大班语言说课稿《妈妈的小帮手》.docx
大班语言说课稿《妈妈的小帮手》大班语言说课稿《妈妈的小帮手》作为一名无私奉献的老师，总归要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编整理的大班语言说课稿《妈妈的小帮手》，仅供参考，欢迎大家阅读。大班语言说课稿《妈妈的小帮手》1各位评委、老师你们好！今天我说课的题目是大班的语言活动《妈妈的小帮手》这节说课我分为八部分：一、设计意图语言领域的纲要中提出，语言是幼儿表达思想进行交际的工具，培养幼儿倾听、表达的能力。现在的孩子都是小公主、小少爷，是衣来伸手，饭来张口，不知父母的
大班语言教案小桃仁.docx
大班语言教案小桃仁大班语言教案小桃仁5篇作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的大班语言教案小桃仁5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班语言教案小桃仁篇1教育价值分析幼儿对周围环境已有感知，他们见过春天的阳光，感受过春天的雨和风，而此次活动中的故事将这些原本静态的物体以生动形象的动态、拟人展示，符合幼儿心理发展需要。满足现阶段幼儿情感和技能的要求。活动目标1、感受春风、春雨、太阳光、老桃树对小桃仁的爱机小
大班语言教案小刺猬烫发.docx
大班语言教案小刺猬烫发大班语言教案小刺猬烫发作为一名老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的大班语言教案小刺猬烫发，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班语言教案小刺猬烫发1活动来源选自《青岛市幼儿素质发展课程教师用书》语言表达77页活动目标1、通过欣赏故事，引导幼儿理解故事内容，感受故事有趣、紧张的情节。2、在交流讨论中，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，发展连贯讲述能力。3、体验小刺猬由羡慕、着
大班语言教案小桃仁精选.docx
大班语言教案小桃仁大班语言教案小桃仁集合5篇作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的大班语言教案小桃仁5篇，希望能够帮助到大家。大班语言教案小桃仁篇1【活动目标】1、倾听故事，了解小桃仁发芽的条件与过程，学习词：桃仁、挺2、知道谁帮助了小桃仁，体验春风、春雨、太阳光对小桃仁的爱及小桃仁变成小桃树的自豪的心情。3、尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话。重难点：倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件
小班语言小芽芽教案反思.docx
小班语言小芽芽教案反思一、内容简述本次教学活动以小班幼儿为对象，课程主题为《小班语言小芽芽》。课程设计的初衷在于通过生动有趣的语言活动，激发幼儿对植物生长的好奇心和兴趣，帮助幼儿理解并描述植物从种子到发芽的过程。活动以“小芽芽”的成长经历为主线，配合图片、实物等教学工具，引导幼儿观察、描述和表达。通过本次教学活动，旨在提升小班幼儿的语言表达能力和对自然世界的认识。教案实施后，发现幼儿的参与度较高，大部分幼儿能够跟随教师节奏，积极参与活动，但在语言表达及认知理解方面仍需深入反思和改进。接下来将对本次教学活动
小班《小猴请客》语言教案.docx
小班《小猴请客》语言教案小班《小猴请客》语言教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的小班《小猴请客》语言教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班《小猴请客》语言教案1活动目标:1.知道做主人要热情,有做小主人的积极愿望。2.知道故事的名称,了解故事的情节,掌握简单的接待客人的礼貌用语。活动准备:1.图片2.挂图活动过程:一、出事猴子的`图片提问:这是什么动物?(猴子),猴子会带来
幼儿园小班语言小蛋壳.pptx
会计学/“噼噼啪”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡妈妈带鸡宝宝去散步。刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去，这是它的新家呀小蛋壳有点孤单。“现在我不是鸡宝宝的家了。对了，我再去找一个小宝宝，做它的家。”于是它咕噜咕噜滚走了一只蜜蜂在采花粉。“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！”一只蚂蚁在拖虫子。“蚂蚁宝宝，我做你的新家吧！”一只小青蛙在唱歌。“青蛙宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是青蛙宝宝，我是青蛙哥哥。我的家在前面的小池塘里。”谁也不要它，小蛋壳有点难过。一只金龟子路过这里：“太好啦
小班语言我是小画家教案.docx
小班语言我是小画家教案小班语言我是小画家教案在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的小班语言我是小画家教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班语言我是小画家教案1活动目标：1、通过教学，使幼儿理解《我是小画家》这首儿歌的内容，发展幼儿思维的严谨性、灵活性。2、丰富词汇：嗡嗡，发展幼儿的口语表达能力。3、培养幼儿模仿创编儿歌的兴趣，鼓励幼儿不断尝试新事物，形成高灵活性的人格特征。4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地
中班语言小仙女的云教案.docx
中班语言小仙女的云教案中班语言小仙女的云教案作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是小编收集整理的中班语言小仙女的云教案，希望能够帮助到大家。中班语言小仙女的云教案1一、活动目标。1、理解故事内容，知道快乐的孩子能找到更多的朋友。2、能愉快地与同伴交往。3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。二、活动准备。1、挂图，故事磁带。2、哭泣的仙女
中班语言小乌龟看爷爷教案.docx
中班语言小乌龟看爷爷教案中班语言小乌龟看爷爷教案作为一名教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的中班语言小乌龟看爷爷教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。中班语言小乌龟看爷爷教案1【设计意图】《小乌龟看爷爷》这次活动把小乌龟行动缓慢的特征融进了一个饱含亲情的故事情节中。这个活动目的在于通过理解故事、讲述故事等引导幼儿开展活动，从而提高幼儿的语言表达能力，及激发对周围人的情感。为此，我在设计中，我着眼于“提高幼儿语言表达能力”为切入点，让幼儿
中班《别说我小》语言教案.docx
中班《别说我小》语言教案【前言】中班《别说我小》语言教案共含5篇，由的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：中班《别说我小》语言教案中班《别说我小》语言教案的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。设计意图：上中班已经有一段时间了，孩子们慢慢感受到了自己的成长。在家里从来不做事的“小宝贝”，开始慢慢学会了自己叠衣服、给菜地浇水等等。可是有一天孩子们无意中的对话引起了我的注意。“奶奶不让我干活，她说我太小了！”琦琦懊恼地说。怎样帮孩子说出自己的心里话呢？我设计了这节活动，
英语种时态的主被动总汇学习教案.pptx
会计学什么(shénme)是时态？时态(shítài)表示的4种时间时态表示(biǎoshì)的4种时间时态(shítài)表示的4种时间时态表示(biǎoshì)的4种时间时态表示(biǎoshì)的4种状态时态表示(biǎoshì)的4种状态时态表示(biǎoshì)的4种状态时态表示(biǎoshì)的4种状态归纳(guīnà)总结表1表2内容(nèiróng)总结
培养孩子的语言能力有小技巧.docx
培养孩子的语言能力有小技巧培养孩子的语言能力有小技巧孩子对自己喜欢的角色印象一定很深刻。可以让孩子形容给妈妈听，他喜欢的角色长得什么样，是一只小鸭子，还是一只大笨熊，它的嘴是什么颜色等等。这可以培养孩子的观察力和语言表达能力。边走路边唱儿歌父母带孩子走在路上时，有许多增加孩子知识的机会，可以给孩子猜测如“麻屋子，红帐子，里面睡着白胖子”之类的谜语，孩子不一定能猜出来，但对这种形象生动的儿歌会感兴趣，有利于孩子的语言智能。描述物品特点妈妈可以拿着一个宝宝感兴趣的物品，为他描述这个物品的一个或多个特点，如谈谈
中班语言说课稿小乌龟开店.docx
中班语言说课稿小乌龟开店中班语言说课稿小乌龟开店在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行说课稿编写工作，认真拟定说课稿，优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的中班语言说课稿小乌龟开店，仅供参考，欢迎大家阅读。中班语言说课稿小乌龟开店1一、设计意图随着主题活动《奇妙的世界》的进行，小朋友们对各种动物非常感兴趣，特别是动物们各自与众不同的外形特征，对孩子们特别有吸引力。故事《小乌龟开店》情节简单有趣，形象鲜明突出，贴近幼儿生活，易于幼儿理解。中班幼儿通过家庭、社会活动、角色游戏等途径对成人社
中班语言小螃蟹找工作教案.docx
中班语言小螃蟹找工作教案中班语言小螃蟹找工作教案作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的中班语言小螃蟹找工作教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班语言小螃蟹找工作教案1活动目标：1．能仔细观察画面，初步理解故事情节，并根据螃蟹的形体和生活习性，用自己的语言进行讲述。2．能运用猜测、简单推理的方法讲述故事的发展。3．懂得要像小螃蟹一样，做事不怕困难，养成坚持不懈的良好品质。活动准备：1．课件。2．幼儿已有生活
英语专业（四语种方向）培养方案.doc
英语专业（四语种方向）培养方案专业代码：050201专业名称：汉：英语英：English(Multilingual)韩：영어(다중언어)一培养目标：本专业以英语为主要外语，在巩固和提高学生己有的朝﹑汉﹑日语的基础上，通过强化英语听﹑说﹑读﹑写﹑译等技能训练，使学生掌握英语语言知识和技能，为外事﹑教育﹑文化﹑旅游﹑经贸﹑外企等部门培养多语种复合型外语专业人才。二、专业培养要求：1.系统学习英语语言知识，具有较强的英语听、说、读、写能力。2.熟练地运用英、日、朝、汉四种语言进行交际。3.具有独立的英汉、英朝、
中班语言故事《小斑马减肥》的教案.docx
中班语言故事《小斑马减肥》的教案1、理解故事内容，能根据画面进行猜想，并能大胆表达自己的想法。2、通过对比，发现小斑马长胖前后身体变化和减肥前后饮食变化。3、初步感悟故事表达的寓意，懂得不能暴饮暴食。【活动材料】绘本、ppt、彩带每人一条、音乐《甩葱歌》。【活动过程】一、观察封面，猜测小斑马变胖的原因。师：(出示封面)今天老师给大家带来一个朋友，你认识他吗?我们看他与以前我们看到的斑马有什么不同?师：这是一匹长胖了的小斑马，你猜一猜他为什么长胖了?那么怎么才能变回他原来的样子呢?我们来看看小斑马是怎样减肥
大班语言：雪地里的小画家.docx
大班语言：雪地里的小画家大班语言：雪地里的小画家教学目标：1、理解内容，感悟冬天秘密多，萌发向往冬天的情感。2、大胆想象，丰富知识，积累经验。初步学习创编。教学准备：1、识别各种动物脚印，积累有关经验。2、准备电脑课件：《雪地里的小画家》3、音乐：铃儿响叮当教学过程：一、猜一猜，说一说1、猜一猜师：小朋友们，昨天的圣诞节过得快乐吗？（快乐）动物王国也举行了盛大的狂欢舞会。舞会结束了，小动物们在雪地里留下了许多可爱的脚印，请小朋友一起来猜一猜，是哪些小动物在雪地上留下的脚印。小朋友真的好棒哦！猜出了这么多的
大班语言：小狐狸的变身法.docx
大班语言：小狐狸的变身法大班语言：小狐狸的变身法一、活动教案活动目标：1、仔细观察图片，理解故事情节。2、乐意表达自己的观点和想法，勇于创新，积极续编故事情节。3、懂得有了本领能为朋友带来快乐的人，才会有更多的朋友。活动准备：图片4张活动过程：1、谈话，导入活动。老师带来了一个有趣的故事——《小狐狸的变身法》。你们知道什么是变身法呀？把自己变成另外一件东西或是另一个人，这样的本领就叫变身法。那么小狐狸变了什么呢？我们一起来听！2、观察图片，欣赏故事，理解故事内容。（图一）：森林里住着一只小狐狸，有一天它对
中班语言《别说我小》精编.docx
中班语言《别说我小》中班语言《别说我小》活动目标：1.学念儿歌，理解儿歌的内容。2.原做力所能及的小事，感受长大的快乐。3.念准：穿、种、花、事等字音。活动准备：小小鱼纸偶、挂图、白纸、彩笔活动过程：一.引题1.你能做什么？s：（出示小小鱼）小朋友们好，我是小小鱼：我会自己的事情自己做，你呢？（我也会）是嘛？我们比比谁能干。一起来听听我都会做什么？二.欣赏、学念儿歌1.儿欣赏儿歌，教师完整念儿歌。s：《别说我小》妈妈你别。。。2.教师提问，幼儿再次欣赏儿歌。s：妈妈，爸爸，奶奶，都说小小鱼怎么了？y：说它
