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多媒体课件评价.doc
小组成员：杨燕清200510400029覃海倩200510400020黄石华200510400034专业：2005级教育技术学说明：本课件主要是针对音乐和诗歌的内容来设计的。（一）教学适用性：优点：1.提供符合学习者风格的个性化学习活动。2.表现的知识内容学习者容易操纵,而不只是教材的电子搬家。3.一次提供给学习者的信息量比较符合学习者的接苣芰Α?4.课件中合理使用例子以促进学习者对知识的理解掌握。缺点：1.课件的交互性不多,不能对学生的学习活动做出及时的反馈。2.课件的练习的题量较少,不能满足学习者对知
多媒体技术的特性.doc
1.多媒体技术的特性交互性、数字化、实时性、集成性2.设置css盒子模型padding上下左右的值分别10px、20px、30px、40px，下面哪一个是正确的（）(0.0分)A.B.padding:10px1pxB.A.padding:10px20px30px40pxC.C.padding:5px20px10pxD.D.padding:10px3.下列哪一项是css正确的语法构成（）(0.0分)A.C、body{color:black;}B.B、{body;color:black}C.A、body:co
审视多媒体教学.docx
审视多媒体教学审视多媒体教学多媒体教学的审视多媒体教学现已在教学过程中，得到了广泛的应用，并且正在大力的推广。它的过程可以说是从简单——复杂，从低级——高级的过程。起初，一台投影仪在教学中，就引起了轩然大波，但这只是一种简单的、低级的多媒体，后来，随着录象机、录音机、大屏幕、计算机等仪器参与进了教学，使课堂教学更加多样性、花样性、生动性、实效性、先进性，并赋予了课堂教学一股时代气息。多媒体沿用至今，它的利与弊已在教学过程中很明显的暴露出来，那么我们对它的态度，应该重新审视一下呢？更应该重新思考一下了吧！一
教学反思,多媒体.doc
反思教学反思语文组陆琦新的世纪，中国在腾飞，经济领域对社会生活的影响是全方位的。当人们更关注新的机遇和挑战时，我国也以提高全民族素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进入素质教育全面推进的阶段。在新的基础教育课程改革中，我们如何重新审视课堂教学，如何把课程改革的新理念落实在每一堂课，这是至关重要的问题，这次基础教育课程改革立足以人为本，以人的发展为出发点。本次课程改革的显著特征就是课程内容的整体性和教育价值观的根本转向。这就要求我们全体教师要从根本上改变以往的教师角色定位，要重新审视“师者,所
多媒体课件竞赛.doc
第三届信息技术综合应用类第页共NUMPAGES2页多媒体课件竞赛（学生类）一、竞赛目标运用计算机开发各种多媒体应用类课件，具有明确的教学目标，体现先进的设计思想和多媒体技术的运用，图文并茂，形象生动地表现教学内容，解决教学中的重、难点，体现有效教学效果。二、参赛范围（一）参赛人数：1人。（二）指导教师：1人（可空缺）三、作品主题参赛作品不限主题，须为各学科教学用课件（不包括PPT类课件）。四、作品要求（一）作品必须为原创。（二）可以针对某个具体学科，也可以针对实验类或技能类教学。（三）充分体现多媒体
Java对多媒体的支持.doc
Java对多媒体的支持Java语言的内置类库对多媒体技术的支持能力相当强，尤其是对文本、图形、图像、声音等媒体的处理与展示均提供了极其方便而又丰富的接口。更令人兴奋不已的是，综合运用这些媒体所编制出来的一个个Java小应用程序(Applet)，使向来冷冰冰的静态的Web主页(Homepage)上居然展现出一番热热闹闹的动态的新景观，这便是著名的Java动画。在这一章里，将进入到Java多姿多彩的多媒体世界中去。1图形与文本如何利用Java的绘图方法来绘制各式各样图形以及显示各种文本字体，并配以所喜爱颜色，
浅议多媒体教学.doc
浅议多媒体教学在迎接信息时代挑战的今天，多媒体辅助教学成为教育中的主流技术。它以其直观、立体、多层次、多视角的全新教学思路赢得广大师生的青睐。但是，看待事物应该一分为二，现就多媒体教学中出现的问题作几点思考。一、走两个极端，排斥计算机辅助教学或排斥传统教学1.缺乏计算机多媒体辅助教学的认识，排斥多媒体教学。有的教师看到使用多媒体教学就产生反感，有的教师甚至说：“还不如我的传统教学方式”。否定了多媒体的辅助作用。2.片面夸大计算机多媒体教学。有的教师认为有了多媒体，就完全取代了传统教学。不考虑其可行性，一味
多媒体俱乐部章程.doc
多媒体俱乐部章程多媒体俱乐部是以学生自愿参加为基础组建的有关借助俱乐部提高多媒体技术的组织。本俱乐部的宗旨是：模范遵守学校的规章制度；指导并帮助学生提高多媒体技术水平，加强与专业指导老师交流；以技术会友，笑谈人生，放飞心情，多一份情感，多一份勇气。让每一个成员都有交流的机会，都有成功的体验，都能充分的发挥出自己的聪明才智。第三条本俱乐部的主要任务：建立展示自己的理想平台。定期完成一定数量的作品，定期举行作品展示。相互之间友好互助，共同进步！对其他成员的作品进行评论，给与指导和鼓励。同时通过专业老师的指导，
激活多媒体技术.doc
激活多媒体技术辅助学科教学南澳中学洪泽南[摘要]多媒体课件可以多方面服务于物理教学，在课堂教学中合理运用多媒体技术，创设物理情景、模拟物理实验，培养学生综合分析问题的能力。达到优化课堂教学，激发学生的学习兴趣、发展学生的智力、培养学生思维想象力的目的。应重视课件的制作和网络资源的利用，也要避免对多媒体课件的滥用，不断更新教育理念。[关键词]多媒体课件创设情景辅助教学中学物理是一门提高中学生科学素质的重要课程，但却是学生普遍感到难学的课程。运用多媒体技术于物理课堂教学对于优化学科课堂教学，激发学生的学习兴趣
多媒体技术2.doc
多媒体技术2一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．在视频信号实时处理技术中，如果电视扫描正程时间为52.2ms，图像的分辨率为512×512，实时就意味着处理每个像素的时间近似为（）。A．0.1msB．0.2msC．0.8msD．0.4ms2．数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是（）。A．数字编码器B．数字解码器C．模拟量到数字量的转换器(A/D转换器)D．数字量到模拟量的转换器(D/A转换器)3．在数字音频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是（）。A．A/D变换，采样，压缩，存储，解压缩，D/A
__多媒体教学流程.doc
<<三角形的认识>>多媒体教学流程青口镇第二中心小学祁秀娥摘要：多媒体信息技术在小学教学中越来越多地被运用，而Authorware作为一种多媒体制作软件有着其独特的优势，在此通过《三角形的认识》一课的课件着重体现小学数学学科直观显示平面图形，激发学生学习兴趣的表现形式，同时详细说明课件的程序设计过程。关键词：多媒体；课件；三角形的认识；信息技术教学目标1．使学生理解三角形的意义，掌握三角形的特征和特性，能按角的不同给三角形分类．2．培养学生观察能力和动手操作能力．教学重点正确认识三角形及其分类．教学难点正
多媒体电教平台.doc
广州市富可士数码科技有限公司钟生电话：020-32667580；13044234178；HYPERLINK"www.gzfocus.com.cn"www.gzfocus.com.cnHYPERLINK"http://www.gzfocus.com.cn"多媒体电教平台随着两会的圆满结束，我国在电化教育方面不断加大投入，特别是实用的HYPERLINK"http://www.gzfocus.com.cn"多媒体电教平台。大部分学校将各种教学设备用于装备多功能、综合性的电化教学课室。我公司采用
多媒体教学寓教于乐.doc
多媒体教学寓教于乐应城二中陈名第一次在应城二中U型广场看英语大师李阳给学生们上课,看到那些我认为基础很差的学生们都能在轻松的气氛里大声的回答李阳的问题,能够积极思考,积极回答问题,这时我都会对学生们刮目相看.同时又不禁自问:为什么上我的英语课时,他们有时会变得不怎么积极,为什么课后我找同学谈话的时候,他们都会跟我说：老师,我基础太差了,我从中学开始就没学好英语,别说现在了.我也想学好啊,可是我真的无法集中注意力,我看自己是学不好了.难道我的学生们真的基础那么差?难道一定要英语大腕才能吸引学生的注意力?最近
多媒体显示系统.xls
序号品牌名称规格数量多媒体显示系统1东芝投影机4800流明l2特丽电动投影幕120"’13定制电动投影机升降定制1扩音系统1、JVC吸顶音响SB—X166E262INTER—M功率放大器(定压)PA一931213JBL返听音响MP41024CROWN功率放大器(定阻)CEl00015SHI]RE手持式无线话筒EUT24／5826铁三角鹅颈话筒Pr049QL．27PlONEERDVD碟机DV一370018YAMN{A调音台MG24／16FX19DOD均衡器Q231l10PDAC反馈抑制器PDACJI111定
多媒体课件技术.doc
毕业论文学生姓名：专业班级：计算机技术论文名称：多媒体课件技术指导老师：江西环境工程职业学院摘要本文简要介绍了光纤通信发展的历史及现状，较全面的向大家展现了制作"光缆开剥与接续"多媒体课件的过程。与此同时，还对课件制作过程中使用的工具和器材及作者的心得体会作了基本介绍，希望能给读者以启发。关键词光纤通信软件开发制作过程开剥接续封合前言光纤通信自问世以来，通过其通信容量大、传输距离长、抗电磁干扰、保密性好、重量轻、资源丰富等优点，已经广泛应用于市内局间中继，长途通信和海底通信等公用通信网以及铁道、电力等专用
多媒体课件制作.docx
多媒体课件制作多媒体课件制作（集合）多媒体课件制作篇1信息技术使多媒体课件的制作成为可能，而多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段，极大地提升了教与学的效率。教学课件中的基本要素主要有如下几类：文字、流程图、表格、线图、结构图形、实践过程。在这几个方面合理地使用现代信息技术，将使学生们更加喜闻乐见，达到更佳的教学效果。下面结合个人的学习探讨一下对以上所述几类教学素材在多媒体课件制作中的处理方法和多媒体课件制作与教学的忌讳。一、字表的处理字表处理包含文字和表格两方面的内容，在多媒体教学中对文字和表格的处理
多媒体技术心得.docx
多媒体技术心得多媒体技术心得当我们心中积累了不少感想和见解时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的多媒体技术心得，欢迎阅读与收藏。多媒体技术心得1为了提升教师的教育教学能力，按照学院的部署，我于20xx年7月14日到7月24日去山东职业学院参加了为期10天的《现代教育新技术及多媒体课件制作》培训。这次培训以现代教育新技术为手段，以多媒体课件制作为主线，目的是综合培养教师使用各种多媒体新技术进行多媒体课
多媒体参数介绍.doc
多媒体参数介绍视频转换和刻录要真正达到高水平，需要我们学习和理解的东西很多。有许多朋友和我一样，就是想打造像市场上的一张DVD连续剧。但有许多困惑一张普通DVD为什么能存放30多集电视，它是怎么做成的呢。在今后的日子里飞絮和大家一起学习，慢慢揭开这面面纱。视频转换刻录之一：视频参数介绍以及各参数之间的关系分辨率大家应该比较熟悉了，视频文件的用途决定分辨率的大小。大家应该选择合适的分辨率，能有效提高视频编码效率和控制文件大小，并获得最佳观赏效果。清晰度的高低在于是否能分辨出图像线条间的区别，即图像层次对景物
多媒体大作业.doc
南京工程学院多媒体编程基础课程综合作业说明书题目多媒体综合设计班级K软件测试101学生姓名贺稳学号2401018252013年6月22日一·程序功能与设计思路(必须含有文字处理、绘图、图像、音频视频四部分内容各3种以上功能，界面及应用方法自己根据软件的特色综合考虑，每位同学必须自己设计一个动画标志，放在【帮助】对话框中，或者窗口界面上)主界面1.1主界面实现功能说明如下：菜单项包括文字处理、绘图、图像、音频视频，帮助，点击进入各个功能界面动画显示小蛇吐信1.2界面效果显示：1.3主界面设计思路：首先创建一
恰当使用多媒体.doc
恰当使用多媒体，造就多彩的课堂多媒体服务于教学是势在必然，可是在使用过程中却会出现简单模仿、机械照搬的现象，如何HYPERLINK"http://www.21cnjy.com/kexue/"科学合理的使用多媒体，应该有一个实践探索的过程。同时多媒体的引入要丰富课堂教学，而不是盲目的让多媒体禁锢住本该多彩的课堂。其实在实际教学中类似这样的情况并不少见，比如有的老师没有合理选择网络资源，课件与教学内容有很大差异，造成了费力不讨好的情形；有的老师不能适时有度的使用课件，所选内容花哨，有的以大屏幕字幕代替板
