《再塑生命》课件 (3).ppt
一个倔强的小姑娘可以看出她的坚强：她两眼注视着前方，眼里却看不到景象。她又哑又聋又失明，却没有因此而失望。是她的老师莎莉文，用心去哺育她成长。19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个是海伦•凯勒。------马克•吐温海伦·凯勒(1880--1968)1887年3月3日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师──安妮·莎莉文。她毕业于哈佛大学德克利夫学院。她一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》
肛瘘的现代概念培训课件.ppt
肛瘘的现代概念概念病因局部解剖图局部解剖图手术示意图手术示意图临床表现视诊诊触探针检查其他检查方法X线造影照片鉴别诊断肛瘘分类手术疗法肛瘘切开术手术图解手术图解肛瘘切开挂线术（Seton）手术图解直肠瓣转移内口闭合术（rectaladvancementflap,RAF）纤维蛋白胶（FibrinGlue）瘘管封堵术肛瘘生物栓(analfistulaplug)瘘管封堵术一期肛周脓肿肛瘘根治术安氏疗法http://407143899.qzone.qq.com
视力的检查方法培训课件.ppt
视力的检查方法学习要点前言视力的概念远视力的检查方法设备方法方法方法方法方法方法视力记录注意事项注意事项光感光定位检查方法方法光定位近视力的检查方法方法方法视力检查容易犯的错误关于镜片箱关于镜片箱注意：
简单小数计算课件（上交）.ppt
利用竖式计算下列两题,并想想应该注意什么水立方可容纳9.13万观众试着计算下面各题。12.4＋24.36＝小数的加、减法要注意什么？小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点和不同点？四人小组讨论并交流。53.30.4＋0.3=0.7-0.6=2.32-2.12=3+0.8=4.21-2=7.4-5.7=0.55+0.29=5.78+3.08=4.4+3.4=0.2+0.37=0.5-0.3=4-3.2=3.分层测试练习一的第二题，用竖式计算：解决生活中的数学世界人口大国的排名如下：回想一下这节课你学习了
水肿鉴别诊断培训课件.ppt
水肿鉴别诊断主要内容（一）定义（二）病因鉴别全身性水肿全身性水肿1、心源性水肿1、心源性水肿2、肾源性水肿3、肝源性水肿4、营养不良性水肿5、内分泌代谢疾病所致水肿5、内分泌代谢疾病所致水肿5、内分泌代谢疾病所致水肿5、内分泌代谢疾病所致水肿5、内分泌代谢疾病所致水肿6、妊娠性水肿7、结缔组织病所致水肿7、结缔组织病所致水肿7、结缔组织病所致水肿8、药物所致水肿9、血清病所致水肿10、蛋白丢失性胃肠病11、特发性水肿常见水肿疾病临床表现局部性水肿局部性水肿1、局部炎症所致水肿2、肢体静脉血栓形成及血栓性静
怎样判断脑电图培训课件.ppt
怎样判断脑电图脑电图的基本要素脑电图的基本要素脑电图的基本要素位相关系位相关系位相关系位相关系位相关系脑电图的基本要素波幅差波幅差脑电图的基本要素脑电图的分布与定位脑电图的分布与定位脑电图的分布与定位复杂脑电图的阅读方法α波的波形α波的波形α波的波形复杂脑电图的阅读方法μ节律复杂脑电图的阅读方法复杂脑电图的阅读方法多形性δ波复杂脑电图的阅读方法三相波复杂脑电图的阅读方法周期复杂脑电图的阅读方法两种以上不同频率重叠的脑波动频率与波幅的测量方法复杂脑电图的阅读方法调幅现象脑电图的记录方法电极安装法：10-20
幼儿手卫生培训课件.ppt
微观的世界3小朋友知道为什么要洗手吗？（洗手的重要性）小手的哪些部位容易弄脏呢？外科洗手何时应洗手？洗手的顺序包括哪些？第1步掌心相对，手指并拢相互摩擦谢谢!
《西双版纳》说课课件.ppt
中国地理说板书设计说教学过程说教法学法说教材教材的地位和作用教学目标教学重难点教材的地位和作用教学目标教学重难点说板书设计说教学过程说教法学法说教材教法学法说板书设计说教学过程说教法学法说教材环节一：导入新课环节二：新课探究环节三：主题交流环节四：课后拓展环节一：孔雀舞竹楼环节二：地理位置北回归线地理位置分析气温和降水特点:30°热带季雨林的景观特征：长臂猿三叶花人心果白眉长臂猿瑶族“盘王节”环节三：西双版纳凭借得天独厚的位置优势资源优势在国家和云南省相关政策的鼓励下大力发展旅游业．二、蓬勃发展的旅游业西
与病人沟通的技巧培训课件.ppt
与病人沟通的技巧讨论大纲病人的变化病人的病程：健康-发病-往生家属心境震惊否认讨价还价沮丧接受一、病发阶段常见的家属心境慌乱、疑惑对现况的担忧（病情告知）对未来的担忧对整体的担忧三、临终阶段常见的家属心境无助、悲伤千头万绪不知道如何向病人道别对濒死现象的陌生不清楚后事的安排四、追思阶段常见的家属心境哀伤要记得还是要忘掉找不到生活的重心生理的症状对之前各阶段的重新反省照顾者常有的迷思只要病人好，我自己没关系照顾病人是不能说累，也不能一刻离开他除了我，没有人更会照顾她我是不能有情绪，不能抱怨或沮丧这是我的家人
《解决问题》演示课件.ppt
解决问题飞机15÷5＝3第一行摆：唱歌的人数是跳舞的几倍？35÷7＝5踢球的人数是跑步的几倍？你还能提出什么问题？小鹿的只数是小猴的几倍？你还能提出什么问题？我们3个一次就运完。白菜的总数：9只老虎在（）里填上合适的数。
急诊CT诊断培训课件.ppt
急诊CT诊断前言颅脑急诊一、脑血管意外1)脑梗塞;2)脑出血;3)蛛网膜下腔出血.脑梗塞：（MRI诊断比CT容易）1、大面积梗塞（有出血性梗塞与缺血性梗塞）；1）缺血性梗塞：24小时内无CT表现；24小时以后呈扇形或片状低密度。小脑梗塞可能导致脑积水。2）出血性梗塞：为低密度梗死中出现散在高密度。2、腔隙性脑梗塞：小于10mm的低密度影，多位于基底节、丘脑、放射冠、脑干。67891011急性脑梗塞MRI较CT优越24小时后表现为脑实质弥漫性密度减低，以大脑明显脑出血：1、好发部位为基底节壳核区，其它部位均
英国的感染预防培训课件.ppt
英国的感染预防RiseofS.aureusbacteraemia金黄色葡萄球菌血症病例的增加England1991-2003英格兰1991-2003年QuarterlyMRSABacteraemiaEngland:2001-06耐甲氧金黄色葡萄球菌血症病例的季度数据英格兰：2001-2006年2004–Politicians‘Enoughisenough!’2004年–英国政客表示：“受够了！”Actions行动QuarterlyMRSABacteraemiaEngland:2001-14耐甲氧金黄色葡萄
整体护理伦理培训课件.ppt
整体护理伦理学习目标第一节整体护理伦理二、整体护理的特点1.整体性2.科学性3.专业性4.护理对象的参与性三、整体护理的意义整体护理的伦理规范一、基础护理护理基本理论基本知识基本技能三、基础护理的意义1．提高整体护理水平。2．基础护理可以协调和融洽护患关系，为病人提供良好的就医环境、生活服务，提高全程护理质量，促进护理工作。3．基础护理它是各专科护理的基础,也是病人诊疗中必不可少的环节。4.基础护理是提高护士实践能力的前提和基础，是现代护理观的重要内容，体现了护士形象和护理工作的服务性，反映了医院护理水平
卫生主题班会培训课件.ppt
卫生主题班会看了以上一组图片，你有什么样的感受？接下来，我们继续欣赏另一组图片。讨论马桶里的水你敢喝吗？马桶里的水你敢喝吗？从马桶里舀一杯水喝下去的做法并不值得我们去仿效我们要学习野田圣子认真劳动的态度和高度的责任心（这是关键，否则肯定打扫不干净）有的人天天打扫，一次不落，看起来很辛苦，可检查起来还是不干净。为什么呢？打扫卫生要达到清洁的标准，确保一定的质量，千万不可随意降低标准。否则，打扫一万次还是脏。打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。学校活动以学习为主，不可能频繁打扫卫生，但早中晚一天三次是必不可
人体的营养需要培训课件.ppt
人体的营养需要学习目标：1、叙述人体对能量的需要和能量的来源，能应用三大营养素的产能系数计算膳食中能量的摄取量，熟悉能量单位的换算。2、简述蛋白质、脂类、碳水化合物和各种维生素、矿物质的生理功能和主要食物来源。3、说出评价食物蛋白质营养价值的常用指标。第1节能量二、能量系数每克碳水化合物、脂肪、蛋白质在体内氧化产生的能量值。1g碳水化合物：16.8kJ（4.0kcal）1g蛋白质：16.7kJ（4.0kcal）1g脂肪：36.7kJ（9.0kcal）三、能量消耗基础代谢体力活动食物热效应生长发育（一）基础
《山雨》课件雷向华.ppt
你喜欢雨天吗?山雨初读课文，共同探讨：1.作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？2.这场山雨中，作者倾听到了什么，观察到了什么？用课文中的话来回答。轻盈：初读课文，共同探讨：1.作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的？2.这场山雨中，作者倾听到了什么，观察到了什么？用课文中的话来回答。写雨的顺序像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋
作文教学课件(2).ppt
2003年中考满分作文例析向导阅读下面文字，根据要求作文。“墙，推倒了就是桥。”人与人心灵上的距离，就如一堵厚厚的墙，我们只有用真诚去推倒它，才能建造一座沟通彼此的桥。请你以“沟通”为话题，写一篇文章，可以写你的经历、体验、见闻、看法、信念，也可以编写故事、寓言等。要求：①不少于500字；②题目自拟；③除诗歌以外文体不限；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作指导写作指导写作要求评析写作要求评析得民心者得天下（上）得民心者得天下（下）得民心者得天下（简评）墙(上)墙(下)墙(简评)新《白雪公主》(上)
骨科病人的护理培训课件.ppt
骨科病人的护理学习目标骨的完整性或连续性中断称为骨折(fracture).骨折分类根据骨折线的形态分类根据骨折的稳定程度分类骨折段移位骨折病人的评估局部症状与体征骨折辅助检查骨折的并发症2．晚期并发症骨筋膜室综合征（Osteofascialcompartmentsyndrome）骨折愈合过程骨折临床愈合标准影响骨折愈合的因素骨折的急救处理骨折处理原则复位的方法手法复位牵引复位法(traction)石膏绷带固定法牵引固定、夹板固定手术切开固定法：外固定内固定功能锻炼四肢骨折病人主要护理问题护理原则肱骨干骨折
意识障碍分类培训课件.ppt
意识障碍分类什么是意识意识的解剖和生理基础意识障碍意识障碍意识障碍意识障碍的程度嗜睡昏睡昏迷浅昏迷中昏迷意识内容障碍为主的意识障碍意识模糊谵妄状态精神错乱朦胧状态确定意识障碍及其程度：格拉斯哥昏迷评分量表Glasgow昏迷量表Glasgow昏迷量表Glasgow昏迷量表Glasgow昏迷量表的判断意识障碍对机体的影响意识障碍
《清清的溪水》课件.ppt
第十八课清清的溪水学练指要一、读读写写。二、填一填。三、读一读，注意加点的词语，并读出语气。四、读一读，说一说。鸟儿来了，在树上筑起了鸟窝，孵出了宝宝。山上响起了清脆的鸟鸣。松鼠来了，在树枝间蹦蹦跳跳。蝴蝶飞来了，在花丛中舞蹈。小鹿跑来了，在林中散步、吃草……瞧，现在大山一点儿不难看，他好像披上了一件美丽的长袍。听，现在大山一点儿不孤单，有这么多伙伴，快乐地度过每一天。那位老爷爷呢？哦，他就住在这热闹的大山上。五、做一做。参考答案：
