[随堂检测]知识点一染色体结构的变异1．果蝇的一条染色体上，正常染色体片段的排列为123­456789，中间的“­”代表着丝点，下表表示由正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。有关叙述错误的是()染色体基因顺序变化a123­476589b123­4789c1654­32789d123­45676789A．a是染色体某一片段位置颠倒引起的B．b是染色体某一片段缺失引起的C．c是染色体着丝点改变引起的D．d是染色体增加了某一片段引起的解析：选C。正常基因的排列顺序为123­456789，a中5和67发生了倒位，即某一片段位置颠倒引起的，A正确；而b为123­4789，缺失了56基因，为染色体某一片段缺失引起的，B正确；c为1654­32789，23和456发生了倒位，即某一片段位置颠倒引起的，而不是着丝点改变引起的，C错误；d为123­45676789，增加了67片段引起的，属于染色体结构变异的重复，D正确。2．某生物两对染色体发生变异和减数分裂时的配对如图所示，则减数分裂后含有哪组染色体的配子产生成活后代的可能性最大()A．①和②、③和④B．①和④、②和③C．①和③、②和④D．各种组合的结果没有区别解析：选B。图中显示，②与③染色体之间发生了易位，联会时染色体①②③④共同联会形成“十字形”结构，经减数分裂产生的配子中，配子①和④为亲本型配子，②和③为重组型配子，这些配子形成的受精卵均含有个体发育所需的全套遗传信息，所以B正确，A、C、D错误。知识点二染色体数目的变异及其应用3．如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是(多选)()A．图1含有4个染色体组，图2含有3个染色体组B．如果图2表示体细胞，则图2代表的生物一定是三倍体C．如果图3代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体D．图4代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体解析：选AC。染色体组是由一组非同源染色体构成，组成染色体组的一组非同源染色体在形态和大小上各不相同，因此图1含有4个染色体组，图2含有3个染色体组，A项正确；如果图2表示体细胞，则图2代表的生物可能是三倍体，也可能是单倍体，B项错误；图3含有2个染色体组，如果图3代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体，C项正确；图4含有1个染色体组，图4代表的生物一定是由配子发育而成的，是单倍体，D项错误。4．水稻抗病(T)对易染病(t)、高秆(D)对矮秆(d)完全显性。以杂合子(TtDd)种子为原始材料，在最短的时间内获得纯合子(TTDD)的方法是()A．种植→自交→选双显性个体→纯合子B．种植→花药离体培养→生长素处理→纯合子C．种植→花药离体培养→秋水仙素处理→纯合子D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子解析：选C。以杂合子(TtDd)种子为原始材料，在最短的时间内获得纯合子(TTDD)的方法应是采用单倍体育种的方法。5．科研人员围绕培育四倍体草莓进行研究。实验中，每个实验组选取50株二倍体草莓幼苗用秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到如图所示结果。下列叙述错误的是()A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体B．自变量是秋水仙素的浓度和处理的时间，故各组草莓幼苗应数量相等，长势相近C．由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天最容易成功D．判断培育是否成功最简便的方法是让处理过的草莓结出的果实与二倍体草莓果实比较解析：选D。秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而可诱导形成多倍体，A正确；本实验的自变量是秋水仙素的浓度和处理的时间，故各组的无关变量应相同且适宜，如草莓幼苗应数量相等且长势相近，B正确；由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天，其诱变率最高，因而实验最容易成功，C正确；判断培育是否成功最简便方法是观察处理过的草莓细胞分裂中期的染色体数目是否加倍，D错误。6.西瓜汁多、味甜，营养丰富，是人们喜爱的上乘水果佳品，被人们形象地称为“天然白骨汤”，现在市场上出售的西瓜多是通过嫁接栽培技术获得的，嫁接不仅可以预防西瓜植株的枯萎病，还可以提高植株的抗逆性等，嫁接是西瓜生产中经常用到的技术，目前人们常将西瓜嫁接到南瓜上。根据上述材料结合已有知识思考以下问题：(1)通过嫁接栽培西瓜的繁殖方式为____________。(2)若将一棵基因型为aabb的西瓜幼苗嫁接到基因型为AABB的南瓜砧木上，则当年该植株所结西瓜果皮的基因型为________，染色体组有________个，若在嫁接前对此幼苗用秋水仙素处理，则所结西瓜果皮的基因型将变为______________，染色体组将为________个。(3)嫁接后所结西瓜是否有子？________，该西瓜所获得的优