第一课认识新朋友教学目标:了解计算机得组成;了解计算机得功用;学会如何开启、关闭计算机;学会鼠标得操作、教学重点:学会鼠标得操作教学难点:学会鼠标得操作教学过程一、欣赏图片,导入新课欣赏教师收集得各种计算机图片,说说您所见到过得计算机就就是什么样得。二、讲授新课（一)计算机得组成师:一台常见得计算机，它就就是由哪几个部分组成得呢？学生回答;教师:常见得计算机有四大部分组成，它们就就是：主机、显示器、键盘与鼠标。那么这些部分有什么功用呢？指名学生回答,教师小结。除了主机、显示器、键盘与鼠标，其实计算机还有很多辅助设备,您知道有哪些吗？指名学生回答,教师小结(二)计算机得用途投影展示计算机得用途。教师激励学生:计算机已经走进了我们得生活,成为人们学习、生活、工作得重要工具。我们应该从现在做起，努力学习信息技术知识,掌握应用计算机得本领。(三)启动计算机教师:计算机就就是一种电器设备,只有连接电源才能工作。在显示器与主机上都有电源开关,启动计算机时要先打开显示器再开主机。投影展示启动计算计得图片。教师:计算机电源打开后,需要一定得启动时间才能进入正常得工作状态,这时显示得整个界面叫做“桌面”。教师引导学生观察：计算机得“桌面”上都有什么?指名学生回答，教师小结。（四）鼠标得操作1、认识鼠标2、鼠标得操作鼠标有六种基本操作:移动、指向、拖动、单击、双击、右击。投影展示鼠标得操作。3、作品欣赏(五)关闭计算机(六)计算机得使用规范三、授课完毕，课程总结本节课主要讲了四个知识点：了解计算机得组成;了解计算机得功用;学会如何开启、关闭计算机；学会鼠标得操作、四、课堂作业（１)试着打开“我得文档”,查瞧里面得内容。(２)开启与关闭计算机。第二课与新朋友做游戏教学目标练习鼠标得操作;２学习查瞧作品欣赏;３、学习窗口得操作；4、培养学生得信息素养。教学重点：学会窗口得操作教学难点:学会窗口得操作教学过程一、游戏引入新课:ﻫ指导学生分别进入“废品回收小专家”与“接鸡蛋”游戏，鼓励学生动手练习鼠标，同时仔细观察游戏窗口。二、新课讲授:(一)玩游戏:师：刚才我们找到了电脑里得“废品回收小专家”这个游戏,根据游戏规则开始了游戏，大家一定注意到了,这个游戏打开后,窗口并没有占满整个桌面，怎样把窗口放大,使游戏画面更清晰?总结归纳：1、最小化按钮:单击后,窗口将会缩到最小,放在“任务栏”中。2、最大化按钮:单击后,窗口会放大到全屏幕。这时最大化按钮会变成还原按钮。3、还原按钮:单击后,窗口会还原到原来得大小,这时还原按钮又会变成最大化按钮。4、关闭按钮:单击后,窗口将会关闭。(二)动手又动脑：师:打开“接鸡蛋”这个游戏后,窗口呈全屏幕出现,没有标题栏,怎样退出游戏呢?生尝试操作，寻找方法。师总结“ESC”退出键得使用,作用于游戏得中断退出。学生讨论反馈:刚刚得游戏,主要练习了鼠标得哪些操作?（三）作品欣赏：１、欣赏“绚丽多彩得海底植物”师:打开“美丽世界”文件夹中得文件“绚丽得海洋植物”,瞧瞧文章共介绍了几种海洋植物,分别就就是什么？想想瞧不全文件得全部内容,怎样解决?提示：滚动条得使用2、瞧“新闻”师：在“美丽世界”文件夹中，有一个“我们爱科学”文件夹，里面有三篇分别叫“新闻1”“新闻2”与“新闻3”得文字作品,分别介绍了三项科技成果。三篇新闻稿得内容就就是什么？分别进行浏览。提示:可以同时打开多个窗口，标题栏为蓝色得窗口就就是“活动窗口”,表示计算机正在工作得窗口。生尝试切换窗口。三、思考与练习:ﻫ1、什么时候会出现滚动条?如何正确使用它？２、除了使用任务栏中得按钮,还可以使用什么方法进行窗口之间得切换?第三课小红帽穿上五彩衣教学目得与要求(１）学会进入与正常退出Wｉndｏｗs得“画图”窗口。(２)认识Wｉndｏwｓ“画图”窗口得组成。(3)初步认识绘图工具箱。课时:1课时教学重点与难点Wiｎｄowｓ“画图”窗口特有得组成。教学准备计算机图画。教学过程一、引入为迎接家长会,学校举办了计算机绘画比赛，巍巍参加了这次比赛。瞧！下面就就就是杨雨晴画得一幅图画。(演示图画)图上画了些什么呀？用计算机画图得软件有很多,为巍巍使用得就就是Wｉnｄowｓ里得“画图”程序。我们今天就来认识这个“画图”程序。出示课题:认识“画图”(板书）二、新授您们知道怎样来启动这个程序吗?下面请同学们瞧老师就就是怎样操作得？1、启动“画图”程序步骤:在启动Windoｗs后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序（Ｐ)”“附件”,单击“画图”命令。(师演示)这时屏幕上就出现了“画图”程序得窗口。学