专业好文档为您整理~谢谢使用~请双击清除页眉页脚~~~~更多精彩内容请关注本站~~~~~~~~~~~专业好文档为您整理~谢谢使用~请双击清除页眉页脚~~~~~~~~~~~~~~~2010、2011级河南省高中教师远程培训第二阶段结业考试试题及答案注意事项：1、请把试卷结尾处的答题卡下载到本地计算机上。2、把答案填写到答题卡对应的题号下，以附件的形式上交答题卡。一、判断题1几何体与三视图是一一对应的。A、对B、错2三视图指正视图、俯视图、侧视图。A、对B、错3高中数学总复习初分为梳理阶段、提高阶段、应试阶段三个阶段.A、对B、错4”是“方程表示焦点在轴上的椭圆”的充要条件A、对B、错5设，则双曲线的离心率的取值范围是(2,5)。A、对B、错6已知命题，，若命题“”与命题“”均为真命题，那么，均为真命题A、对B、错7常用的教学方式有探究学习，体验学习，合作学习，研究性学习方式。A、对B、错8信息技术整合学习目的一是有利于学生的数学学习，二是培养学生的信息素养。A、对B、错9信息技术整合的关键是改变学生的学习方式。A、对B、错10应用现代信息技术应该注意克服形式主义、防止“人机共灌”、综合处理，整体优化。专业好文档为您整理~谢谢使用~请双击清除页眉页脚~~~~更多精彩内容请关注本站~~~~~~~~~~~专业好文档为您整理~谢谢使用~请双击清除页眉页脚~~~~~~~~~~~~~~~A、对B、错11课堂教学方式研究要注意的几个问题是：重视启发式讲授法教学；恰当地选择与运用教学方式；教学有法，教无定法，因材施教，注重实效。A、对B、错12在课堂教学中应该体现的新课程理念主要有以下几个方面：关注学生的学习——要以学生的发展为着眼点；揭示数学的本质——充分体现数学学科的特点和作用；运用启发式教学——恰当地选用教学方式，促进学生的自主学习；注重信息技术与数学教学的整合。A、对B、错13课堂教学实效性要关注营造课堂氛围；创设问题情境；关注学生实际。A、对B、错14两个焦点坐标分别是，离心率为的双曲线方程是A、对B、错15已知命题，，那么命题为。A、对B、错16衡量考试质量的指标主要有信度、效度、区分度和难度。A、对B、错17区分度是指考试和试题能否鉴别不同水平考生的优劣程度。A、对B、错18数学高考的命题趋势强化主干知识；淡化特殊技巧，强调数学思想和方法；深化能力立意，突出考察能力与素质的导向；坚持数学应用，考查应用意识；开放探索，考查探究精神，开拓展现创新意识的空间。A、对B、错19在中学阶段，我们主要学习三种抽样方法：简单随机抽样（抽签法、随机数表法）；系统抽样3；分层抽样。A、对B、错20关于统计案例，课标要求：通过典型案例，学习一些常见的统计方法，并能初步应用这些方法解决一些实际问题．A、对B、错二、单项选题专业好文档为您整理~谢谢使用~请双击清除页眉页脚~~~~更多精彩内容请关注本站~~~~~~~~~~~专业好文档为您整理~谢谢使用~请双击清除页眉页脚~~~~~~~~~~~~~~~21．复数i1iz在复平面内对应的点位于（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限22.已知命题:pxR,使5sin;2x命题:qxR,都有210.xx给出下列结论：①命题“qp”是真命题②命题“qp”是假命题③命题“qp”是真命题④命题“qp”是假命题其中正确的是（）A．①②③B．③④C．②④D．②③23．已知,mn是两条不同直线，,,是三个不同平面，下列命题正确的是()A.,,若则‖B.,,mnmn若则‖C.,,mnmn若则‖‖‖D.,,mm若则‖‖‖24．右图的程序框图输出结果S等于()A.20B.35C.40D.4525．若某空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是()A.13B.23C.1D.226.设等差数列na的前n项和为,nS2a、4a是方程220xx的两个根，则5S等于()A.52B.5C.52D.-527.已知抛物线22(0)ypxp上一点(1,)(0)Mmm到其焦点的距离为5，双曲线221xya的左顶点为A，若双曲线的一条渐近