幼儿园新冠肺炎疫情防控期间各项管理制度一、内容概括在疫情防控期间，幼儿园将遵循“预防为主，精准施策”制定全面的防控措施和管理制度。以政府部门的指导文件为操作准则，结合幼儿园实际情况，构建防控工作体系，明确责任分工，确保防控工作有效实施。幼儿园将严格实行入园测温、健康检查制度，确保每位进入园区的幼儿和教职工体温正常、无异常症状。也将进行类似的检查，以确保幼儿在园区期间未出现异常情况。对于家长的接送也将进行严格管理，以减少交叉感染的风险。在教学过程中，幼儿园将实行分时分批入园、错峰上下课等策略，避免幼儿聚集。加强环境卫生整治，定期消毒教室、玩具等公共设施，确保幼儿接触环境的安全性。还将合理安排体育活动，提高幼儿免疫力。幼儿园将建立幼儿和教职工的健康监测制度，实行每日健康报告。一旦发现异常情况，将立即启动应急预案，进行隔离、观察、就医等处置措施，确保疫情得到及时有效控制。加强疫情防控知识宣传教育，提高幼儿和教职工的自我保护意识。积极与家长沟通合作，共同做好疫情防控工作。家长需配合幼儿园做好幼儿的健康观察、报告等工作。确保防控物资的储备充足，如口罩、消毒液等。加强人员管理，确保教职工在疫情期间能够正常履职，同时做好人员的健康监测和防护工作。二、幼儿园新冠肺炎疫情防控总体原则建立幼儿园疫情防控工作机制，明确各部门职责，确保各项工作有序开展。加强宣传教育，提高幼儿和教职工的防控意识，形成良好的防控氛围。坚持人性化服务，关注幼儿和教职工的实际需求，提供必要的帮助和支持。1.坚持预防为主，加强疫情防控知识宣传。坚持预防为主，强化疫情防控知识宣传。在新冠肺炎疫情防控期间，幼儿园作为儿童集中的场所，更要注重预防为主的理念。应充分认识到疫情防控工作的重要性和紧迫性，切实做好防控知识的普及工作。幼儿园管理层应通过家长群、校讯通等多种渠道，向家长普及新冠肺炎的病因、传播方式、危害和预防措施等相关知识。在日常教学活动中，将防疫知识和疫情防控意识的培养融入教育教学内容中，通过故事、儿歌、游戏等形式向幼儿传授防疫知识，确保幼儿能够了解基本的防护技能。幼儿园还应定期更新宣传内容，及时传达最新的防控政策和措施，确保疫情防控知识的准确性和时效性。通过这些措施，增强家长和幼儿的个人防护意识，共同构建幼儿园的安全防线。幼儿园应积极开展疫情防控相关的实践活动。如组织师生参与疫情防控主题的模拟演练活动，模拟幼儿在入园、用餐、午睡等日常生活场景中的防控操作过程，增强实际操作的熟悉度和自信心。通过这样的活动形式，既加强了防控知识的理论学习，又提高了幼儿应对突发疫情的实践能力。通过这些全方位、多角度的宣传和教育活动，确保幼儿园疫情防控工作的有效推进。2.建立幼儿园疫情防控工作领导小组，明确责任分工。为切实保障幼儿园新冠肺炎疫情防控工作的有序进行，我园决定成立疫情防控工作领导小组。该领导小组将全面统筹、指导幼儿园的疫情防控工作，确保各项防控措施的有效实施。领导小组组长由园长担任，副组长由副园长及相关管理层人员担任。小组成员包括各班级教师、保健医生、后勤人员等。领导小组下设多个专项工作组，如教学组、后勤保障组、卫生消毒组、家长沟通组等，确保每个环节都有专人负责。组长负责全面领导和决策疫情防控工作，确保防控措施得到有力执行。副组长协助组长工作，负责监督各项防控措施的落实，处理日常事务。各工作组要密切配合，形成联动机制，确保疫情防控工作的顺利进行。领导小组还要定期召开会议，总结工作经验，解决存在的问题，不断优化防控措施。通过明确责任分工，确保每个环节都有专人负责，形成全员参与、齐抓共管的良好局面。3.确保疫情防控物资储备充足，做好应急处理准备。在新冠肺炎疫情防控期间，物资储备对于幼儿园来说是至关重要的任务之一。为确保物资充足、满足应急需求，幼儿园必须建立一套行之有效的管理制度和措施。具体来说：幼儿园应对物资储备予以高度关注，结合防控疫情的实际情况和需求进行物资采购计划。确保口罩、消毒液、洗手液、防护服等关键防疫物资的充足储备，并定期检查物资的库存情况，及时补充不足。对于物资的分配和使用要有明确的规章制度。物资应优先保障一线工作人员和幼儿的健康与安全，确保每个需要的部门和个人都能得到充足的物资支持。建立物资使用登记制度，确保物资使用的透明度和可追溯性。幼儿园应建立应急处理预案，明确应急处理流程和责任人。一旦发生突发情况，能够迅速启动应急预案，及时有效地进行应急处理。加强与当地卫生部门的沟通协作，确保在紧急情况下能够及时得到专业支持和指导。幼儿园还应加强员工的应急处理能力培训。通过定期的培训演练，提高员工对疫情防控的意识和应对能力，确保在紧急情况下能够迅速响应、有效处置。三、幼儿园新冠肺炎疫情防控期间各项管理制度健康监测制度：建立幼儿