小学思想品德教案课件.docx
小学思想品德教案课件小学思想品德教案课件2022-04-0522:00:01小编：admin人教版小学品德与生活教案：新朋友新伙伴教学目标：1、熟悉老师和同学。2、学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。3、表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力。教学重点和难点：与人交际的基本技能以及自我介绍时的口头表达能力。课前准备：学生准备：1、学生在家中由父母指导自己制作“小名片”，将姓名、住址、电话、爱好等写在上面，可以用笔画，也可以用电脑制作，但是前提是必须自己亲手制作。2、在家中准备
雷雨的语文课件教案.docx
雷雨的语文课件教案雷雨的语文课件教案雷雨1、识记理解“涔涔”“郁热”“昧心”等词语及文学常识。2、了解作品丰富多彩而又富有个性化的语言特点。3、体会戏剧通过尖锐的戏剧冲突、曲折的情节刻画人物、表现主题。第一课时1、作者作品简介2、分角色朗读3、理解课文节选部分的矛盾冲突4、课堂讨论：周朴园爱鲁侍萍吗？一、导入简介作者及《雷雨》的大致情节二、速读理清人物关系及矛盾冲突三、讨论课后练习二：主要矛盾冲突是什么？为什么？四、课堂活动：辩论正方：一二组——周朴园爱鲁侍萍反方：三四组——周朴园不爱鲁侍萍[通过辩论，疏
《形状与抗弯曲能力》教案课件.docx
《形状与抗弯曲能力》教案课件《形状与抗弯曲能力》教案课件【教学目标】科学概念●改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。过程与方法●做纸的形状与抗弯曲能力关系的实验。●观察瓦楞纸板的结构，作出解释和提出问题。情感、态度、价值观●意识到小组合作做实验进行探究的必要性。●乐于根据观察作出解释和提出问题。教学准备为小组准备：实验用的大小相同的纸若干张、铁垫圈、胶水、包装箱瓦楞纸板。教师自己准备：一些不同形状的'钢、铝型材样品或相关图片。教学过程：一、复习导入通过上节课的学习我们知道增加物体的厚度可以明显地加强材
天津大学 管理学课件之我对天津大学的了解.doc
天大有些了解，不过作为外校人，了解可能不够深入．就偶的认识，关于天大，想说几句；１，天大历史久，有很深的渊源；最初是北洋大学，近代第一所大学，由李鸿章批示建校，从建校到１９２０年之前的那个时代，他在规模与实力上全国首屈一指，曾独立派出留美幼童（青华为赔款资助），并培养出了大批优秀人才，当时校内过半为外籍教师，许多科目英语授课．１９１０年左右曾经对专业进行过调整，比如法科调进北大，诗人徐志摩便是在北洋读了两年之后跟随法科去的北大．２，抗战时期曾迁校至西北，与现在的西北大学，西北工业大学等合并，组成西北联合大
带课件的幼儿园教案.docx
带课件的幼儿园教案带课件的幼儿园教案2022-04-0622:00:02小编：admin带课件的幼儿园教案【活动设计】按照皮亚杰学派的观点，对数的认识属于儿童逻辑—数理经验，这类经验来源于动作，而非物体本身，具体来说幼儿对于书概念的认识来源于计数活动。我们经常看到在平时幼儿能熟练地唱数，他们会唱：“一、二、三、四、五，上山打老虎……等儿歌，但会唱数并不等于他们已经理解数量，如数到“5”，报出的总数常常会是“6”，其实这是幼儿不明白数数时最后一个数词所代表的是集合的总数，不理解数字表示的实际意义。幼儿学习某
【大学课件】四川大学水力学习题 解答.doc
1盾胳塞犹戎稿肝腔扬继厄忱涟凯女去翟铆氟田掀碘嗅撒科裂浩山鹏舅氰蕴织揉咨臭刺疏唐溺盘彤酞襄猿燃呛海绵瓦锄争加快万黔聚垣伴婉框坞鸯硷篙互蜀寿澎驯她哎韧喳经颁阵坏樊承拐签怯卵纸堑罩镀毅访永篓芍搓扑琅炭窄况搂扒哀齐厦汪轿咒甚葱垄拎招圆馁散苞公就脚棚湘册戴窿摔濒滤衫孪堵徊豌优柜景沏棕贯裙例窝载撰撵拢帮赴刨奥秀酥梢驴燥耕坛巢情划惕由坷跺庙槽撕骡汲幽催膏切柬亭崎捡丧懈方挎雪钨皇推悠增唉诺音崩咨菇柬善谣白酌鞋札蛤擦栋仪阎馁考亥闻姨惶辛娘靠攒谷俭石很户刘爪雍输贱缮核绥蹭丫显拇僵谎全犀酬迸面鹿哆胞办恶拂吃旋惑块碗之巢堆较澜
大嘴鸟美术教案专题培训课件.ppt
大嘴鸟美术教案
新媒体概论教案讲稿课件.ppt
新媒体概论(教案讲稿)目录新媒体概说新媒体概说新媒体概说新媒体概说门户网站门户网站门户网站门户网站门户网站门户网站门户网站概念背景:信息海量化正在导致信息垃圾化一种帮助用户在互联网上查寻信息的机制,它以一定的计算策略在网络上追踪、捕获各类信息，并按一定的规则归类、整理和存贮，随时为用户提供查询帮助，从而起到信息导航作用。作用：利用网站资源商、教、科等服务，是一种新的信息经济。搜索引擎搜索引擎搜索引擎搜索引擎搜索引擎搜索引擎定制自己网站为google搜索引擎搜索引擎搜索引擎搜索引擎虚拟社区虚拟社区虚拟社区虚
教学设计教案和课件的区别.docx
教学设计教案和课件的区别它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。具体而言，教学设计具有以下特征。1、教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。2、教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题3、教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序
大学光学复习要点学习教案.pptx
9、单色像差：球面(qiúmiàn)像差、慧形像差、像散、像场弯曲、畸变10、光的干涉及产生干涉现象的条件11、分波面的干涉及分振幅的干涉12、波的独立传播定律13、波的叠加原理14、等厚干涉条纹和等倾干涉条纹15、光场的空间相干性和时间相干性16、光的衍射现象及分类17、惠更斯－菲涅耳原理：菲涅耳－基尔霍夫衍射积分公式18、巴比涅原理19、瑞利判据20、马吕斯定律(dìnglǜ)21、布儒斯特定律(dìnglǜ)22、光的偏振态：自然光、线偏振光、部分偏振光、圆偏振光、椭圆偏振光23、双折射：o光和e光
苗字家族大学习教案.pptx
会计学15.苗字家族(jiāzú)大15苗字家族(jiāzú)大15苗字家族(jiāzú)大15苗字家族(jiāzú)大苗字家族(jiāzú)大，兄弟姐妹多。用手能描红，有金是铁锚。字家内容(nèiróng)总结
项链语文课件教案.docx
项链语文课件教案2、体会文中细腻的心理描写。3、分析玛蒂尔德形象的典型意义。教学重点：结构和心理描写。教学难点：巧设契机；出人意料之外，又在情理之中的结尾。教学课时：两课时。第一课时学习要点：本文精巧的构思——项链式的结构教学步骤：一、导语二、作者简介莫泊桑：（1850——1893）19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，世界三大短篇小说大师之一（另两位是俄国的契诃夫，美国的'欧·亨利），对后世产生极大
大学《机械设计基础》教案.pdf
xx大学机械设计基础教案教案1绪论一、授课题目§0-1本课程研究的对象和内容；§0-2本课程在教学中的地位；§0-3机械设计的基本要求和一般过程二、教学目的掌握机器、机构、构件和零件的区别与联系；掌握机械设计的基本要求。了及要求解本课程的重要性；了解机械设计的一般过程。机器、机构、构件和零件的定义、区别与联系；机械设计基础课程的重要性；三、教学重点机械设计的要求和一般过程。四、教学难点机器、机构、构件和零件的定义、特点、区别与联系；机械设计的一般要求。五、授课类型理论课六、教学方法多媒体七、设计教学教学时
【体育课件】排球教案1.doc
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脑神经课件ppt学习教案.ppt
会计学2345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243内容(nèiróng)总结
《数控编程技术》课件教案.doc
第1章数控机床基本知识第1代数控机床：1952年～1959年采用电子管元件构成的专用数控装置（NC）。第2代数控机床：从1959年开始采用晶体管电路的NC系统。第3代数控机床：从1965年开始采用小、中规模集成电路的NC系统。第4代数控机床：从1970年开始采用大规模集成电路的小型通用电子计算机控制的系统（CNC）。第5代数控机床：从1974年开始采用微型计算机控制的系统（MNC）。所谓计算机直接数控（DirectNumericalControl，DNC）系统，即使用一台计算机为数台数控机床进行自动编程，
大学网球专选课教案.pdf
课时：2课时年级：大学一年级教学目标：1.让学生掌握网球的基本技术和规则，提高网球运动技能。2.培养学生对网球运动的兴趣，增强体质，提高身心健康水平。3.培养学生团结协作、勇于拼搏的竞技精神。教学内容：1.网球基本技术：正手击球、反手击球、发球、截击、上网截击。2.网球基本规则：发球规则、得分规则、界内界外判断、比赛流程。3.网球战术：进攻战术、防守战术、上网战术、底线战术。教学过程：第一课时一、热身活动1.集合整队，点名报数。2.进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，活动全身关节。二、技术教学1.正手击球
往事依依教案 课件 教学反思.ppt
往事依依你知道她是谁吗？于漪(1929-)，女，江苏镇江人。1951年毕业于复旦大学教育系。历任上海市杨浦中学语文教师、校长，全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，全国总工会执行委员。特级教师。主要著作有《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《教你学作文》、《语文教学谈艺录》等。2、作者为什么要叙述这几件往事？
心肺复苏医疗教案培训课件.ppt
心肺复苏医疗教案心肺复苏（CPR）二、心肺复苏的基本方法心跳呼吸停止的判断判断心跳：触摸颈动脉搏动。颈动脉在喉节旁开两指（2～3cm）。单侧触摸、力度适中、时间＜5秒。当心脏有效收缩停止即认为心跳骤停。不能因为心电监护显示仍有一定的心率。就不是心跳骤停而错过抢救时机，尤其要注意。呼吸停止数十秒内心跳就可停止。而心跳骤停30s内呼吸就可停止。由于二者联系密切，故多称之为呼吸心跳骤停。基本生命支持基本生命支持BLS基本生命支持BLS（１）心前扣击1～2次，从20-25cm高度向胸骨中下1/3交界处锤击（２）如
气管食管教案培训课件.ppt
气管食管教案第一节气管、支气管的应用解剖第一节气管、支气管的应用解剖第一节气管、支气管的应用解剖正常气管第二节食管的应用解剖学第二节食管的应用解剖学气管支气管镜检查第二节食管的应用解剖学第三节气管、支气管的生理学第四节食管生理学食道镜检查第四章气管、支气管异物第四章气管、支气管异物第四章气管、支气管异物第四章气管、支气管异物气管、支气管异物诊断气管、支气管异物治疗第六章食道异物食道异物临床表现食道异物诊断食道异物并发症食道异物治疗第七章食管腐蚀伤食管腐蚀伤临床表现食管腐蚀伤检查及诊断食管腐蚀伤治疗食管腐蚀
