如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
幼儿园讲故事比赛活动方案幼儿园讲故事比赛活动方案6篇为确保事情或工作顺利开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园讲故事比赛活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。幼儿园讲故事比赛活动方案1一、指导思想:幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。为此,我园特意策划了幼儿讲故事比赛活动旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,提供一个勇敢展现自我的舞台,从而提高幼儿各方面能力的综合发展。二、活动目标:能有序、连贯、清楚、生动地讲述故事。2.能勇于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。3.能认真倾听别人的讲述。三、活动准备:评价表、故事台(台面、话筒)、奖品若干、横幅四、参加对象:大班幼儿五、活动评委:xxx六、活动时间、地点:xxx七、活动规则:1.内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。2.技巧要求:(1)语言表达:使用普通话讲述,语言清晰、标准,讲述流畅,声音响亮。(2)舞台表现:表现力丰富、演绎生动有趣。(3)个人形象:落落大方、精神饱满,动作、表情生动自然。3.时间要求:3~5分钟八、活动步骤:1.幼儿入场并按指定的位置入坐。2.主持人开场并介绍活动规则。3.按顺序请参赛幼儿上台讲故事。4.公布比赛成绩并颁奖九、奖项设置:本次活动设特等奖1个,一等奖2个,二等奖4个,三等奖10个。开场:当睡美人被王子吻醒的时候;当灰姑娘穿上水晶鞋的时候;当青蛙王子现出原形的时候;当阿拉丁得到神灯的时候;我们梦想着,我们愿望着,我们期盼着,我们祈求着,(合)一起走进童话的世界,尽情聆听美妙的童声让耳朵爱上故事,让故事陪我们成长!颁奖:亲爱的小朋友们,紧张的'时刻到来了,下面我宣布比赛结果,获得特等奖的是:xxx获得一等奖的是xxx获得二等奖的是xxx获得三等奖的是xxx让我们把热烈的掌声送给获奖的小朋友们!让我们再次用掌声祝贺获奖的小朋友,希望小朋友们再接再励,争取更大的进步。幼儿讲故事比赛到此结束!谢谢大家!幼儿园讲故事比赛活动方案2一、活动主旨:为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化,我园特举行幼儿讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强幼儿讲故事的兴趣,提高教师指导幼儿的能力,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的.自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台,比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围。二、活动总策划:盛静活动负责人:各班老师舞台布置:小班段长牵头,小班段老师配合完成。摄像:盛芳三、参加对象:全园各班幼儿四、活动时间:20xx年11月24日大中班‘11月25日小托班五、地点:园多功能厅六、活动形式:各班推选5名幼儿儿参加园讲故事比赛七、活动步骤:本次活动分为两个阶段:(一)第一阶段:各班级内部进行比赛,每位幼儿都有参赛机会,各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛;(二)第二阶段:以班级选拔出的幼儿代表班级参加全园比赛。八、评奖方式:评选出十佳故事大王,优秀组织奖、优秀指导师九、活动评委:外请。十、活动注意事项:1、故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣,格调清新、明朗,充分体现积极进取的精神风貌2、讲述形象、生动、自然、流畅、语音准确。3、讲故事的时间不超过4分钟。4、提前做好会场卫生并布置好会场幼儿园讲故事比赛活动方案3一、活动主旨:为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富我园的校园文化,我园特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强幼儿讲故事的兴趣,提高教师指导幼儿的能力。讲故事,使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高、锻炼,丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展。更重要的`是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿的自信与勇气。幼儿园为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质,比赛为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,特举行讲故事比赛。现将有关活动计划如下:二、参加对象:全园各班幼儿三、活动时间:11月21日(决赛)地点:多功能厅四、活动形式:各班推选4名幼儿参加园讲故事比赛五、活动步骤:本次活动分为两个阶段:(一)第一阶段:各班级内部进行比赛,每位幼儿都有参赛机会,各班选拔出4名幼儿代表班级参加第二阶段比赛;(二)第二阶段:以班级选拔出的4名幼儿代表班级参加全园比赛。