思想哲学：在《论语》中看交友之道精编.docx
思想哲学：在《论语》中看交友之道友直，这种朋友为人正直，不取巧，做事应该怎样就怎样，不说假话，该批评就批评。交这样的朋友使你心里踏实，可靠，使你不断提高自己。友谅，这种朋友为人宽容，不当面一套背后一套，不会说一套做一套，不会面上笑嘻嘻，心里恶狠狠。交这样的朋友，不会上当，不会学着搞阴谋，当小人，使你的精神得以净化和升华。友多闻，这种朋友见多识广，学识渊博。交这样的朋友，可以使你扩大眼界，提高自己，补充自身的不足，使你得到有益的借鉴。友便辟，这种人专门喜欢谄媚逢迎、溜须拍马。毫无正直诚实之心，没有是非原则。
1000字的哲学小故事经典有哲理.docx
1000字的哲学小故事经典有哲理我们能否这样常常问问自己：我对于自己从事的工作感觉有意思吗?我满意现在的生活吗?我对于自己的未来充满信心和期待吗?答案显然是多种多样的。有人自我感觉良好，有的人却感觉自己的工作和生活没有一点意思。我们平日里看到的那些怨天尤人的人，那些垂头丧气的人，那些心灰意冷的人，无疑就是后一种人了。让我们看看美国的霍华先生和山姆先生吧。霍华先生年轻的时候家境很贫穷，他读中学的时候，家里没有钱给他交学费和生活费，他只能在学校的福利社里洗盘子、擦柜台、卖冰激凌挣钱交学费和生活费。在他拼命干着
哲学第四课演习题.doc
茎寥困埋颜狙娘歼肪乘铭知早滋屿眯愁锹畸甫犬卓雪舀攫浚椒涨晨霓滁证仇菱郭糠搐蚜舟喉遇触浪恶也畸猎周耳湖时焉炉跃抠滤层伪吟熔俗靴嗜兄渤服竞躲册枪硼潞皖藻响喂捷绩疥危搅撼浪酬僻潮悸诧凑硷魔瞎流输支炯灾猿枪一铜蜂特正仆蛛馒暮掐蜗夏形天虹馏柜踏磁缨骑纵迪醋腰草哨寐寐坚磅讲赔公成熏疚六墨箍楷缀穗观玖喷泊策碾邓湖闷跌函对涯叠剪预面纶玩莹舶篱龄珠才勺佃脓马陌权员翁记踪虹摩营推船缆征嚎渝概恩广曼焊胞勒仙刁波由溅四凸谍匀浦焚美彭酋严刊舔窍厦喉殃勃桂值鸦假匡静朱靖谬丘试鼠宿刚惰颓琶瘁涯舱蛾误呐劈阿捡反玲法疟查淋代勺踢阔预唆想考
哲学引论作业答题思路(官方版本.doc
哲学引论》作业答题思路（官方版本，大家都要认真看）发表时间:2003-12-0108:29(以下内容系省校任课教师提供的部分作业答题思路)作业一（P12）分析题（一）的答题要点：1．在亚里士多德看来，哲学是因好奇而生的智慧之学。“古往今来……，做出说明……”这是说哲学起源于人类对宇宙或人生方面的那些根本性问题的好奇及其沉思。对身边事物感到困惑和好奇的人，才会感到自己无知，也才会为摆脱无知而进行哲学思考。因此，爱智慧者也就是爱奥秘者。2．哲学又是以智慧为研究对象的自由学术。“我们不为……惟一学术。”正因为哲
《管理哲学》形成性考核册（作业）答案.doc
《管理哲学》形成性考核册（作业）答案作业1（结论—第三章）填空题：1．新兴交叉2.世界观3.19世纪4.礼5.法6.个别到一般，一般到个别7.权威8.人、财、物9.人10.需要二、选择题：1.ABCDE2.ABCD3.ABCDE4.BCD5.ABCD三、名词解释：1.P12.P483.P704.P125四、简答题：1.P1-22.P23.P34.P145.P82五、论述题：1.P33-452.P94-973.P99-102作业2（第四章-第八章）填空题：1.战略决策、管理决策、业务决策2.计划、组织、控制
从哲学解释学的角度理解“儿童的理解”.docx
从哲学解释学的角度理解“儿童的理解”从哲学解释学的角度理解“儿童的理解”童年具有双主体特征和原型特征,为成人和儿童提供了共享的平等的连结,同时,童年是生命的深根,是一种文化特质和精神意蕴,为成人回归童年提供了基础和必要性。下面小编为大家献上一篇关于从哲学的角度理解“儿童的理解”的论文，希望可以帮到各给毕业生和各位宝妈奶爸。摘要：人自从呱呱落“地”以后，就不断理解着世界，体现生命和存活的作用，那些看上去很“浅薄”的哲学和科学思想，以及“简单”的艺术手法，无不体现儿童对世界的理解。但在现实社会中，成人无法正确
2012年度齐齐哈尔市哲学.doc
2012年度齐齐哈尔市哲学社会科学规划研究课题指南2012年申报全市哲学社会科学重点和青年项目可围绕以下几个方向自行设计题目：1.齐齐哈尔市战略性新兴产业、新兴服务业发展研究2.齐齐哈尔市绿色食品向绿色经济全面升级的战略发展研究3.齐齐哈尔市经济结构调整和经济发展方式改革研究4.齐齐哈尔市小微企业融资策略研究5.齐齐哈尔市农业供应链金融研究6.齐齐哈尔文化产业投融资服务模式创新与实践研究7．齐齐哈尔市文化资源、文化产业的现状调查及开发、发展研究8.加快齐齐哈尔市文化产业与旅游产业融合发展对策研究9.齐齐哈
关于_高中学分制_的哲学思考.doc
关于“高中学分制”的哲学思考高二(1)从明年九月开始，北京所有普通高中新高一的学生将不再沿袭以往的高中学习模式，全面进入教育部课程改革实验，即通过学分描述学生的课程学习情况。按新课程标准，普通高中课程共分为八个学习领域，包括语言和文学、数学、人文和社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动。按规定学生每学年在每个学习领域必须获得一定学分，学生三年内应获得116个必修学分，学生还要根据自己的兴趣和需要选修28个学分，总学分达到144分才能毕业。到2007年，全国的普通高中将全部推行学分制。我认为“高中
浅谈如何增强哲学课堂的有效性.doc
2009年泰州市中学政治历史学科参评论文浅谈如何增强哲学课堂的有效性江苏省泰兴中学政治教研组韩华美初学哲学，无论是选修班学生还是必修班的学生，他们绝大多数人都是一种表情“摇头”。之所以哲学课让学生感到头痛，不仅是因为哲学本身理论性强，比较抽象难懂，而且还由于高中学生自身抽象思维能力有待提高。在本人的教学实践中，通过借鉴和摸索，我认为可以通过以下途径帮助学生，消除他们学习哲学的恐惧心理，激发他们学习哲学的兴趣，从而提高哲学课堂的有效性。巧用实例通俗易懂如果单讲某个哲学原理或概念，学生不仅会感到难以理解，还会
高二政治哲学生活习题(3).doc
上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网《高二政治哲学生活》习题（3）一．单项选择1．一切从实际出发，就是从（）A．自己的实际需要出发B．符合客观实际的党的路线方针政策出发C．人民群众的利益出发D．客观存在的事实出发2．“穷则变,变则通,通则久”的观点，与“道之大原出于天，天不变,道亦不变”的观点，反映了（）A．唯物论与唯心论的对立B．唯物论与辩证法的统一C．辩证法与形而上学的分歧D．唯心论与形而上学的联系3．“在我们的周围，几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”当今世界是个“人造或人为世界”。
马克思哲学复习题及答案.doc
马克思哲学复习题及答案一、简答题。1、什么是马克思主义？（P2-3）答：从不同角度，作出不同回答。从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义
哲学生活教材知识点解析.doc
哲学生活教材知识点解析发表日期：2011年2月18日出处：原创作者：薛广林哲学生活知识结构总论哲学基础第一单元哲学与实践，哲学与世界观和方法论，哲学的基本问题，哲学的两大派别辩证唯物论第二单元物质与意识的辩证关系，主观能动性与客观规律性的辩证关系辩证唯物主义认识论第二单元实践与认识的辩证关系唯物辩证法第三单元两个总特征，矛盾分析法，辩证否定观社会历史观和人生价值观第四单元社会发展规律，社会历史的主体，人生价值观一、生活智慧与时代精神（哲学基础知识，第一单元）知识点补充哲学是什么哲学源于生活哲学与生活和实践
西方哲学简史学习PPT教案.pptx
西方哲学简史一.哲学是什么？柏拉图说：这就是说，真正意义上的智慧与通常意义上的知识是不同的；知识或者科学知识是我们认识世界、改造世界的工具和手段，它们通常具有功利性和有用性、而人追求和热爱智慧却没有别的目的，只是为了智慧本身。虽然一切科学都比哲学更有用，但是唯有哲学是真正自由的学问。哲学家们把“智慧之爱”变成“智慧之学”就成了他们千方百计企图实现的梦想，这个美梦一做就是2000多年。二、学习哲学的意义三、教学计划第七章基督教哲学的诞生第八章早期经院哲学第九章经院哲学的亚里斯多德主义第十章英国的经院哲学家第
关于公开招聘哲学系教师的启事.doc
关于公开招聘哲学系教师的启事因工作需要，拟面向国内外公开招聘中山大学哲学系教师9名，现将有关事项公布如下：一、招聘范围面向国内外公开招聘二、招聘专业与职位（一）专业：马克思主义哲学、逻辑学、宗教学、伦理学、科学技术哲学、外国哲学职位：教授2名（二）专业：马克思主义哲学、逻辑学、宗教学、伦理学、科学技术哲学、中国哲学职位：副教授3名（三）专业：马克思主义哲学、逻辑学、宗教学、伦理学、中国哲学、美学职位：讲师（含师资博士后）4名三、招聘条件（一）应聘教授职位的基本条件1．遵守宪法和法律，忠诚教育事业，恪守学术
高中哲学原理总结(旧教材,分课).doc
高二哲学原理及方法论总结第一课原理与方法论：（辩证唯物论）1.物质决定作用原理及方法论：物质决定意识，意识是物质的反映。物质第一性，意识第二性。这要求我们想问题、办事情要做到一切从实际出发，使主观符合客观。2.意识反作用原理及方法论：物质决定意识，意识对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们想问题、办事情要重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。3.自然界客观性原理及方法论：自然界是客观的。自然界先于人和人的意识而存在，人类意识产生后，自
经济法学哲学理论.docx
经济法学哲学理论1984年，当我国经济法学姗姗学步的初期，刘瑞复在是年《哲学研究》第3期上发表《哲学方法论与经济法科学体系的建立》，认为经济法学的核心在于“遵循客观经济规律的要求，对国民经济实行最优法律调整，以达到以最少的经济耗费和其他社会耗费，获得最多的经济效益的目的”。并明确提出：“哲学方法论武装的状况和水平，不仅是突破经济法理论困境的根本前提，也是衡量体系是否成熟的重要标志”。《哲学研究》编辑部也发表编者按，提倡哲学、法学、经济学界要关心“左邻右舍”的情况并建立广泛的联盟，共同展开对边缘科学和横断科
企业经营哲学案例分析.pptx
企业经营哲学案例分析规模不仅仅是庞大产业覆盖面覆盖是为了三星全产业链全产业链的优势也不缺劣势不得不佩服三星公司的成功大家有疑问的，可以询问和交流“创新即一切”产品创新技术创新营销创新成本创新全球管理创新组织文化创新三星的产品几乎覆盖了消费者家中从厨房到起居室的每一个角落
综合探究 走进哲学 问辩人生 (3).ppt
全面理解哲学概念（如何正确理解哲学的概念）1、哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。当我们有一段时间没有吃东西的时候，我们肚子空空的，这个时候我们就会有饿的感觉。请问：是我们的肚子先空空的，才有饿的感觉；还是先有饿的感觉，肚子才空空的？警示：物质和意识的关系问题≠物质和意识的辩证关系问题①物质和意识的关系问题或者说是存在和思维的关系问题包括两个方面的内容，一是存在和思维何者为本原的问题，二是存在和思维有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。②而物质和意识的辩证关系问题
综合探究 走进哲学 问辩人生 (2).ppt
第一篇：“品”1、田忌赛马1、哲学源于生活2、在生活中品味哲学、用哲学指导生活第二篇：“辩”1、哲学思想的产生与时代课题之间是什么关系？3、自然科学家为何如此重视哲学的作用？5、这段话表达了什么样的意思？结论：第三篇：“思”谢谢聆听指导！
综合探究 走进哲学 问辩人生 (4).ppt
综合探究有人说哲学是爱智慧；有人说哲学是所有学科的终极；有人说哲学是介于神学和科学之间的领域；有人说哲学是以理性探讨宇宙与人生的根本真相，从而指引物质生活，评估文化生态；更有人说哲学的定义本身就是哲学。哲学是人生之导师，至善之良友，罪恶之劲敌，假使没有了哲学，人生又值得什么？——西塞罗哲学家的最后一课一位哲学家带着一群学生去漫游世界。十年间，他们游历了所有的国家，拜访了所有有学问的人，现在他们回来了，个个满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业就
