中华民族的未来发展需要有自己的哲学理论论文.docx
中华民族的未来发展需要有自己的哲学理论论文在近代哲学发展史中，英、法、德三国哲学的关系最足以说明问题。这三个国家的发展程度尽管有所差别，它们所处的历史阶段和面临的历史任务却是基本相同的，即都需要结束专制压迫、解放个人、争取自由，以便为资本主义的发展扫清道路。这可以说是那时它们共同的奋斗目标。这里给我们的启示是，它们并没有因为目标相同、任务一致，在哲学理论上便去互相借用或彼此搬运别国的理论，法国并没有因为有了英国的理论，德国也没有因为有了在先的英国和法国理论便放弃自己的哲学创造；而是相反，它们每个国家都独立
中学生物学生命哲学教育的内容与方法的任务书.docx
中学生物学生命哲学教育的内容与方法的任务书任务书标题：中学生物学生命哲学教育的内容与方法的研究一、研究背景生命哲学是一门交叉学科，融合了生物学、哲学和其它相关学科的理论和方法。中学生物学教育的目的是使学生掌握基本的生物学知识和技能，但是过度注重科学知识的传授，未能充分培养学生的人文素养和人格品质，需要通过生命哲学教育来弥补这一缺陷，为学生将来成为有社会责任感的公民奠定基础。二、研究目的本次研究的目的是探讨中学生物学生命哲学教育的内容与方法，以提高中学生的综合素质，促进人格品质的发展。三、研究内容1.生命哲
和谐校园建设的哲学思考——以高校学生宿舍管理为例的开题报告.docx
和谐校园建设的哲学思考——以高校学生宿舍管理为例的开题报告一、研究背景及意义学生宿舍作为高校师生日常生活中必不可少的一部分，其管理工作一直备受关注。近年来，随着我国高校教育的不断发展和学生宿舍管理的逐步规范化，学校对学生宿舍管理提出的要求也日益高涨。为了营造和谐的校园环境，保障学生的学习、生活和安全，高校对学生宿舍管理进行了一系列改革和探索，但是还存在一些具体问题，如学生宿舍管理不规范、治安和卫生问题等。因此，本研究旨在探究如何建设和谐校园，提升高校学生宿舍管理水平，加强校园管理工作的有效性和实效性。二、
基于哲学基础的中国特色的企业人本管理体系研究的开题报告.docx
基于哲学基础的中国特色的企业人本管理体系研究的开题报告一、研究背景当前，随着经济全球化的发展，人力资本的重要性日益凸显，人本管理逐渐成为企业发展的重要战略，企业与员工之间的关系也变得越来越密切。在中国，企业人本管理的开展受限于传统企业文化、管理体制和社会文化的影响，因此需要研究基于哲学基础的中国特色企业人本管理体系。二、研究问题本研究旨在探讨以下问题：1.哲学基础对企业人本管理的影响是什么？2.中国特色的企业人本管理体系应该具备哪些特点？3.如何落实企业人本管理的理念，提高员工的满意度和忠诚度？三、研究目
科学技术哲学专业硕士研究生阅读参考书目.doc
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高中政治哲学常识大全及远原理世界观＋方法论归纳.docx
高中政治哲学常识大全及远原理世界观＋方法论归纳世界观和方法论要求自然客观性原理①自然界的存在和发展是客观的。②承认自然的客观性是人类处理人与自然关系的基本前提。③我们在利用、改造自然时要尊重自然，顺应自然，保护自然，与自然和谐相处。建设资源节约型、环境友好型社会。世界物质性原理①世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质。物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。②我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发，使主观符合客观，达到主观与客观具体的历史的统一。①正确认识和把握基本国情，制定和执行党的基本路线。
最新亚里士多德和其哲学思想专业知识讲座.ppt
目录PlatoandAristotle(PlatoholdsacopyofhisTimeausandAristotleholdsacopyofhisEthics)TheheadofPlatoisclosetothepresumedSelfPortraitofLeonardodaVinci.亚里士多德（Aristotle）“我们不必在亚里士多德那里去寻找一个哲学系统。亚里士多德详述了全部人类概念，把它们加以思考；他的哲学是包罗万象的。在整体的某些特殊部分中，亚里士多德很少以演绎和推论迈步前进；相反地他却显出
2016年高三政治一轮复习《生活与哲学》重点知识.docx
2016年高三政治一轮复习《生活与哲学》重点知识2016年高三政治一轮复习《生活与哲学》重点知识生活与哲学【一般考查原理及方法论，即“哲学观点”与“哲学措施”】1、探索世界与追求真理（1）规律的客观性和普遍性原理及方法论：①规律具有客观性和普遍性，要求我们要尊重规律，按规律办事，这是发挥主观能动性的前提和基础。②人具有主观能动性，能认识、把握、利用规律，改造世界，造福人类，要求我们在尊重规律基础上，充分发挥主观能动性，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，坚持实事求是的原则。（2）物质与意识关系原理及方
马克思主义哲学原理预测试题及答案(一).doc
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.世界最古老的三大哲学传统是()A.中国哲学、埃及哲学、德国哲学B.中国哲学、希腊哲学、印度哲学C.中国哲学、英国哲学、法国哲学D.中国哲学、俄国哲学、日本哲学2.时间的一维性是指它的()A.可逆性B.不可逆性C.无限性D.持续性3.具体问题具体分析所依据的辩证法原理是()A.矛盾的普遍性原理B.矛盾的斗争性原理C.矛盾的特殊性原
马克思主义哲学原理重点选择题及答案.doc
马克思主义哲学原理重点选择题及答案一．重点单项选择题（15道）1．圣经记载道，上帝用尘土(即指大地泥土)造人，将生气(即指灵)吹在他的鼻孔里，“他就成了有灵的活人。对这一观点，从哲学角度看下列说法正确的是［A］准确地说明了世界的本源［B］把上帝当做了绝对的不依赖人存在的精神实体［C］圣经中的“上帝造人”是主观唯心主义的观点［D］“上帝造人”是宗教的观点，是正确的2．一代伟人毛泽东的诗句“坐地日行八万里，隔天遥看一千河”反映的哲学观点是［A］人的认识能力是不受空间限制的［B］运动的绝对性和静止的相对性［C］
2010年自考马克思主义哲学原理精华笔记(二).doc
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马克思主义哲学原理 总复习(大纲知识点).doc
第一部分马克思主义哲学原理（大纲知识点）▲1.哲学：理论化、系统化的世界观，是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。世界观：人们对整个世界以及人与外在世界之间关系的根本观点、根本看法。方法论：人们运用一定的世界观来观察、认识、分析和解决问题的总的原则和依据，是关于认识和改造世界的方法的理论。▲2.物质：标志客观实在的哲学范畴，物质是不依赖于意识又能为意识所反映的客观实在。运动：物质的根本属性和存在方式。意识：人脑的机能和物质世界的主观映象。规律：事物的本质的内在的必然的联系。▲3.联系：联系是指事
高中政治 哲学原理归纳(原理+方法论+具体事例)打印版.doc
唯物论原理归纳名称原理内容方法论具体运用世界的物质统一性原理及方法论世界是物质的世界，世界的统一性就在于它的物质性这一原理要求我们承认并尊重世界的物质性，在尊重规律的基础上，改造世界。要一切从实际出发，反对主观主义，反对“上帝创世说.1.构建和谐社会2.“嫦娥”发回的月球表面地形图一切从实际出发实事求的要求1、做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观实际出发，找出事物本身固有的规律性，作为我们行动的依据。2、发挥主观能动性。3、要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结
马克思主义哲学原理课件 第四章.ppt
第四章对真理世界的不懈探求第一节认识的结构和本质一、认识的结构主体的特征：自然性、社会性、意识性等。其中社会性是最本质的。认识客体是指进入主体的认识活动领域的对象，也就是进入主体认识活动和实践活动范围的客观事物。认识客体的特征：客观性、对象性、社会历史性。其中对象性是客体最本质的属性。3.什么是认识的中介4.认识主体和客体的辩证关系1.实践是认识的基础：实践对认识起决定作用2.反映、选择与建构3.主体素质和非理性因素在认识中的作用再次，主体在提出假说、猜测以及进行想象时，也伴有意志、情感、灵感、直觉等非理
2010年自考马克思主义哲学原理精华笔记汇总.doc
更多优质自考资料尽在百度贴吧自考乐园俱乐部（http://tieba.baidu.com/club/5346389）欢迎❤加入...欢迎❤交流...止不住的惊喜等着你.........2010年自考马克思主义哲学原理精华笔记汇总一、课程的性质、目的与任务课程性质：公共必修课程课程目的：主要是对学生进行比较系统的马克思主义哲学基本原理的教育。通过本课程的学习帮助学生准确地把握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，确立辩证唯物的物质观和意识观，唯物辩证的发展观，科学的认识论和真理观，唯物辩证的历史观，使他们能
马克思主义哲学原理(下)2010级试卷(A2).doc
班级学号姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．信阳师范学院普通本科学生专业课期终考试试卷政法学院思想政治教育专业2010级本科2011—2012学年度第二学期《马克思主义哲学原理（下）》试卷（A2）试卷说明：1、试卷满分100分，，6个大题，120分钟完成试卷；2、钢笔或圆珠笔直接答在试题中（
真理标准讨论与30年马克思主义哲学原理研究.pdf
万方数据真理标准讨论与30年马克思主义哲学原理研究高岸起一、基础研究深入进行与热点问题积极探讨2008年第4期学术探索2008年8月党的十一届三中全会到现在的30年，是马克思主义哲学原理复苏的30年，也是马克思主义哲学原理在反思的基础上重新开拓前进的时期。这一时期在马克思主义哲学原理方面的重大事件是真理标准的讨论。究竟实践是检验真理的标准，还是“两个凡是”是真理的标准?这场争论实质上是两条思想路线的斗争。这场讨论以前者的胜利而告终，并且载入了党的十一届三中全会的史册。这场讨论宣告了党在全局上的拨乱反正的开
中国哲学年鉴_新书选介_古代蒙古人萨满文化思维.pdf
新书选介 治活动三个方面,展现历史处境中的萨特思想的真实响了蒙古族有否哲学思想的问题,即文史哲不分家是。、。面貌和深层内涵该书从萨特大量文本出发,引导读蒙古族史学编撰学的主要特点同时,在多年研究过“”、者实事求是地对这位法国 一代的最杰出代表人程中,人们只重视了语言文学和历史的考察,而忽略。物及其思想精神,对他在法国乃至西方及世界思想史了哲学思想的研究考察一个民族有否哲学思想不能。上的历史作用和影响进行理解和领会这对于了解那就事论事,而主要看其哲学思想产生的条件是否已经个时代的法国思想界的状况和演变,
2022用马克思主义哲学指导先进性实践(银行).docx
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