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2013年世界史考点解读.doc

世界近代史考点64文艺复兴《神曲》,达?芬奇(1)《神曲》①作者:但丁,意大利文艺复兴的先驱。被誉为“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”。②思想:抨击天主教会的各种罪恶,谴责统治阶级的腐败和贪婪,赞美现实生活,强调人的价值和理性的伟大。③评价:被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。(2)达?芬奇①成就:意大利。他把艺术创作和科学探索结合起来,创作了许多完美生动的人物形象,充分体现了人文主义精神。②代表作:《最后的晚餐》:是为米兰圣玛丽亚大教堂画的一幅壁画,取材于基督教《圣经》中的

发布时间:2024-09-14
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世界史上1--5课复习题.doc

1、人类在距今约年前形成。考古学家把“完全形成的人”分为、、和四个进化阶段。根据人的体貌特征可以分为、、三大主要人种。2、人类最初经历的是,出现了,最初人们生活在社会里,后来,在经济中开始占主导地位,取代母系氏族。3、古代埃及:约公元前年开始,两岸陆续出现奴隶制小国,约公元前年统一的国家建立,国王的陵墓是权力象征。4、新月沃地的古国:公元前年以后,人在流域建立奴隶制小国,公元前,古国王统一了两河流域,为维护,他制定了法典,是世界上现存的古代的成文法典。5、古代印度:约公元前年,流域开始出现奴隶制小国。人进

发布时间:2024-09-13
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世界史研究外文数据库指南》随笔.docx

《世界史研究外文数据库指南》读书札记目录一、内容概要................................................11.1数据库介绍...........................................11.2研究意义与目的.......................................2二、使用指南................................................42.1登录与注册...............

发布时间:2024-09-13
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世界史博士生培养个人经验谈.doc

世界史博士生培养个人经验谈于群教授(根据PPT报告整理)我从培养阶段、对专业论文写作的指导、总结三个方面谈谈自己在博士生培养方面的一点经验。一、培养阶段从指导学生阅读相关专业书籍、训练学生的思辨能力、提升学生的总结与分析能力三个方面入手综合培养学生的专业素质,然后根据学生的兴趣和发展,确定论文选题。二、对专业论文写作的指导对专业论文写作的指导可以分为四个阶段:论文选题、梳理学术史、整理文献资料、指导阶段性论文发表选题是论文写作的关键环节。是论文成功与否的核心要素,影响到学生阶段性成果的发表,决定学生未来就

发布时间:2024-09-12
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《二十世纪世界史》授课教案.doc

《二十世纪世界史》授课教案二十世纪世界史(上)导言在导言课里,我们将探讨两个问题。一、20世纪世界史的主要特点这门课程在世界各国都经历了一些变化。在西方国家,一般都包括在modernhistory里,但是,因为modernhistory的事件跨度很大,现当代的内容大都包含在latemodernhistory里。苏联史学界在20世纪30年代的时候,不太强调把1917年以后的历史作为一个单独的历史阶段,而是把它归入近代史的范围,认为世界现代史即世界近代史的第三阶段。二次大战以后,苏联开始把1917年以后的历史

发布时间:2024-09-12
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世界史- 欧洲资产阶革命和改革.ppt

世界史6欧洲资产阶级革命与改革英国资产阶级革命(1640—1688)48年——日本的明治维新、中国的戊戌变法《权利法案》目的:为了限制王权时间:1689年颁发机构:英国议会结果(影响):确立了君主立宪制政体君主立宪制:议会制约国王权力的政体英国资产阶级革命的影响美国独立战争(1775—1783)8年《独立宣言》法国大革命人权宣言欧美三大资产阶级革命比较明治维新

发布时间:2024-09-12
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初中历史世界史问答题.doc

HYPERLINK"http://www.wordwendang.com"www.wordwendang.com本文更多信息请登陆HYPERLINK"http://www.wordwendang.com"http://www.wordwendang.com中文word文档库初中历史世界史问答题1、日本“大化改新”的时间、背景、内容、意义、这次改革有什么启示?(课本第49-50页)本文由【HYPERLINK"http://www.wordwendang.com"中文word文档库】HYP

发布时间:2024-09-12
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世界史专业硕士研究生培养方案.doc

世界史专业硕士研究生培养方案一、培养目标培养面向现代化、面向世界、面向未来,在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发挥积极作用,具有创新精神的复合型科学研究人才或高等学校教学科研骨干。具体要求如下:(1)努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,成为有道德、有理想、有文化、有纪律的年轻一代;能够运用马克思主义的观点和方法分析问题、解决问题;拥护党的基本路线、方针和政策;热爱祖国,遵纪守法,品行端正,具有良好的职业道德,积极为我国的社会主义建设服务。(2)掌握本学科坚实的理论基础,系统的专业知识和必要的实

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初中历史提纲——世界史(完整版).pdf

世界史复习基础提纲2012年9月上古人类文明一、古希腊:西方文明的发源地(雅典)。伯里克利改革作用:奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。二、罗马共和国的兴亡:①前509年,罗马建立共和国;前2世纪,罗马成地中海霸主。②前27年,屋大维开始独揽大权,成为皇帝,罗马共和国被罗马帝国取代。世界近代史一、欧美主要国家的社会巨变:1.文艺复兴:(1)根本原因:资本主义萌芽的产生发展;(2)性质:资产阶级性质的思想解放的文化运动;(3)指导思想(核心):人文主义;(4)代表人物(先驱:但丁《神曲》;达芬奇《蒙娜丽莎》

发布时间:2024-09-12
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高三世界史复习1.ppt

西方文明的起源:古希腊和罗马:(公元前2000年——公元6世纪)政治传统向近代的转型(1500——1800)从经济、政治、文化三方面描述1500——1800这三个世纪人类从古代向现代转型的总体特征2,新航路开辟的过程及影响3,早期殖民扩张——世界市场的拓展物质基础:早期殖民扩张的影响:消极:欧洲的殖民扩张给亚、非、拉美人民带来了深重的灾难:土著居民印第安人因殖民者的屠杀、折磨、奴役,以及从欧洲带来的传染病的侵袭,种族几乎灭绝;土著居民劳动力的锐减,又引起罪恶的黑人奴隶贸易,加剧了殖民地的落后。积极:对欧洲

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中考历史世界史选择题汇编.doc

PAGE\*MERGEFORMAT11世界史(一)一、选择题1.下列各项中,属于古代埃及文明的是ABCD2.下列古国中,曾经采用种姓制度进行统治的是A.古巴比伦B.古代印度C.罗马共和国D.马其顿帝国3.在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,早期资产阶级逐渐产生。他们主要来源于A.封建主B.农民C.手工业者D.富裕商人和银行家4.英语中,“good-bye”原意是“Godbewithyou(译:愿上帝与你同在)”。与此有关的宗教是A.佛教B.基督教C.道教D.伊斯兰教随着资本主义性质生产关系的

发布时间:2024-09-12
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多元新史观与世界史教学一.ppt

一、传统史观的没落与新史观的兴起2)历史教学的内涵学生的接受和把握教师的学习与讲授2、传统史观及其没落阶级斗争史观及其内涵马克思的人类社会发展阶段论阶级斗争史观的没落及其原因二、多元新史观的兴起三、现代化史观3.现代化史观下的世界近现代史1)现代化的准备或酝酿阶段(14-15世纪)2)现代化的启动阶段(16-18世纪)英国革命、工业革命3)现代化在西方的发展与成熟阶段(19世纪后)德、日等国在示范效应下的现代化4)现代化向非西方的全球推进阶段(19世纪后)殖民主义与现代化的关系5)现代社会的新转型:迈向后

发布时间:2024-09-11
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华中师范大学世界史导师.pdf

华中师范大学世界史导师一、詹娜,女,1981年生,湖北武汉人。2000-2004年就读于武汉大学历史学院世界史专业,获历史学学士学位;2004-2006年就读于武汉大学历史学院世界史专业,获历史学硕士学位;2006-2009年就读于武汉大学历史学院法国史方向,获历史学博士学位;2007-2008年,获得国家留学基金委资助,在法国克莱蒙费朗第二大学做联合培养博士;2009-2011年,在武汉大学政治与公共管理学院从事博士后研究。现为华中师范大学历史文化学院副教授,主要从事近代法国史研究,已出版著作《西方国家

发布时间:2024-09-11
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2021-世界史-提纲---终极-胡道平.docx

世界史提纲(永久保留版)姓名:班级:1.古埃及文明:(1)被称为“尼罗河的赠礼”,约从公元前3500年开始出现若干小国,后来中断。(2)文明:法老的陵墓金字塔是古埃及文明的象征,最大的是胡夫金字塔;太阳历是天文学的突出成就;象形文字是世界上最早的文字之一,对字母文字产生重要影响。2.古代巴比伦王国:(1)楔形文字;(2)汉谟拉比完成了两河流域的统一并颁布《汉谟拉比法典》---是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,严格保护奴隶主的利益。3.古代印度:(1)发源于印度河流域,孔雀王朝时达到顶峰;(2)雅利

发布时间:2024-09-11
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半小时漫画世界史系列阅读笔记.docx

《半小时漫画世界史系列》阅读笔记目录一、世界历史概述...........................................21.史前时期..............................................32.原始社会..............................................53.奴隶社会..............................................64.封建社会....................

发布时间:2024-09-11
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复习指南世界史选择题训练.doc

复习指南世界史选择题训练4.希腊被称为欧洲的精神家园。精神家园指的是古希腊文明的A种姓制度B《汉谟拉比法典》C雅典民主政治D建立帝国16.公元前5世纪,雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则仅适用于……()A.雅典的男子B.雅典的男性成年公民C.雅典的妇女D.外邦人5.欧洲中世纪权力最大、地位最高、占地最多的封建主是A.国王B.贵族C教皇D.公爵7.公元十世纪西欧城市重新兴起,孕育了西方近代文明。对其原因叙述不正确的是A城市商品经济对封建经济产生瓦解作用B拥有自治权的城市产生了庞大的市民阶层C城市市民文

发布时间:2024-09-10
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二战后的世界史读书笔记.docx

二战后的世界史读书笔记一、内容综述本书以时间为线索,全面地描绘了二战后世界历史的发展。从战争的废墟中,各国开始重建,经过战后的冷战时期,到今天全球化的逐步推进,作者详细阐述了各个时期的政治、经济、文化以及科技等方面的变革。本书回顾了二战的惨烈景象和战争对世界的深远影响,作者详细介绍了战后的冷战时期,美苏两极格局的形成,以及各种政治力量的此消彼长。在这个过程中,我们还看到了许多重要的历史事件,如柏林墙的倒塌、古巴导弹危机等。随着冷战的结束,世界进入了多极化的发展阶段。新兴国家的崛起,使得国际关系更加复杂。经

发布时间:2024-09-10
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童话里隐藏的世界史读后感.docx

童话里隐藏的世界史读后感一、概括《童话里隐藏的世界史》是一本将童话故事与世界历史相结合的独特著作。通过深入浅出的方式,作者揭示了童话背后的深层含义,展现了各个时期、不同地区的文化特点和历史变迁。书中不仅让我们重新审视那些熟悉的童话故事,还引导我们发现其中蕴含的历史信息和文化特色。在概括部分,我将简要介绍书中的主要论点和发现,以及这些内容如何帮助读者更好地理解世界史。1.介绍书籍背景与作者《童话里隐藏的世界史》是一本将童话故事与世界历史相结合的独特著作。本书巧妙地通过讲述各种经典欧洲童话故事,展示了欧洲历史

发布时间:2024-09-10
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世界史考研复习资料选编汇编.doc

世界史考研复习资料选编汇编(完整版)资料(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)世界史考研复习资料选编世界史考研笔记上古部分第一课——第二课第一章人类起源:19世纪前,神创说。19世纪中期,达尔文进化论。摩尔根,恩格斯。家庭、私有制、国家的起源。(原始社会构不成大题,除了农业革命)旧石器时代和母系氏族公社的形成:和现在人类最接近的是晚期智人。注意,晚期智人。把各阶段人的代表性人名记一下。原始社会的婚姻问题:血缘家族,群婚阶段——乱婚、同辈男女互为通婚。族外群婚:氏族公社产生的重要因素。普拉若亚婚对偶婚

发布时间:2024-09-09
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