压力和认知方式对基于事件错误记忆的影响的任务书研究背景和意义人类的记忆过程可以被分为多种类型，其中事件错误记忆（falsememory）是一种常见的记忆误差。事件错误记忆指的是人们在记忆某一事件时，将不存在的信息或者错误的信息加入到记忆中，从而导致记忆的不准确性。事件错误记忆的研究从感性层面可以提高人们对自己记忆能力的认识，从理性层面则可以为相关领域的实践带来借鉴作用。近年来，关于事件错误记忆的探索逐渐转向了人类行为中的情境，认为在生活中肆意泛滥的事件错误记忆产生的过程中，同样复杂的认知和情境因素起到了重要的影响作用。因此，为了更好地了解事件错误记忆的影响机制，需要进一步关注压力和认知方式对基于事件错误记忆的影响。研究内容与方法本次研究旨在探究压力和认知方式对事件错误记忆的影响。具体研究内容如下：1.了解不同压力条件下的事件错误记忆通过让参与者接受不同的压力条件，包括无压力（轻松），低压力（中等压力）以及高压力（高度紧张）等不同的压力水平，考察参与者的事件错误记忆是否会受到不同压力条件的影响。具体来说，将由心理学专业的研究者编制具有现实意义的材料（例如日常生活中的事件、图片等），参与者在不同压力条件下观看并记忆，并在后续进行提取时对其记忆进行评估，以分析压力是否会影响事件错误记忆的产生。2.了解不同认知方式条件下的事件错误记忆通过让参与者接受不同的认知方式，包括连续性认知方式（将事件描述连续地摆放在一起）和分散性认知方式（将事件描述以离散的方式呈现），考察参与者的事件错误记忆是否会受到不同认知方式的影响。具体来说，将参与者呈现与第一项研究相同的材料，并将提示语根据不同的组别（连续性和分散性）进行设计，以探究参与者在不同认知方式条件下对事件错误记忆产生的影响。3.了解压力和认知方式联合作用对事件错误记忆的影响通过将不同压力条件和不同认知方式进行组合，探究压力和认知方式的联合作用是否会对事件错误记忆的产生产生更复杂的影响。具体来说，将参与者随机分配到不同的实验组内，进行不同压力条件和认知方式的交互，以比较不同条件下事件错误记忆的差异。研究意义与价值本次研究将从压力和认知方式的角度探讨事件错误记忆的产生机制，有助于深入理解人类记忆的本质及其受制于外在因素的变化。从实践层面上，本次研究可以为教育行业、司法行业、医疗保健行业等相关领域提供借鉴意义，更好地指导人们在日常生活中保持准确性的记忆以及应对压力等外部因素干扰的措施。