，人，木，菜油，铁。3、找出与众不同的N、A，V、H、F；D、G、C、P、R；△,+,□,○,×4、猎豹和狮子在平原上进行往返赛跑，单程距离是100米。往返加在一起是200米，猎豹跳一下是3米，狮子跳一下是2米，然而在相同时间里狮子能跳3次，猎豹却只能跳2次，它们的步幅、频率一直到比赛结束时不变，那么猎豹和狮子谁胜谁负？二、创造技法希望列举法它是列举出人们的希望并按照人们的希望与愿望的方向去进行创造。它的特点是不受原有事物的束缚，是一种积极主动型的创造技法。例如人们希望建筑卫生陶瓷不仅具有装饰性能，而且兼备杀菌、除臭、发热、隔音或具备艺术价值的产品。要利用希望列举法进行发明创造，其关键在于要设身处地为用户着想，不同的职业、年龄、文化层次、不同民族的人都有不同的需要与愿望，因此要多调查了解不同人群的希望是进行希望列举法的基础。三、发明故事奇妙的太阳能两用伞太阳能炊具，很