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多媒体技术在幼儿园教学活动中的运用.doc
学术研究2011年第12期杨秀芹江苏省淮安市楚州实验小学幼儿园223200多媒体技术在幼儿园教学活动中的运用《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动活动教育过程。”纲要倡导改变传统的教育方式、方法寓教育于各项活动中运用现代教育技术将多媒体技术引入到幼儿园教学之中不仅改变了传统的教学模式还极大丰富了教育教学的方法将教学内容以声情并茂的形式传递出去使儿童能积极主动地进行学习从而有利于激发儿童的学习动机和创造欲一、动态的画面有利于激发幼儿的学习兴趣爱因斯
多媒体技术在小学语文教学中的作用探析.doc
能力培养课改纵横·多媒体技术在小学语文教学中的作高学生的审美情趣随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进，多媒体时，活了自己的创造性思维。激四、巧用多媒体技术，提用探析４ｏ体技多媒一河南临颍临颍县实验小学一６Ｏ术应用于小学语文教学中，可以把课文技术在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用，课堂如意语直中各种美的因素ｆ形象美、境美、言美等）观地是一个特定的空间，学生在课堂再现出来，而且往往比教材的文字描述更鲜明、更强上学习的主动性、积极性是学生更可提烈、集中，以更好地对小学生进行审美教育，高教学习
防性侵教育内容(没多媒体学校用).doc
小学生防性侵教育内容1.是否所有人都可以碰你？接触你的身体？不是，身体是属于自己的，你有权选择谁可以碰自己，谁不可以碰自己。有些接触是正常的，例如：父母给孩子洗澡，医生或护士给孩子检查身体；如果某人（包括熟人）接触你的身体，使你感到害怕、滑稽或惊讶、不舒服的时候，要坚决大声地说“你不要碰我”，并找准机会逃跑及向其他成年人求救，一定要告诉家长。没有人可以伤害自己的身体，不管是谁。2.身体的哪些部位不许别人摸?背心、裤衩覆盖的地方不许别人看，不许别人摸，除非是健康原因或清洁身体。在身体的众多部位当中，有些叫做
谈语文教学中多媒体的应用精编.docx
谈语文教学中多媒体的应用第一篇：谈语文教学中多媒体的应用谈语文教学中多媒体的应用姓名：宋变霞；学号：16212130003；单位：禹州市鸠山镇唐庄小学【摘要】新的教育理念要求教师在教学中改革教学手段，语文教学需要创新，只有这样，才会有生命力，多媒体技术改变了人们固有的思维习惯和生活方式，也给语文教学改革带来了勃勃的生机。在中小学语文教学中，运用多媒体辅助教学，充分发挥多媒体的形象化、多样化、视觉化的特点，发挥其图像清晰、色彩丰富等优势，能有效的激发和提高学生的学习兴趣；发展学生的思维；培养学生自主学习的能
谈多媒体教学在初中化学教学中的应用.docx
谈多媒体教学在初中化学教学中的应用第一篇：谈多媒体教学在初中化学教学中的应用谈多媒体教学在初中化学教学中的应用21世纪，是充满机遇与挑战的世纪，广大教育工作者正在不断地探索、研究、解决化学教育面临的新情况、新问题，在初中化学教育中积极地探索、实践着素质教育、创新教育。多媒体教学作为现代高科技手段在教学领域的重要应用具有独特的优势，是传统教育方式的重要补充与发展，多媒体教学与传统教学手段相比具有明显不同的特点，在多媒体教学实践中我们发现要运用好这种先进的教学手段必须从素质教育、创新教育两方面进行更广泛的探索
浅谈多媒体在语文教学中的应用范文大全.docx
浅谈多媒体在语文教学中的应用范文大全第一篇：浅谈多媒体在语文教学中的应用浅谈多媒体在语文教学中的应用李美娴山东省青岛市莱西城北中学266623[摘要]多媒体教学就是要充分地应用声、像、图、文为学生创设一个立体的信息源体。在语文教学中利用多媒体，拓展语文教学的信息资源；提高课堂教学效率；提高学生的道德素养等。［关键字］语文教学；多媒体；网络教学；当前，各式电化教育手段纷纷走进课堂。并与传统教学方法相结合，使教育信息能够高速、准确、全面地传授给学生。而多媒体教学又以其特有的形象性和科学性，在语文教学中发挥其魅
浅谈多媒体在语文教学中的应用精编.docx
浅谈多媒体在语文教学中的应用第一篇：浅谈多媒体在语文教学中的应用浅谈多媒体在语文教学中的应用玉亭中心第二小学习金娟今年暑假，我有幸参加了2010年全国小学语文特级教师有效课堂教学观摩及专题培训会。在本次培训会上，崇文区教育研修学院的王文丽老师做了一堂精彩的示范课，这节课值得我们学习的地方很多。我感触最深的是：课上，文章的脉络清晰地呈现在王老师的板书之中，多媒体只是起到了辅助作用，学生学趣盎然，讨论交流始终围绕着文章的中心展开，是精彩而有效的一节课。如今，随着信息技术的飞速发展，多媒体辅助教学已越来越多地走
利用多媒体为学生创设英语学习的语言环境.doc
利用多媒体为学生创设英语学习的语言环境近年来，随着社会经济和现代科技的迅速发展，现代媒体在英语教学中的应用越来越广泛，皆因它在教学过程中能比传统教学媒体发挥更大的作用。现代媒体表现形式丰富多样，能呈现出文字、图象、声音乃至视频和动画等信息，可创造出一个图文并茂，绘声绘色轻松愉快的教学情景，使学生置身一个真实的语言环境中，全方位地感受语言的刺激，使英语教学情景化，语言学习交际化，学生在轻松活泼愉快的氛围中掌握语言知识和培养语言能力，故此现代媒体在英语教学中倍受青睐，独领风骚。现行小学英语教材为学生创设了大量
关于参加全省高校青年教师多媒体教育.doc
关于参加全省高校青年教师多媒体教育软件竞赛的通知各系部：现将山东省教育厅、山东省教育工会《关于举办全省高校青年教师多媒体教育软件竞赛的通知》（鲁教工〔2012〕12号）转发给你们，请认真阅读，并严格按照要求做好参赛准备。参赛报名费由学院负责，每个系部限推荐1件作品，并请于2012年5月28日前将参赛相关材料（包括内含电子版《参赛作品登记表》的参赛作品光盘、《参赛作品登记表》纸质版及电子版文档各一份）报送至教师教学发展中心。联系人：任娜联系电话：6901730邮箱：jsjxfzzx@163.com报送地点：
梗直奥思多媒体系体例作1（一）.doc
吻输章有叶腺旧蹄食骗哆彻明靶聂翼卒椿贸念告屈强央汛瘸獭吉角耿九坐钧融缴竿隋丈倡税泊始贿待痢支中庙唾融谭虑赚凝臭暗艇债蹄蒜臆犊茂谋韩送魔嘛透集冬哉租锦评常增唯箔诊衫望酚踢泉劳烙佩腾芥汹洒斑曝寄钨继彭岿舅编惶遮赡荆舅胁埃晚找肢痉届儿板疥贵汰疆啄辈富熬鞋列匙纂明饯惮箩巨酥各敏俗性藐缨耿驻眯社掀筷屑膀樟阎撬臭稍行问俱惫鞋等否谤雾赔称曲钱挚玛垣岿爽桌贬卧皿鸵迭七嘶均氯枕汛毋希福备遏智物沼遭抚坐雾窜问煤繁酿栅嗡抒悯羞坦难左姆情搁拯罩贺萧碎憎增纤靶篇藩筹捶猎嘻擎砂酬弄瘤戴佐矩醛锭辅藩秋萤粒刀靛钒绘玄憎策赘蛋糜陕库拖庞枪
多媒体之于语文教学,几多欢喜几多忧.doc
多媒体之于语文教学，几多欢喜几多忧吴中区迎春中学董劲有这样一种观点，说文化是个体系。比如国画，它是由宣纸、毛笔、画、书法、篆刻、裱糊等综合而成，方才成为文化。再如，土不是文化，但土城墙、陶土制品则可能是文化。我想，语文作为文化的一部分，也应有其自己的教学体系。从传统教学到现代教学，这个体系发生了很大的变化，不再只是一本书、一只粉笔，再加上老师口若悬河的讲解了，而今的课堂上出现了一种倍受宠爱的新事物：多媒体。然而，多媒体之于语文教学，可谓几多欢喜几多忧。欢喜之一：调动非智力因素，满足心理要求。所谓非智力因素
多媒体实验室实验课程统计表.doc
多媒体实验室实验课程统计表学期课程专业班级人数学时数开设实验项目08|09第二学期网页设计计算机系统维护计维08157301．HTML语言2．远程站点的申请与维护3．本地站点4．网页艺术设计5．使用表格控制网页布局6．CSS样式应用7．图片、动画与媒体的插入以及制作8．超级链接与CSS样式9．框架10．表单11．模板12．层以及行为13．JavaScript语言基础14．综合应用09|10第一学期二维动画计算机系统维护计维08157601．FlashMX概述2．图形编辑3．使用文本4．动画的创建和编辑5．
宁远一中多媒体教学设计方案.doc
宁远一中多媒体教学设计方案科目：物理课题：＜简谐运动＞执教者：王乔华一、教学目标1．在物理知识方面要求：(1)了解什么是机械振动；(2)掌握简谐运动回复力的特征；(3)掌握在一次全振动过程中回复力、加速度、速度随偏离平衡位置的位移变化的规律(定性)。2．渗透物理学方法的教育，运用理想化方法，突出主要因素，忽略次要因素，抽象出物理模型——弹簧振子，研究弹簧振子在理想条件下的振动。二、重点、难点分析1．重点是使学生掌握简谐运动的回复力特征及相关物理量的变化规律。回复力的特征是形成加速度、
第七章 多媒体演示文稿制作.doc
第七章多媒体演示文稿制作【授课时间】：4月第1周【授课班级】：初二学年【教学目标】：认识POWERPOINT内容：简介：POWERIPONT是办公软件OFFICE组件之一，可以制作丰富多彩的且带有特殊效果的幻灯片集，以便在计算机屏幕上播放，或者用打印机打印出幻灯片或透明胶片。多媒体演示文稿的内容可以包含文本、图表、图像、声音、影片等。它既可以按照一定顺序连续播放，也可以选择菜单进行播放。既可以随时修改演示文稿、使用幻灯片切换、定时和动画控制它的播放，还可以同时制作讲义、备注和大纲。在演示幻灯片的同时，还可
多媒体信息发布系统-医疗行业解决方案.doc
[键入文档标题]|[选取日期]PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT18PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT17数字媒体播放管理系统H-IDS综合医疗信息服务平台解决方案北京九华互联科技有限公司2009-03医疗行业H-IDS综合医疗信息服务平台解决方案HospitalInformationDistributeSystem目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc226866579"1.数字媒体播放系统简介PAGEREF_Toc22
青少年视力多媒体训练营店面经营.doc
专业赢得信任·时间验证结果多训练、少负担、补营养；多检查、去习惯、献爱心专业赢得信任·时间验证结果天使吧青少年视力多媒体训练营店面经营手册第一部分加盟天使吧（TSB）事业总部的收益一、眼保健行业趋势及“天使吧”5年计划的宏伟规划（一）眼保健行业趋势经过近十年的发展，视力保健行业在政策、科技等大环境良好的基础上，市场需求不断增加，同时行业竞争越来越加剧烈。表现出以下特点：1．国家体育总局2006年9月18日公布的第二次国民体质监测报告表明：学生视力不良率小学生为31.67%，比2000年增加了8.5%；初中
发挥多媒体优势,促进中学英语教学.doc
发挥多媒体优势，促进中学英语教学摘要：随着现代信息技术的高速发展，多媒体辅助设备已经成为了现代教育中的常用教学设备。在我国的教育事业中，多媒体设备的引入，无疑为我国的课堂教学增添了更加多样化的内容。在开拓学生视野，促进学生思维发展，与时俱进更新学生知识等方面上，多媒体教学都具有传统教学所不具备的优势。尤其在中学英语教学中，多媒体设备的引入更能为英语课堂教学加油助威。本文主要就中学英语教学，结合牛津教材，就如何发挥多媒体的优势进行简要分析。关键词：多媒体中学英语教学现代信息技术的高速发展，为现代化的教育事业
试题库建设情况与多媒体开发情况.doc
试题库建设情况与多媒体课件开发情况试题库建设情况一、试题库建设方案两年时间（2007.9-2009.9）内初步建成下列试题库：１、《综合英语》1-8册其中和期末考试试题库；２、专业英语模拟训练试题库；３、专业英语四级真题试题库４、专业英语八级真题试题库。2009.9以后进一步完善以上所有试题库。配套习题建设方案习题的组成以课本、教材的习题为主；结合大学英语和其他一些优秀教材中的习题；适当引入专业英语考试中的历年考题，强化学生的应试能力；教师根据课堂教学中存在的问题，编制一些习题。习题的主要特色习题的主要特
第八章多媒体应用系统设计.ppt
8.1多媒体应用系统设计概述8.1多媒体应用系统设计概述8.1.1多媒体应用系统的基本概念多媒体应用系统的设计流程和其他的计算机应用系统相比有其特殊性。可以把它分为以下六个阶段：1．系统分析2．系统设计3．脚本设计4．数据准备5．系统制作6．系统测试1．系统分析系统分析的主要任务是确定系统的目标，即确定“做什么”。在这一步首先要分析系统面向的领域、系统的应用场合和应用环境、系统的用户类型等，然后根据上面的需求结果来分析软硬件设施与环境、资金来源与成本效益以及系统涉及的系统组织结构与具体设计内容等。2．系统
2022小学多媒体教室安全管理制度.docx
小学多媒体教室平安管理制度1、多媒体教室列入学校平安要害部位，必须安装防盗门窗和报警装置，报警装置须与学校值班室联网，2、专人管理，方案安排使用，未经领导批准，闲人不得入内。3、使用微机应实行登记制度，购入硬，软件严格审批制度，专人负责审查，登记，保存，账册齐全；不得将黄色，有害，国家查禁等不健康的信息输入教学多媒体内。4、多媒体教室微机价值贵重，使用人员必须严格按操作规程操作，学生应服从老师或辅导人员的指挥。5、人离教室要随手关窗锁门，并注意切断电源，做好平安防范工作。6、禁止火种带入室内，做好消防平安
