2013学年第一学期番禺实验小学英语book7备课教案Module2Cities本课以谈论城市为主要话题。本课的语言知识点不多，主要的语法知识是复习形容词的比较级，功能方面主要是对城市的描述。共5课时主备：梁洁辉修订：教学内容Unit4andUnit5教学目标（一）语言知识目标：1、“四会”掌握单词：maybe,noisy,quiet,just,mountain,theGreatwall.“三会”掌握单词：crowded2、句型：-Wherewouldyouliketogo?-I’dliketo…3、形容词的比较级形式。（二）语言技能目标1、能听懂课文对话，完成相关的听力任务。2、能理解课文意思，并用正确语音语调流利地朗读课文。3、能正确地描述城市。4、能把自己的国庆节旅游计划写下来。（三）学习策略目标在了解各城市的特点后，通过比较、运用形容词的比较级，提高综合运用所学知识的能力，同时在轻松自然的气氛中掌握本课的知识，提高语言技能。（四）情感态度目标1、在语言竞技的活动中体验学习成功的乐趣，从而增强英语学习的自信心。2、在作品交流的过程中学会欣赏别人，取人之长补己之短。（五）跨文化意识目标进一步加深学生对各国家、首都和城市的认识，拓展学生的视野。Importance教学重点本课时词汇较多，有一定的难度,如:excellentItalianWashingtonD.CWellingtonCanberra等词的读与写.询问国旗和首都的句型是本课的重点和难点:Whatnationalflagisit?It’sthe…(国籍)nationalflag.What’sthecapitalcityof…(国名)?Thecapitaof…is…Difficulties教学难点（一）能用I’dliketogoto…表达想去的地方。（二）会用比较句描述各个城市的特征。TeachingStrategy教学策略教学课件，用于热身，呈现和巩固练习2.图片用于各操练环节TeachingProcedures教学过程修改意见Unit4第一课时Step1:Warming-up1、Playamissinggame.(showoutthenationalities:Chinese,Japanese,American,Australian,French,Italian,British.)卡片，方便移至句型中。出示句型：It’sthe…nationalflag.（为下面的学习作铺垫）2.Let’schant!Step2:Presentationleading-outUsingthepicturestolearnsomewords(words:country\nationalflag\capital)learnthesentences:Revision:Whatcolourisit?Whatnationalflagisit?---It’stheChinesenationalflag.It’sthenationalflagofChina.通过第二种回答引出countryWhat’sthecapitalofChina?---ThecapitalofChinaisBeijing.Showoutthepicturesofeachcountryandcapital.(seven:China,America(theUSA),Britain(theUK),France,Australia,Japan,Italy)(Beijing,WashingtonD.C.,London,Paris,Canberra,Tokyo,Rome)Drill:Whatnationalflagisit?It’s…What’sthecapitalof…?It’s…(利用板书、卡片，达到巩固句型和单词的目的)Playagame:Pairworkfirst,andthenmatchtherightsentencesonBL.Step3:Post-whileListentothedialogueandfinishtheform.Tbeaguidertointroducetheknowledge’sofcapitals.P17Step4:developmentExercise.<AB>P15\1Let’schant.Storyaboutcountries.Step5:SummaryShowoutthepicturesofnationalflags,LetSsspeakoutthe“country-nationality-capital”together.Step6:Homework1.Copythene