六二班家访计划学校的教育需要社会的配合，班主任的工作更需要家长的信任与支持。而家访正是获得家长的信任与支持的重要途径。家访也是教师教育工作的一个重要组成部分。因此对学生进行家访是十分必要的。根据接任班级的实际情况，我这学期家访的具体计划如下：一、家访内容。1、初步普查，大致了解学生在家的表现等。知道孩子在什么环境下生长的，今后对他的教育就有所帮助。2、重复普查。重复家访可以及时发现问题，及时制止不良行为的演变和发展，达到良好的教育和效果。在第一次家访的基础上，对家庭有问题的孩子，行为有不良的孩子再进一步更详细的了解。3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长宣传学校的办学宗旨和办学特色。5、了解学生家长教育孩子的方式方法。6、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。三、家访的原则1、表扬批评兼顾原则。在家访时既要充分肯定学生的长处，也要善意指出弱点，批评表扬兼顾，多表扬、少批评、多鼓励、少挑剔，寓批评与表扬之中，以此激发学生发展特长，克服缺点，增强信心，不断进步。切不可盯着学生的短处不放，更不要小题大作，把学生说的一无是处，伤害学生和家长的自尊心。2、民主原则。家访，一方面要介绍学生在校表现和各方面情况，一方面也要了解学生在家等表现情况。所以，家访时应讲究民主原则，应让家长多讲，无论是谈优点还是谈缺点；无论是对还是错，都要耐心倾听。以此发现学生更多的闪光点，全面了解学生，因势利导。家访时一定要尊重家长和学生，保持和谐的气氛，取得心灵上的配合。切不可以老师自居，摆出教训的架势。四、家访形式。1、电话家访。特殊的情况，或紧急情况，电话是最好的联系方式。2、家校联系卡。及时让家长知道孩子在校表现，让老师了解孩子在家的表现。3、建立QQ群。及时交流教育心得，和孩子做作业情况。4、上门家访。这是了解孩子家庭情况的最清楚的家访方式。5、飞信家访。针对没有电脑的家庭，也让他们了解一些学校教育情况。总之，学生心智的发展，离不开班主任精心的呵护，更离不开社会的配合，家长的信任与支持。班主任作为学生学习和思想教育工作最直接的负责人，应充分利用家访的各种方式，在百忙中抽出时间来进行有计划地经常性的有效地家访，了解学生，教育和引导好每一个学生，以取得社会的支持、家长的信任和学生的爱戴。只有这样我们的工作才有可能收到事半功倍的效果。