开展网络教研工作计划[多篇]我们在教学时,要遵循教材编写特点,或者利用单元主题,在进行读写教学时,做有效的拓展,达到扩大学生阅读量,提高学生语文综合能力的目的；是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的开展网络教研工作计划八篇,希望对大家有所帮助.开展网络教研工作计划八篇一一、指导思想以*的三个面向精神为指导,通过网络教研活动,利用教育博客促进教师发展,让教师养成勤学善思的习惯,形成自主发展的意识,促进我镇小学英语教师的各项教学技能的发展和提高.二、目标任务1、通过开展一系列的网络教研活动,提升教师的专业水平,促进教育均衡发展.2、通过安排网络学习任务,不断提高我镇英语教师的教育教学理论水平和实践能力.3、通过网络研讨与交流活动,促进我镇英语教师养成乐于研究,认真钻研业务的优良素质.4、通过网络教研,提升我镇英语的写作水平和表达能力,鼓励教师多出优秀教育教学作品.5、通过网络及时解决教师在教育教学中遇到困难或困惑,通过网络交流的形式,促进教师养成积极思考的习惯.6、通过形式丰富的网络教研活动,积极发现和培养学科带头人,让她组织开展些网络教研活动,引领示范,同时也促进其自身快速成长.三、具体活动安排1、网络集体备课活动.把全县集备的英语教案上传至教育博客,做好目录链接,方便教师参与集活动.要求教师在规定的时间内完成规定次数和数的交流评论.定期通过网络对各位教师的评论进行量化积分,成绩作为业务检评的重要指标.2、qq群网络研讨活动.鼓励教师积极提出在教育教学中遇到的问题,在qq群中交流.教研室根据教师所提出的问题,确定研讨主题,一般利用周五下午习作课时间在qq群集中交流.根据英语教师在交流研讨活动的发言情况进行量化积分,成绩也作为业务检评的重要指标.3、问题征集活动.主张开展问题教研活动,真正为一线英语教师教学服务.要求教师在博客圈子的讨论区以话题的形式发表问题,组织其他教师积极回复交流,交流情况也纳入量化积分,成绩也作为业务检评的重要指标.4、每月一荐活动.为了提高我镇小学英语教师的教育教学理论水平,除了通过校本培训,由学校组织教师进行对课改实用手册教学策略的理论学习外.每月向全镇英语教师推荐一份学习材料,学习材料一般选择可读强,指导性强的名家文章.要求教师在博客上发表学习体会,大家围绕着相同的内容学习,更具研讨性,要求对其他教师的学习体会进行深入的评论交流,以期更大的收获.5、学科带头人培训活动.根据各项量化,结合传统教研活动对教师的了解,及时发现并培养学科带头人.给她安排网络任务,锻炼她的组织能力和业务水平,充分发挥引领示范作用,带动我镇英语教师队伍建设.开展网络教研工作计划八篇二一、工作目标：1、构建基于网络环境的新型教学研究平台,突破时空局限,改变教师参与教学研究的话语方式,扩大教师的话语权,让教师在参与中提高职业素养.2、提高专业引领的有效性,使教研活动从缺乏系统目标,难以持续跟进的蛙跳式活动成为基于网络的长流水、不断线的与教学同步进行的活动,成为能及时回应和解决问题,进行追根寻底思考的教研活动.3、充分发挥教学能手的榜样作用,使网络成为关注和提升、宣传和展示榜样的好平台.4、加强教学研究的广泛参与性,积极开展网络教研活动,通过网络的连接,大大提升参与人数.5、引领教师在反思中成长,帮助他们确立成长和研究方向加快青年教师的成长步伐,使一批教师具有先进的、符合时代特点的教育教学思想和独到的教学风格,形成系统的教育教学方法.逐步形成合理的教师梯队.二、主要任务和措施1、在学校教科研室的指导下及时、有效地开展网络教研活动.2、在网络教研活动中认真做好教研记录.3、要求每位教师要按时上传课件、论文、教学设计、教学反思、集体备课等材料.4、尝试进行网上交流评课活动.5、注重校际间的交流,重视教学资源共享；合作备课；专题讨论；经验交流等为主.组织本组教师积极参与教研室组织的网络教研活动.6、每学期末进行网络教研成果组内评比活动.7、根据教学安排及时调整教研内容,同时要遵守教研的时间,对各网络平台要合理利用,禁止利用网络平台做与教学无关的事情.8、在网络教研活动中,要充分体现合作交流的精神,能及时与各位任课教师进行沟通,同时不断加强自身的学习,今后在网络教研中不断的提高个人的业务能力.开展网络教研工作计划八篇三一、工作目标：1、构建基于网络环境的新型教学研究平台,突破时空局限,改变教师参与教学研究的话语方式,扩大教师的话语权,让教师在参与中提高职业素养.2、提高专业引领的有效性,使教研活动从缺乏系统目标,难以持续跟进的蛙跳式活动成为基于网络的长流水、不断线的与教学同步进行的活动,成为能及时回应和解决问题,进行追根寻底思考的教研活动.3、充分发挥教学能手的榜样作用,使网络成为关注和提升、宣传和展示榜样的好平台.4、加强教学研