半日活动设计方案（新版多篇）【概述】半日活动设计方案（新版多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。半日活动设计方案篇一一、来园活动：要求热情接待幼儿和家长，并提醒幼儿漱口。二、生活活动：要求幼儿吃饭上课时要有正确的坐姿，双脚放在桌子下面。三、作业活动目标：1、能运用材料大胆地在蛋上装饰简单的图案。2、学习搭配颜色准备：幼儿人手一个熟鸡蛋，较浓的各色水粉颜料（红、黄、绿），雪花片人手一块。幼儿人手一根棉签。过程：1、为蛋宝宝设计花衣——喜欢各种漂亮颜色的蛋宝宝要参加服装展览会，你会给蛋宝宝穿一件什么图案的衣服呢？——引导幼儿大胆讲述自己的想法。2、画七彩蛋——辅导幼儿用棉签蘸颜料在蛋上画画，来回巡视，并提醒幼儿不要颜料打倒了。3、欣赏七彩蛋——引导幼儿互相欣赏已画好的七彩蛋。附组活动游戏：谁拿走了鸡蛋？用纸制的鸡蛋或煮熟的鸡蛋做道具。幼儿围坐在一起，选一个幼儿当小鸡坐在中间，并将鸡蛋放在他面前。然后“小鸡”闭上眼睛，另一幼儿将鸡蛋拿走。所有的幼儿把手放在背后大叫一声：“鸡蛋，鸡蛋，谁拿走了鸡蛋？”，“小鸡”有三次机会可以猜谁拿走了鸡蛋。游戏活动：四、体育游戏：名称：找鸡妈妈目标：锻炼幼儿的小肌肉群玩法：教师扮演妈妈，幼儿扮小鸡。游戏开始，幼儿手拉手成一个圆圈，教师站在圆心说：“鸡妈妈生了一大群宝宝，宝宝正缩在蛋壳里，听到鸡妈妈叫它们时，才爬出蛋壳。”幼儿蜷蹲在地上，用手抱住膝盖。鸡妈妈做孵小鸡的样子，走到另一端。鸡妈妈说：“小鸡乖乖出壳了，快到妈妈身边来。”小鸡听到妈妈的声音赶快跑到妈妈身边。五、户外活动：自由活动要求幼儿不要互相追逐疯打，以免摔跤。半日活动设计方案篇二活动目的：1、让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，近距离感受幼儿园的教育氛围，能主动配合，做到家园互动。2、增进亲子情感，让小朋友感受与父母、同伴共同活动的乐趣。3、培养孩子大胆的个性，敢于在众人面前表现自己。活动宗旨：家园同乐，健康和谐。活动内容安排：来园活动活动目标：情绪稳定，愿意主动愉快的来园。指导要点：1、热情接待幼儿，提醒幼儿使用礼貌用语，并进行晨检。2、组织幼儿进行晨间区角活动，重点指导建构区。建构区：排排队活动目标:练习按颜色排序。材料投放：智力方块指导要点：重点指导幼儿将三种颜色的方块按规律排序。美工区：毛毛虫活动目标：练习用团圆的方法制作毛毛虫。材料投放：橡皮泥、牙签指导要点：指导个别幼儿团圆、连接技能。图书区:画册欣赏活动目标：继续练习一页一页翻看图书，并用简短的话语讲述画面内容。材料投放：图书晨间律动名称：妈妈，我要亲亲你目标：能在老师带动下大胆表演。集中教育活动活动名称：小动物的新家活动目标：1、能将红、黄、蓝三种颜色按规律排序。2、发现物体的序列，掌握不同的排序方法。活动准备：课件PPT；背景图；红、黄、蓝气球若干；重点、难点：按规律排序活动过程：一、引导幼儿积极参与活动。出示课件一：小兔妞妞打电话“小朋友，大家好！我是小兔妞妞，我们森林里的小动物搬新家了，邀请小朋友去做客，好吗？”二、帮助幼儿寻找物体的序列。1、穿过森林，请小朋友观察森林里的树有什么规律。（出示课件二：一棵大树，一棵小树）2、路旁摆有小花，观察小花的排序。（出示课件三:红花、黄花、粉花）3、来到了新家，观察房子的排序。（红色房子、绿色房子、黄色房子）（引导幼儿找规律，并请个别幼儿回答）三、幼儿动手操作。1、出示课件五:妞妞的请求“小朋友，我们的房子盖好了，但不知道该怎么打扮新房子，请你们帮忙想一想，好吗？”2、讨论：用什么方法来装扮新房子？教师：可以用很多装饰物来装扮新房子，今天，我们就用气球来装扮。3、出示背景图，幼儿一起按规律挂上彩色气球。四、结束部分教师：你们挂的彩色气球很漂亮，小动物们非常喜欢。小兔说话啦“谢谢小朋友”，你们应该说什么？（不用谢）。现在咱们要走了，和小兔说“再见”。延伸活动：做《数学》书上的练习：按规律涂色。课间操活动目标：愿意跟着音乐节拍，在老师带领下做操。户外活动：亲子游戏—揪尾巴目标：练习躲闪跑，体验与家长一起游戏的快乐。准备：纸带若干玩法：家长将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令“开始”后，孩子就开始去揪家长后面的尾巴，家长则左右挪动和闪保护自己的尾巴，揪到尾巴最多的幼儿获胜。操作活动：活动名称：快乐的小鸟活动目标：能用各种图形组合、拼搭小鸟。活动准备：魔术盒；各种图形卡片；固体胶；白纸。活动过程：一、出示魔术盒，引起幼儿兴趣。1、教师：老师手里有一个魔术盒，今天我要给大家变一个魔术。2、请小朋友摸一摸、猜一猜盒子里是什么。3、教师：现在老师要用这些图形宝宝来变一个魔术，你们要仔细看嘞！二、变魔术，示范小鸟的拼搭。大圆变成肚子，小圆变成脑袋，两