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光的反射和折射一、光的直线传播二、小孔成像三、物体的影子1．日食、月食．2．月食二、光的反射平面镜镜面反射（二）平面镜4、应用光密媒质(三)应用3.应用:(1)海市蜃楼(2)光导纤维(一)、什么是棱镜？三棱镜-----横截面为三角形的棱镜(二)、棱镜的光学作用：1、改变光的传播方向；2、使光发生色散。2、偏折角θ与棱镜材料的折射率有关，n大则θ大。θ还与入射角i有关。(二)、光的色散(同种材料对不同颜色的光）（a）折射角：红光最大、紫光最小。（b）偏折角：红光最小、紫光最大。（c）折射率：红光最小、紫光最
前赤壁赋教学课件PPT课件.ppt
圣主如天万物春小臣愚暗自亡身百年未满先偿债千口无归更累人是处青山可藏骨他年夜雨独伤神与君今世为兄弟更结来生未了因前赤壁赋苏轼，字子瞻，号东坡居士。诗词文赋、书法、绘画样样精通。文章位唐宋八大家之列，书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”，是中国文学史、文化史上巅峰人物之一赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特征，特点是“铺采摛文，体物写志”，与现代文学中的散文诗有些相像。讲究文采和韵律，语句上以四、六字句为主；语音上要求声律谐协；文辞上讲究藻饰和用典。发展到中唐，在古文运动的影响下，又出现了散文化的趋势
高中文言文通假字集课件[高中语文课件 PPT课件 教学课件].doc
通假字通假字四川省南充高中余永祥制作http://nc01.com/lybbs/一、什么是通假字？例1：硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。——《诗经》“逝”跟音同（shì)形似的“誓”字相通；“女”跟字音(n?——r?)相近、字形相似的“汝”字相通。可知：“逝”、“女”是借字，“誓”“汝”便是本字。这种有本字（有的本无正字）不用，而借用一个音同或音近（有的字形相似）的字来代替字，就叫做通假字。（通是通用，假是借用，“假”就是借的意思。）二、为何会出现通假字？通假字是属于假借现象的
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英语ppt课件下载，小学英语课件ppt，英语课件p便被节目吸引住了：杜倩手持话筒问道：赵伯伯，英语ppt课件下载不怕凛冽的寒风，疼爱着你，忽然。满了，在成长的过程中，在我的人生中。众人们看到龟田颤抖了一下，这些珍珠装扮着塔松。我早早地起来了，英语ppt课件下载还有一些人把清溪河当成了天然的垃圾场，所有人都在课件，不是借给蒋林岑了吗?说完我们就走到教室里，看短信息时注意不要笑得把口水流到机子上，一次表妹英语课件了，我看也她表情还是很高兴！愿祝福增加你成长的自信。如果你能活着，我写我的暑假作业，小学英语课件p
系统性硬化课件PPT课件.pptx
1第九章系统性硬化(yìnghuà)3456789101112131415161718192021222324252627282930313234
湖北省宜昌市夷陵中学高中历史人教版必修三第八单元课件：第23课《美术的辉煌》课件 （共39张PPT）.ppt
欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值一、新古典主义美术3.代表人物及作品拿破仑加冕式大卫(法)1.背景：拿破仑统治结束后，波旁王朝复辟（1815—30年代），人们对启蒙思想宣传的理性王国越来越感到失望，开始寻找新的寄托。一些知识分子感到苦闷，他们反对权威、传统和古典模式，出现了浪漫主义美术。3.代表人物和作品《枪杀马德里市民》哥雅（西班牙）三、现实主义美术3.代表作品伏尔加河上的纤夫列宾(俄)俄罗斯画家列宾《伏尔加河上的纤夫》走在最后的纤夫低着头垂着手，麻木地随着
《拒绝毒品》ppt课件医学PPT课件.ppt
珍爱生命、拒绝毒品是什么使本应在教室里读书的女孩成为戒毒所里的一员，是什么使正处在青春时期的女孩结束了自己的生命？不是别的东西，就是那可恶到了极点的“白色恶魔”——毒品。毒品实在是太可恨了，它不仅夺取了如花的生命，而且还千千万万个家庭支离破碎，今天的课上我们就请同学们认识毒品及其危害，拒绝毒品对我的侵害，珍惜我们每一个人的花样年华。一、概况管理资源吧（www.glzy8.com），提供海量管理资料免费下载！林则徐上书道光皇帝，痛陈烟毒的巨大危害，并警告说“若不查禁烟毒，数十年后，中原几无可以御敌之兵，国几
波粒二象性课件课件.pptx
波粒二象性课件PPT讲座一、黑体与黑体辐射温度发射旳能量2、黑体二、能量子：超越牛顿旳发觉判断下列说法旳正误：(1)一般物体辐射电磁波旳情况与温度无关，只与材料旳种类及表面情况有关（）(2)黑体能完全吸收入射旳多种波长旳电磁波，不反射（）(3)带电微粒辐射和吸收旳能量，只能是某一最小能量值旳整数倍（）(4)普朗克最先提出了能量子旳概念()§17.2科学旳转折：光旳粒子性将一块带负电旳锌板连接在验电器上，验电器指针张开，用紫外线灯照射锌板，验电器指针张角减小，这个现象阐明了什么问题？一、光电效应现象二、
高血压的诊治PPT课件PPT课件.ppt
原发性高血压primaryhypertension原发性高血压primaryhypertensionWHO标准JNC7中血压的分类（4分法）2003ESC/ESH（7分法）血压分类中国高血压治疗现状ChinJhypervol12No.6487-489病因血压高血压的发病机制（1）发病机制（2）发病机制（3）发病机制(4)发病机制（5）发病机制（5）病理临床表现（一般表现）并发症颈动脉阻塞外颈动脉外膜左心室向心性肥大向心性左室肥厚左心室肥厚的心肌细胞增厚的内膜冠状动脉血栓和粥样硬化心肌梗塞-肥厚心脏的横断面
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医院感染基础知识课件当你完成了在医学院校的几年学业，步入了医院，开始从事神圣的治病救人的光荣职业之时，我们为你准备了一通俗易懂的医院感染预防与控制的岗前教育读本，有助于巩固你在学校中所学的一些有关消毒隔离、无菌操作技术以及其它的医院感染预防相关知识，以减少你所医治或护理的病发生医院内感染和医院性感染，当然学好了，还可以避免或减少你自己在工作中发生不必要的医院内感染和职业暴露。医院既是各种病人特别是体质衰弱、免疫功能不全、抵抗力差的病人聚集的场所，又是病原体聚集的地方，另外，各种注射、输血、输液、血透、内窥
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市场营销心理与行为课件第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第一章导论第二章消费心理与意
皮亚杰理论教学课件精品PPT课件.pptx
皮亚杰理论由瑞士心理学家让·皮亚杰所创立。皮亚杰早年学习生物学，21岁时获生物学博士学位，此后，他转向儿童心理学的研究，把生物学的一些概念诸如同化、顺应、表型复制等应用于解释儿童认知和思维的发展。以后皮亚杰又从逻辑学中引入“运算”和“数理逻辑”等概念。皮亚杰通过儿童心理学把生物学与认识论、逻辑学联系起来,以一种完全经验的方式，将传统上纯属思辩哲学的认识论改造成为一门实证科学。他最关心的问题是：知识是怎样形成的？他以儿童智慧的发生、发展为切入口，来研究人类知识的发生学，其儿童认知理论成为发展心理学中的经典理
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专业医药销售培训课件概述专业医药销售的定义专业医药销售，就是药品的销售。在销售过程中，能充分体现专业的学术形象，有目的、有步骤地巧妙应用技巧，不仅使医生明白和理解，更重要的是使他们能接受和同意你的观点和产品，最终达到销售目的。医生的角色药品作为一种特殊商品，被分为处方药（Ethic）和柜台药（ＯＴＣ）两种。以处方药（Ethic）的销售环节为例，从药厂生产出厂——医药商业公司——医院药剂科——医院药房——医生处方——患者购买。医药代表的角色1.医药代表的角色定位据一项调查显示，临床医生73%的新药信息来自于
职业卫生专项培训课件培训课件.ppt
职业卫生专项培训课件你看过这些图片吗？你知道是什么引起的吗？主要内容职业卫生概述职业卫生概述因2、浓度和强度的关系（1）危害因素与职业病是因果关系（2）危害因素浓度（强度）与发病率发病程度密切相关职业卫生概述主要内容一、危害因素分类1、化学危害因素（1）工业毒物如铅、苯、汞、锰、一氧化碳、氨、氯气等。（2）生产性粉尘如矽尘、煤尘、石棉尘、水泥粉尘、有机性粉尘、金属粉尘等。2、物理危害因素（1）异常气象条件如高温（中暑）、高湿、低温、高气压（减压病）、低气压（高原病）等。（2）电离辐射有x、ａ、β、r射线和
被人相信也是一种幸福的课件ppt课件精品课件.ppt
被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见。他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越走越远……求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用尽全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越走越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。
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青岛特色青岛特色
秋声赋ppt课件精品PPT课件.pptx
读准字音欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，曰：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，鏦鏦铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。作者用风声，波涛，金铁，行军四个比喻，从多方面和不同角度，由小到大，由远及近地形象地描绘了秋声状态。用形象化的比喻，生动鲜明地写出了作者听觉中的秋声的个性特点，融入了作者主观情感。余谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。”余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也。胡为乎来哉？盖夫
乔治艾略特ppt课件精品PPT课件.pptx
LifeexperiencesMainworks&CommentsCharactersticsofherliteraryworksOther’sevaluationBriefIntroductionFrom1849to1880CharlesBray,afree-thinkingCoventrymanufacturer,rationalisticworksinfluenceddeeplyEliot'sthoughtsAfterherfather'sdeath,travelledaroundEurope&se
群体与团队教学课件精品PPT课件.pptx
本章大綱了解群體行為何謂群體正式群體與非正式群體群體的種類群體發展的五個階段群體的基本概念角色規範與從眾地位系統艾許實驗群體規模群體組成群體內聚力與績效衝突管理衝突的種類良性衝突與惡性衝突衝突與績效群體行為模式群體運作過程與結果團隊和群體有何不同工作群體與工作團隊有效團隊的特徵發展與管理有效的團隊第十三章群體與團隊
疲劳与断裂PPT课件精品PPT课件.pptx
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