整体护理伦理学习目标第一节整体护理伦理二、整体护理的特点1.整体性2.科学性3.专业性4.护理对象的参与性三、整体护理的意义整体护理的伦理规范一、基础护理护理基本理论基本知识基本技能三、基础护理的意义1．提高整体护理水平。2．基础护理可以协调和融洽护患关系，为病人提供良好的就医环境、生活服务，提高全程护理质量，促进护理工作。3．基础护理它是各专科护理的基础,也是病人诊疗中必不可少的环节。4.基础护理是提高护士实践能力的前提和基础，是现代护理观的重要内容，体现了护士形象和护理工作的服务性，反映了医院护理水平和医院管理质量高低的标杆。5.基础护理是患者的根本需要，是治疗的保证。三、基础护理的伦理规范（一）热爱事业、无私奉献（二）坚守岗位、遵守纪律（三）工作严谨、一丝不苟(四)勤奋学习、精通业务（五）互相尊重、团结协作一、心理护理的含义心理护理是指在护理过程中，通过护理人员的言语、行为、态度、表情和姿势等，改变病人的心理状态和行为，是指有利于疾病的转归和健康的恢复。一、心理护理的特点1.希望得到尊重2.希望得到理解3.希望获得信息4.希望享有轻松的气氛二、心理护理的伦理规范1.高度的同情心2.高度的责任感3.高度的事业心4.高度的真诚感一、健康教育的含义是指有目的、有计划、有组织地向人群传播卫生保健知识和技术，帮助个人和群体改变卫生观念，自愿的采纳有利于保健的行为活动，以增强自我保健能力，提高人们的健康水平的教育活动。二、健康教育的特点1.护理健康教育是护理尤其是社区护理中最基本、最重要的组成部分之一；2.护理健康教育不仅是一种宣传手段，也是一种护理和治疗手段；3.护理健康教育是护理与教育的有机结合，是提高和促进人们的健康水平的重要措施三、健康教育的伦理规范1.坚持人人健康、人人参与的原则，自觉履行促进人类健康的责任2.坚持科学的态度，提高自身素质，开展健康教育与健康指导3.坚持以人为本的服务理念，以积极、热情的态度进行健康教育4.坚持倡导健康文明行为，要走群众路线的健康教育拓展学习本章小结思考与训练二、选择题三、简答题案例分析